《古诗里的离情别绪》示范课教学课件

印古诗里的离情别绪——邂逅探寻萃取渗透印古诗里的离情别绪——邂逅探寻萃取渗透1与离别诗的美丽“邂逅”与离别诗的美丽“邂逅”2别样诗歌别样情

诵读送别组诗邂逅别样诗歌别样情诵读送别组诗邂逅3邂逅邂逅4邂逅邂逅5邂逅邂逅6邂逅邂逅7邂逅邂逅8邂逅邂逅9邂逅邂逅10邂逅邂逅11以酒话别芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。唐王昌龄邂逅以酒话别芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴平民送客楚山孤洛阳亲友如相12以话送别送别下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。唐王维邂逅以话送别送别下马饮君酒君言不得意但去莫复问唐邂逅13以话送别送柴侍御流水通波接武岗，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。唐王昌龄邂逅以话送别送柴侍御流水通波接武岗送君不觉有离伤青山一道同云雨明14以歌相送赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐李白邂逅以歌相送赠汪伦李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺不及15以目送别黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唐李白邂逅以目送别黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆16古诗里的离情别绪渗透萃取探寻邂逅邂逅古诗里的离情别绪渗透萃取探寻邂逅邂逅17实验剧场探寻实验剧场探寻18诗中离别情

——走进送别诗萃取诗中离别情

——走进送别诗萃取19黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

黄鹤楼送孟浩然之广陵20题目谁送谁在哪送到哪去什么方式送表达什么情感抓住哪些景象

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白送孟浩然

黄鹤楼

扬州

谁在到什么表达什么情感抓住

21黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。①解诗题②读诗文黄鹤楼送孟浩然之广陵①解诗题②读诗文22读诗要求

认真把古诗读4遍，读前两遍时争取把字音读准，读后两遍时争取把诗念通顺，并注意停顿。读诗要求认真把古诗读4遍，读前两遍时争取把字音读23黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。①解诗题②读诗文黄鹤楼送孟浩然之广陵①解诗题②读诗文24黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵25黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。①解诗题②读诗文③明诗意④悟诗情黄鹤楼送孟浩然之广陵①解诗题②读诗文③明诗意④悟诗情26看注释查资料了解背景理解重点字词拆字组词看插图看注释27《古诗里的离情别绪》示范课教学课件28黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵29《古诗里的离情别绪》示范课教学课件30题目谁送谁在哪送到哪去什么方式送表达什么情感抓住哪些景象

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白送孟浩然

黄鹤楼

扬州

以目相送

依依不舍

孤帆碧空长江天际

谁在到什么表达什么情感抓住

31黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵32学习古诗的方法解诗题读诗文明诗意悟诗情学习古诗的方法解诗题33《送元二使安西》《赠汪伦》《别董大》《送元二使安西》《赠汪伦》34

送元二使安西

（唐）王维

渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。送元二使安西35

别董大

（唐）高适千里/黄云/白日曛，北风/吹雁/雪纷纷。莫愁/前路/无知己，天下/谁人/不识君？别董大36

赠汪伦

（唐）李白李白/乘舟/将欲行，忽闻/岸上/踏歌声。桃花/潭水/深千尺，不及/汪伦/送我情。赠汪伦37题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么方式送表达什么情感抓住哪些景象送元二使安西

别董大

赠汪伦题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么表达抓住送元二使安38题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么方式送表达什么情感抓住哪些景象送元二使安西王维送元二

渭城客舍

安西

以酒相送

依依不舍朝雨、客舍、柳色

别董大

高适送董大

？

？

以话相送

依依不舍黄云、白日、北风、大雁、雪

赠汪伦

汪伦送

李白

桃花潭

？

以歌相送

依依不舍踏歌声、桃花潭水题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么表达抓住送元二使安39不同点：送别的地点、对象、方式、所抓景象都不同。相同点：都是通过抓住景象来表达对朋友的依依不舍之情。不同点：送别的地点、对象、方式、所抓景象都不同。相同点：都是40《古诗里的离情别绪》示范课教学课件41实验剧场渗透实验剧场渗透42“花样送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：杨佳“花样送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：杨佳43花样送别邂逅花样送别邂逅44送别形式分类《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元使安西》《赠汪伦》《别董大》以目相送以歌相送以酒相送以话相送送《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元使安西》《赠汪伦》《别董大》45整合教学方式精读一首，迁移一组；花样送别诗歌的学习方法解诗题读诗文明诗意悟诗情整合教学方式精读一首，迁移一组；花样送别诗歌的学习方法解诗题46花样送别花样送别47“以日送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：郑建英“以日送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：郑建英48别董大邂逅以日相送千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。唐高适别董大邂逅以日相送千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己49以日送别解诗题读诗文明诗意悟诗情精读一首，迁移一组；以日送别解诗题读诗文明诗意悟诗情精读一首，迁移一组；50以日送别愁莫愁前路无知己，天下谁人不识君？以日送别愁莫愁前路无知己，天下谁人不识君？51以日送别以日送别52丹阳送韦参军邂逅以日相送丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。唐严维丹阳送韦参军邂逅以日相送丹阳郭里送行舟一别心知两地秋日晚江南53“饮酒饯别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：夏小慧“饮酒饯别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：夏小慧54《古诗里的离情别绪》示范课教学课件55

