小学二年级语文教师教学工作计划_第1页
小学二年级语文教师教学工作计划_第2页
小学二年级语文教师教学工作计划_第3页
小学二年级语文教师教学工作计划_第4页
小学二年级语文教师教学工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第PAGE5页共NUMPAGES5页小学二年级语文教师教学工作方案不知不觉新学期就要开始,为了新学期的工作可以顺利进展,为自己的工作制定一个工作方案吧,下面是职场为大家整理的小学二年级语文教师教学工作方案,。小学二年级语文教师教学工作方案我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以进步学生的智育的前提就是要进步学生的德育。从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会奉献智慧和才华,为别人的幸福而努力工作,从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作方案:〔一〕、开展形式多样的主题教育活动,丰富德育内容三月份1、制定并贯彻学校德育工作方案、班主任工作方案;2、开展庆贺“三八妇女”节感恩系列活动,以《感恩父母师长》为主题开展班会活动。3、大力开展“学雷锋、树新风”活动。4、组织学生学习《小学生日常行为标准》。加强学生的习惯养成教育。5、继续对学生落实品格教育。四月份1、清明以《继承先烈遗志,争做文明少年》召开主题班队会,演讲活动。2、继续开展品格教育、养成教育活动。3、继续对学生落实品格教育。五月份1、组织排练文艺节目。2、继续对学生落实品格教育。3、为开展庆贺“六、一”儿童节系列活动做准备。六月份1、开展庆贺“六、一”儿童节系列活动。2、继续开展读好书活动。3、继续对学生落实品格教育。七月份1、对学生进展假期平安教育2、学年总结。〔二〕、重视学科浸透,拓展德育途径1、优化学科教学:课堂教学是施行德育的主阵地,要继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课等。2、开展理论活动:通过公益活动、为民效劳、科技文化活动积极开展社会理论活动,不断进步学生的社会理论才能,并且把其在活动中的表现列入学期学业成绩考评工程。总之,低年级小学生正处在人生的起步阶段,在此阶段要加强根本的道德品质的培养,注意行为习惯的养成。以后,再逐步进步理性认识,以理论指导道德行为,并为人生观和世界观的形成打下根底,这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响。小学二年级语文教师教学工作方案本学期我带小学二年级xx班一个班的语文,这学期也是我语文教学的第三个学期了,对我的工作来说还是有一定压力的。毕竟我经历也不是很足,所以对待工作我是特别认真。本学期我也会根据这帮学生来制定我的教学方案。以下是本学期对这个班制定的语文教学工作方案:一、生字词上课重点教,打好学生根底本学期是小学语文的第二个阶段,正是学习新的字词的好时机,这时候把他们的根底打实对他们以后学习语文事半功倍的。我打算在上课时候采取一些小措施帮助他们学习。上课的时候带他们认一遍新的字,然后把字的拼音写在字的上面,加深记忆,然后在带读几遍。在上课的时候采取场景法把字代入场景中理解。设置一个场景,把学习的新字用在场景中,方便理解,这样一来,学生们对那一个字也就有一个理解了,不会轻易忘记。二、布置家庭作业,摘抄书本中不认识的字词每天布置一个家庭作业,就是回到家之后,把书中不认识的字词找出来,把它们单独摘抄到一个本子上,等第二天回到学校之后,一起把积累的新的字词写到黑板上,一起学习。每个人找的肯定有所不同,如此就会学到不同的字词,这不仅可以帮助他们锻炼寻找的技能,还可以学到新的知识。三、备细致的教案每天我都要备课,而且还要把每一课的课都细致到每一句话,这样我在教学的过程中,条理就会很清楚,学生们也会很好理解。教案上的每一个问题都要细致的分出来,把范围缩小,学生也就可以在书中快速准确的找到答案,于他们而言,可以激发他们的自信心,更加喜欢学语文。细致的教案也能显示我作为一个教师的职责所在。四、选取两个学生带读在班上选两个学生,帮助我带学生读书。选一个男生一个女生,早上的自习课,让他们带其他学生们读书,这可以锻炼学生的带读才能,而且还可以激发他们的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论