生态系统的稳定性经典课件

生态系统的稳定性生态系统的稳定性1生态系统的稳定性经典课件2园艺人员在公园的一角种植了一块草地，为了防止鸟吃草籽，他们用网把这块草地罩了起来，过一段时间，发现网里的草被虫子吃光了。大家不明白这是怎么回事，你知道其中的道理吗？园艺人员在公园的一角种植了一块草地，为了防止鸟吃草籽，他们用31.说出什么是生态系统的稳定性。2.概述生态系统具有一定稳定性的原因。3.简述生态系统稳定性被破坏的原因。1.说出什么是生态系统的稳定性。4生态系统具有一定的稳定性在草原生态系统中，可能生活着哪些生物？它们之间有怎样的联系？［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿生态系统具有一定的稳定性在草原生态系统中，可能生活着哪些生物5草原生态系统中的生物图中生物之间具有什么关系？请以草、兔、狐狸为例说明。［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿草原生态系统中的生物图中生物之间具有什么关系？请以草、兔、狐6草狐狸兔1.这一年雨水丰沛、温度适宜，草原植物生长繁茂，兔的数量将会如何变化?2.兔的数量会不会无限增加？为什么？讨论分析［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿草狐狸兔1.这一年雨水丰沛、温度适宜，草原植物生长繁茂，兔食物增加兔增加兔吃大量植物兔减少兔因饥饿死亡植物减少植物增加狐狸增加狐狸减少兔吃少量植物［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿兔食物增加兔增加兔吃大量植物兔减少兔因饥饿死亡植物植物在其它的生态系统中有类似的调节过程吗？借助食物链，生物间彼此制约，数量、比例维持在一定水平----生态系统的自我调节能力［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿在其它的生态系统中有类似的调节过程吗？借助食物链，生物间彼此美丽的“凯巴森林”植物郊狼黑尾鹿印第安人［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿美丽的“凯巴森林”植物郊狼黑尾鹿印第安人［名师微课堂专题］生物数量时间草原植被(生产者)食鼠动物

(消费者)鼠类(消费者)能否将植物、植食动物、肉食动物的数量变化更直观地表现出来？［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿生物数量时间草原植被食鼠动物鼠类能否将植物、植食通过调节生态系统会处于什么样的状态？草原生态系统森林生态系统思考［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿通过调节生态系统会处于什么样的状态？草原生态系统森林生态系统生态系统的稳定性生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态，这就是生态系统的稳定性。［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿生态系统的稳定性生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物与1.不同生态系统的调节能力一样吗？2.什么样的生态系统调节能力更强？讨论分析森林生态系统荒漠生态系统［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿1.不同生态系统的调节能力一样吗？讨论分析森林生态系统荒漠生1.生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。2.能量流动与物质循环的途径多（即食物网结构复杂），一条途径中断后还有其他途径来代替。3.生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。讨论分析［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿1.生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小森林生态系统荒漠生态系统-----调节能力更强-----调节能力弱［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿森林生态系统荒漠生态系统-----调节能力更强-----调节适量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。生态系统的自我调节能力是有限的［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿适量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。生态系统的自我17适度捕捞海洋鱼类，不会导致鱼类种群减小，更不会灭绝。［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿适度捕捞海洋鱼类，不会导致鱼类种群减小，更不会灭绝。［名师微在草原上适量放养牲畜，草原不至于被破坏。［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿在草原上适量放养牲畜，草原不至于被破坏。［名师微课堂专题］生态系统的自我调节能力是有限度的，当外来干扰因素超过这个限度后，生态系统就会失去自动调节能力，导致稳定性被破坏。人为因素自然因素破坏生态系统稳定性的因素［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿生态系统的自我调节能力是有限度的，当外来干扰因素超过这个限度乱砍滥伐［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿乱砍滥伐［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件大量捕杀野生动物［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿大量捕杀野生动物［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt大气污染［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿大气污染［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件23水污染［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿水污染［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-24原油泄漏［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿原油泄漏［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件25外来物种入侵［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿外来物种入侵［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典26火山喷发［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿火山喷发［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件27森林火灾［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿森林火灾［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件28地震海啸［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿地震海啸［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件1.生态系统稳定性的概念2.生态系统稳定性的原因——生态系统具有一定的自我调节能力3.生态系统稳定性的破坏生态系统的稳定性人为因素自然因素［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿1.生态系统稳定性的概念2.生态系统稳定性的原因——生态系统301.下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（）A.天然落叶林B.天然常绿林C.人工纯种林D.人工混交林C［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿1.下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（）C［名312.玉米螟在田里大量繁殖，造成玉米严重减产，引起该农田生态系统稳定性破坏的原因可能是（）A.破坏了食物链B.大量清除了田间的杂草C.大量捕杀了田鼠D.大量捕杀了黄鼬A［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿2.玉米螟在田里大量繁殖，造成玉米严重减产，引起该农田生态系32人类作为生态系统中的一个成员，必须尊重生态系统的自身规律，在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿人类作为生态系统中的一个成员，必须尊重生态系统的自身规律，在33生态系统的稳定性生态系统的稳定性34生态系统的稳定性经典课件35园艺人员在公园的一角种植了一块草地，为了防止鸟吃草籽，他们用网把这块草地罩了起来，过一段时间，发现网里的草被虫子吃光了。大家不明白这是怎么回事，你知道其中的道理吗？园艺人员在公园的一角种植了一块草地，为了防止鸟吃草籽，他们用361.说出什么是生态系统的稳定性。2.概述生态系统具有一定稳定性的原因。3.简述生态系统稳定性被破坏的原因。1.说出什么是生态系统的稳定性。37生态系统具有一定的稳定性在草原生态系统中，可能生活着哪些生物？它们之间有怎样的联系？［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿生态系统具有一定的稳定性在草原生态系统中，可能生活着哪些生物38草原生态系统中的生物图中生物之间具有什么关系？请以草、兔、狐狸为例说明。［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿草原生态系统中的生物图中生物之间具有什么关系？请以草、兔、狐39草狐狸兔1.这一年雨水丰沛、温度适宜，草原植物生长繁茂，兔的数量将会如何变化?2.兔的数量会不会无限增加？为什么？讨论分析［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿草狐狸兔1.这一年雨水丰沛、温度适宜，草原植物生长繁茂，兔食物增加兔增加兔吃大量植物兔减少兔因饥饿死亡植物减少植物增加狐狸增加狐狸减少兔吃少量植物［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿兔食物增加兔增加兔吃大量植物兔减少兔因饥饿死亡植物植物在其它的生态系统中有类似的调节过程吗？借助食物链，生物间彼此制约，数量、比例维持在一定水平----生态系统的自我调节能力［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿在其它的生态系统中有类似的调节过程吗？借助食物链，生物间彼此美丽的“凯巴森林”植物郊狼黑尾鹿印第安人［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿美丽的“凯巴森林”植物郊狼黑尾鹿印第安人［名师微课堂专题］生物数量时间草原植被(生产者)食鼠动物