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。以酒送别渭城朝雨浥轻56以酒送别劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。以酒送别劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。57整合教学方式精读一首，迁移一组；以酒送别诗歌的学习方法初读读正确再读读出节奏三读想象画面四读体会诗情整合教学方式精读一首，迁移一组；以酒送别诗歌的学习方法初读读58送别

下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。饮酒送别下马饮君酒，饮酒送别59

唐贾至送李侍郎赴常州雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。饮酒送别唐60

唐李白鲁郡东石门送杜二甫醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。以酒送别唐61“折柳送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：黄静“折柳送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：黄静62

采薇昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以柳送别昔我往矣，以柳送别63折柳送别精读一首，迁移一组；折柳送别精读一首，迁移一组；64折柳送别青门柳（唐）白居易青青一树伤心色，曾入几人离恨中。为近都门多送别，长条折尽减春风。青门柳（唐）白居易青青一树伤心色，曾入几人离恨中。为近都门多送别，长条折尽减春风。折柳送别青门柳青门柳65折柳送别折柳送别66“明月送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：胡霞“明月送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：胡霞67《古诗里的离情别绪》示范课教学课件68江送巴南水，山横塞北云。津亭秋月夜，谁见泣离群。乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寂离亭掩，江山此夜寒。江亭夜月送别明月送别精读一首，迁移一组；江送巴南水，山横塞北云。津亭秋月夜，谁见泣离群。乱烟笼碧砌，69送柴侍御流水通波接武岗，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。唐王昌龄邂逅明月送别送柴侍御流水通波接武岗送君不觉有离伤青山一道同云雨明月何曾是70明月送别明月送别71实验剧场渗透实验剧场渗透72美好童年诗浸入——教研小结美好童年诗浸入73古典诗歌最美邂逅邂逅古诗，步入纯美境界古典最美邂逅古诗，步入纯美境界74学习研究古诗教学新模式——整合讨论探寻探寻古诗，领略最美风景学习研究古诗教学新模式——整合讨论探寻探寻古诗，领略最美风景75古诗里的离情别绪古诗里的离情别绪76萃取古诗，展现瑰宝魅力精读一首，迁移一组《诗中离别情》萃取古诗，展现瑰宝魅力精读一首，迁移一组《诗中离别情》花样送别以日相送明月相送以酒相送送别形式分类萃取古诗，展现瑰宝魅力以柳相送花样送别以日相送明月相送以酒相送送萃取古诗，展现瑰宝魅力以柳78萃取古诗，展现瑰宝魅力萃取古诗，展现瑰宝魅力79渗透古诗，滋养诗意人生渗透古诗，滋养诗意人生80渗透古诗，滋养诗意人生渗透古诗，滋养诗意人生81《古诗里的离情别绪》示范课教学课件《古诗里的离情别绪》示范课教学课件《古诗里的离情别绪》示范课教学课件《古诗里的离情别绪》示范课教学课件《古诗里的离情别绪》示范课教学课件《古诗里的离情别绪》示范课教学课件任何形式的“整合”方式目的都在于让学生在有限的时间内积累大量的经典诗文，感受经典古诗的魅力。展现诗歌瑰宝独有的魅力，古诗的情怀才能深深地浸入孩子的内心。渗透古诗，滋养诗意人生任何形式的“整合”方式目的都在于让学生在有限的时间内积累大量88印感谢聆听最美送别诗印感谢聆听最美送别诗89印古诗里的离情别绪——邂逅探寻萃取渗透印古诗里的离情别绪——邂逅探寻萃取渗透90与离别诗的美丽“邂逅”与离别诗的美丽“邂逅”91别样诗歌别样情

诵读送别组诗邂逅别样诗歌别样情诵读送别组诗邂逅92邂逅邂逅93邂逅邂逅94邂逅邂逅95邂逅邂逅96邂逅邂逅97邂逅邂逅98邂逅邂逅99邂逅邂逅100以酒话别芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。唐王昌龄邂逅以酒话别芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴平民送客楚山孤洛阳亲友如相101以话送别送别下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。唐王维邂逅以话送别送别下马饮君酒君言不得意但去莫复问唐邂逅102以话送别送柴侍御流水通波接武岗，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。唐王昌龄邂逅以话送别送柴侍御流水通波接武岗送君不觉有离伤青山一道同云雨明103以歌相送赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐李白邂逅以歌相送赠汪伦李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺不及104以目送别黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唐李白邂逅以目送别黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆105古诗里的离情别绪渗透萃取探寻邂逅邂逅古诗里的离情别绪渗透萃取探寻邂逅邂逅106实验剧场探寻实验剧场探寻107诗中离别情

