《我们的校园》人教部编版道德与法治优秀课件1

执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波第五课我们的校园执教者：陕西省商南县清油河希望小学第五课我们的校园执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波我们学校的校徽：执教者：陕西省商南县清油河希望小学我们学校的校徽：执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波讨论：看到校徽，你想到了什么？

校徽底部的水象征着乾佑河；两只全力托起的手象征着希望，体现了学校以学生发展为本的办学理念；两棵幼芽代表学生茁壮成长，太阳、蓝天、白云共同组合的一幅美好的环境，代表学校优雅的环境和美好的育人氛围，与幼芽组合象征学校用优美的环境促进全体学生全面、和谐发展。执教者：陕西省商南县清油河希望小学讨论：看到校徽，你想到了什执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波我们学校的远景图执教者：陕西省商南县清油河希望小学我们学校的远景图执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波二、学习认识平面图（北）(西

)(东

)(南

)上北下南左西右东执教者：陕西省商南县清油河希望小学二、学习认识平面图（北）(执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波画平面图的基本的方法和步骤：第一步：辨认校园实际的东西南

北方向。第二步：确定校园内主要景物的

相对位置，并做好记录。第三步：把用符号代表的实际景

物画在平面图的相应位

置上。执教者：陕西省商南县清油河希望小学画平面图的基本的方法和步骤执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波画平面图的基本的方法和步骤第一步：辨认校园实际的东西南

北方向。第二步：确定校园内主要景物的

相对位置，并做好记录。第三步：把用符号代表的实际景

物画在平面图的相应位

置上。执教者：陕西省商南县清油河希望小学画平面图的基本的方法和步骤我们学校的平面图（图例）花园绿化带厕所停车场健身房游乐场领奖台楼房我们学校的平面图（图例）花园绿化带厕所停车场健身房游乐场领奖我们学校设施（教室）我们学校设施（教室）我们学校设施（会议室）我们学校设施（会议室）我们学校设施（德育展室）我们学校设施（德育展室）我们学校设施（教师办公室）我们学校设施（教师办公室）学校的荣誉学校的荣誉我们学校的未来时代在前进，学校也在进步，这也是我校所取得的辉煌成就。站在我们学校这座巍峨的高山之上，我们更应该感到自豪和骄傲。那么我们应该怎样珍惜这段精彩的学习时光？怎样为学校的未来做出我们应有的贡献呢？1、爱护校园、保持校园整洁、卫生。2、热爱学校，珍惜荣誉。3、努力学习，立志成才，为把校园建设的更加美好做出应有的贡献。我们学校的未来时代在前进，学校也在进步，这也是我校所取得的辉1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波第五课我们的校园执教者：陕西省商南县清油河希望小学第五课我们的校园执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波我们学校的校徽：执教者：陕西省商南县清油河希望小学我们学校的校徽：执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波讨论：看到校徽，你想到了什么？

校徽底部的水象征着乾佑河；两只全力托起的手象征着希望，体现了学校以学生发展为本的办学理念；两棵幼芽代表学生茁壮成长，太阳、蓝天、白云共同组合的一幅美好的环境，代表学校优雅的环境和美好的育人氛围，与幼芽组合象征学校用优美的环境促进全体学生全面、和谐发展。执教者：陕西省商南县清油河希望小学讨论：看到校徽，你想到了什执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波我们学校的远景图执教者：陕西省商南县清油河希望小学我们学校的远景图执教者：陕西省商南县清油河希望小学范良波二、学习认识平面图（北）(西

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