(消费者)鼠类(消费者)能否将植物、植食动物、肉食动物的数量变化更直观地表现出来？［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿生物数量时间草原植被食鼠动物鼠类能否将植物、植食通过调节生态系统会处于什么样的状态？草原生态系统森林生态系统思考［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿通过调节生态系统会处于什么样的状态？草原生态系统森林生态系统生态系统的稳定性生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态，这就是生态系统的稳定性。［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿生态系统的稳定性生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物与1.不同生态系统的调节能力一样吗？2.什么样的生态系统调节能力更强？讨论分析森林生态系统荒漠生态系统［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿1.不同生态系统的调节能力一样吗？讨论分析森林生态系统荒漠生1.生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。2.能量流动与物质循环的途径多（即食物网结构复杂），一条途径中断后还有其他途径来代替。3.生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。讨论分析［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿1.生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小森林生态系统荒漠生态系统-----调节能力更强-----调节能力弱［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿森林生态系统荒漠生态系统-----调节能力更强-----调节适量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。生态系统的自我调节能力是有限的［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿适量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。生态系统的自我50适度捕捞海洋鱼类，不会导致鱼类种群减小，更不会灭绝。［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿适度捕捞海洋鱼类，不会导致鱼类种群减小，更不会灭绝。［名师微在草原上适量放养牲畜，草原不至于被破坏。［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿在草原上适量放养牲畜，草原不至于被破坏。［名师微课堂专题］生态系统的自我调节能力是有限度的，当外来干扰因素超过这个限度后，生态系统就会失去自动调节能力，导致稳定性被破坏。人为因素自然因素破坏生态系统稳定性的因素［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿生态系统的自我调节能力是有限度的，当外来干扰因素超过这个限度乱砍滥伐［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿乱砍滥伐［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件大量捕杀野生动物［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿大量捕杀野生动物［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt大气污染［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿大气污染［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件56水污染［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿水污染［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-57原油泄漏［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿原油泄漏［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件58外来物种入侵［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿外来物种入侵［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典59火山喷发［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿火山喷发［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件60森林火灾［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性》ppt经典课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《生态系统的稳定性