——走进送别诗萃取诗中离别情

——走进送别诗萃取108黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

黄鹤楼送孟浩然之广陵109题目谁送谁在哪送到哪去什么方式送表达什么情感抓住哪些景象

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白送孟浩然

黄鹤楼

扬州

谁在到什么表达什么情感抓住

110黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。①解诗题②读诗文黄鹤楼送孟浩然之广陵①解诗题②读诗文111读诗要求

认真把古诗读4遍，读前两遍时争取把字音读准，读后两遍时争取把诗念通顺，并注意停顿。读诗要求认真把古诗读4遍，读前两遍时争取把字音读112黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。①解诗题②读诗文黄鹤楼送孟浩然之广陵①解诗题②读诗文113黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵114黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。①解诗题②读诗文③明诗意④悟诗情黄鹤楼送孟浩然之广陵①解诗题②读诗文③明诗意④悟诗情115看注释查资料了解背景理解重点字词拆字组词看插图看注释116《古诗里的离情别绪》示范课教学课件117黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵118《古诗里的离情别绪》示范课教学课件119题目谁送谁在哪送到哪去什么方式送表达什么情感抓住哪些景象

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白送孟浩然

黄鹤楼

扬州

以目相送

依依不舍

孤帆碧空长江天际

谁在到什么表达什么情感抓住

120黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵121学习古诗的方法解诗题读诗文明诗意悟诗情学习古诗的方法解诗题122《送元二使安西》《赠汪伦》《别董大》《送元二使安西》《赠汪伦》123

送元二使安西

（唐）王维

渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。送元二使安西124

别董大

（唐）高适千里/黄云/白日曛，北风/吹雁/雪纷纷。莫愁/前路/无知己，天下/谁人/不识君？别董大125

赠汪伦

（唐）李白李白/乘舟/将欲行，忽闻/岸上/踏歌声。桃花/潭水/深千尺，不及/汪伦/送我情。赠汪伦126题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么方式送表达什么情感抓住哪些景象送元二使安西

别董大

赠汪伦题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么表达抓住送元二使安127题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么方式送表达什么情感抓住哪些景象送元二使安西王维送元二

渭城客舍

安西

以酒相送

依依不舍朝雨、客舍、柳色

别董大

高适送董大

？

？

以话相送

依依不舍黄云、白日、北风、大雁、雪

赠汪伦

汪伦送

李白

桃花潭

？

以歌相送

依依不舍踏歌声、桃花潭水题目谁送谁在哪里送到哪里去用什么表达抓住送元二使安128不同点：送别的地点、对象、方式、所抓景象都不同。相同点：都是通过抓住景象来表达对朋友的依依不舍之情。不同点：送别的地点、对象、方式、所抓景象都不同。相同点：都是129《古诗里的离情别绪》示范课教学课件130实验剧场渗透实验剧场渗透131“花样送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：杨佳“花样送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：杨佳132花样送别邂逅花样送别邂逅133送别形式分类《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元使安西》《赠汪伦》《别董大》以目相送以歌相送以酒相送以话相送送《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元使安西》《赠汪伦》《别董大》134整合教学方式精读一首，迁移一组；花样送别诗歌的学习方法解诗题读诗文明诗意悟诗情整合教学方式精读一首，迁移一组；花样送别诗歌的学习方法解诗题135花样送别花样送别136“以日送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：郑建英“以日送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：郑建英137别董大邂逅以日相送千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。唐高适别董大邂逅以日相送千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己138以日送别解诗题读诗文明诗意悟诗情精读一首，迁移一组；以日送别解诗题读诗文明诗意悟诗情精读一首，迁移一组；139以日送别愁莫愁前路无知己，天下谁人不识君？以日送别愁莫愁前路无知己，天下谁人不识君？140以日送别以日送别141丹阳送韦参军邂逅以日相送丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。唐严维丹阳送韦参军邂逅以日相送丹阳郭里送行舟一别心知两地秋日晚江南142“饮酒饯别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：夏小慧“饮酒饯别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：夏小慧143《古诗里的离情别绪》示范课教学课件144

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。以酒送别渭城朝雨浥轻145以酒送别劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。以酒送别劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。146整合教学方式精读一首，迁移一组；以酒送别诗歌的学习方法初读读正确再读读出节奏三读想象画面四读体会诗情整合教学方式精读一首，迁移一组；以酒送别诗歌的学习方法初读读147送别

下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。饮酒送别下马饮君酒，饮酒送别148

唐贾至送李侍郎赴常州雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。饮酒送别唐149

唐李白鲁郡东石门送杜二甫醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。以酒送别唐150“折柳送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：黄静“折柳送别”专题实验讲坛之离情别绪主讲人：黄静151

采薇昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以柳送别昔我往矣，以柳送别152折柳送别精读一首，迁移一组；折柳送别精读一首，迁移一组；153折柳送别青门柳（唐）白居易青青一树伤心色，曾入几人离恨中。为