创意初中数学作业

创意初中数学作业1趣味型作业12002—20032531分，问该队共胜了几场球？例24.12.开放型作业3我们班的两位同学小明和小李，他们的家分别离学校510同学的家相距几千米？4一个正方体，剪掉一个角，剩余部分还有几个角？启发和点评随着新课程的实施，开放型作业是一种新兴起的作业形式.其开放性主要.3是一道条件开放的探索题，它具有非常丰富的内涵，如果作各种不同的设定，不同的解法可涉及到自然数相加，有理数相减.4.而学生在思.实验型作业例5制作橡皮筋测力计.橡皮筋类似弹簧，在一定范围内,它的伸长量与受到的拉力成正比.请用橡皮筋、铁丝、硬纸板等,设计制作一个橡皮筋测力计.制成后通过测量算出比例系数,并在班上开个展览会,比较一下哪位同学的测力计制作的更精美,刻度最准确,使用更方便.例6利用三角形全等测距离.班级姓名评价.实验目的：能够利用三角形全等解决生活中的测量距离问题,体会数学与实际生活的联系.实验器材：测角仪、卷尺..因此尽可能把验型作业,让学生尽量动起手来,它不仅能提高学生学习的兴趣,加深对所学知识的理解,培养学生的动手能力,作业过程中还能培养学生战胜困难，耐受挫折的良好思维品质及体会成功的喜悦.上述实验作业器材易取,操作并不复杂,实验易成功,效果却是其他题型难以达到的.初中数学这样动手的实验型作业还有很多,教师要善于挖掘并发挥其作用.想象型作业例72是小莉骑自行车回家的路程与时间的关系.例8.,而培养想象力是一种很好的途径.7.例8.同时让学生知.信息型作业9世界卫生组织公布的地球上人口从16001999?(),求具有较高的信息素养.在数学教学中就要让学生学会利用数据进行推断,作出裁决,并利用.应用型作业例10我将要迁新居,家里的住房结构如图3，现在我打算把卧室和客厅铺上地板，请你帮老师算一算，我至少需要买多少平方米的地板？()(A)12xy(B)10xy(C)8xy(D)6xy(包括作业).数学作业设计要结合生活、生产中的数学问题呈现给学生，让他们分析、思考，发现规律，掌握知识，再运.从.观察型作业11?为12走进用瓷砖铺地的房间时，你注意到这些瓷砖的形状吗？有的是等边三角形的，有的是长方形或正方形的.那么是不是任意形状的多边形瓷砖都能把地面拼得没有缝隙呢？把地面拼得没有缝隙的图形形状有什么特征？启发和点评数学学习离不开观察，观察是认识事物、获得新知识的源泉.经常性、有计划的布置一些观察型作业，可以让学生养成.上述.探究型作业例13单位：cm)请用计算器计算AB·AC的值，并填入上表的相应位置对半径分别为Rr的两个同心圆，猜测AB·AC、r.启发和点评数学的学习过程充满观察、实验、模拟、推断等探索性和挑战性活动，作业设.例13这道探究性作业，其背景比较直观，设计较为合理，入口.教育型作业例14我国是一个严重缺水的国家，大家应倍加珍惜水资源，节约用.据测试，拧不紧的水龙头每秒钟会滴下2滴水，每滴水约0.05毫.小明同学在洗手后，没有把水龙拧紧，当小明离开4小时后水龙头滴毫升.(用科学记数法表)例15.启发和点评学习的过程是育人的过程，也是思想受到影响、熏陶的过程，设计作业时多关注社会、生活的热点现象，通过学生的解题，能潜移默化的受到教育作用.通过例14.通过完成例15的调查活动，了解别人为父母主动倒水.实践型作业例16.你能设法用土豆块或橡皮刻两个字“乙丁”吗？并为自己刻一枚印章吗？17(20022003200420052006年)(1)请你用三种统计图，把你家近来的家庭收入情况表现出来.(2)对近五年的家庭收入变化，你有何感想？启发和点评重视数学实践活动是新课程标准的一大特色.实践型作业的特点是使学生不.例16用图章来反映镜子改变了什么，既让学生饶有兴趣.17.阅读型作业例18阅读短文，回答下面问题.429—500年).=3.14.3.14159263内最.16384边形.外国数学家获得同样密率的结果，已是一千多年以后的事了.为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π叫做"祖率".请谈谈你从祖冲之发现“圆周率”的过程中得到什么启示？.布置阅读型作业可指导学生利用课外时间阅读相关.层次型作业19探索规律将连续的偶数2，4，6，8……，排成如下表：A档题：十字框中的五个数的和与中间的数16档题：设中间的数为x，.C档题：若将十字框上下左右移动，可框住另外的五位数，其它五位数的和能等于2010.启发和点评.所以教学生的分档作业，建立作业“超市压力例19是一道“档次”明显的题目，将十字框层层深入、比较、探究的过程中，让具有不同层次的学我能做.合作