大班优秀游戏教案《小小农民》含反思

第第4页大班优秀游戏教案《小小农民》含反思大班优秀游戏教案《小小农民》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在游戏中让幼儿体验欢乐、熬炼身体、培育乐趣，通过民间游戏的小型组合，让幼儿体会农民的日常生活部分，用游戏、童谣打动幼儿心灵，初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

【活动设计】

我园自从开展了特色体育教育以后，孩子们对体育运动的爱好加强了很多，身体各部分都得到了进展，我园继以上良好基础，又有目的有计划的继续挖掘体育活动的精髓民间游戏。当然，我设计的这一节课只不过是自己对民间游戏的初探，目的是为了让孩子们体验民间游戏不同与一般体育游戏的欢乐。用琅琅上口的民谣，浓缩了民间的生活，为幼儿创设了别样的游戏氛围。

【活动目标】

1、通过民间游戏的小型组合，让幼儿体会农民的日常生活部分，用游戏、童谣打动幼儿心灵。

2、在游戏中让幼儿体验欢乐、熬炼身体、培育乐趣。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

4、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。

【活动预备】

取来和幼儿人数相同的长毛巾，包在幼儿的头部，把幼儿装扮成农民的样子。彩带、音乐磁带。

【活动过程】

一、幼儿仿照农民劳动。

(耕地、锄地、浇水、拔草、播种、收割)

二、小型游戏组合。

1、"炒黄豆'

师："秋天来了，地里的黄豆成熟了，农民收割了黄豆以后要把黄豆炒熟做菜，我们一起来炒黄豆好吗?'幼儿游戏。

(玩法：幼儿两两结伴，双手拉好，向同方向翻跟斗，可连续翻两个)

儿歌：炒黄豆，炒黄豆，骨碌骨碌翻跟斗。

2、"剁白菜'

师："农民们还种了许多白菜，吃也吃不完，怎么办呢?他们想了一个好方法，用刀把白菜剁碎了再用盐腌起来，做咸菜吃。怎么剁白菜呢?'老师示范。

(玩法：幼儿用右手拉住左脚，左手做菜刀状，右脚单独站立蹦跳，边念儿歌边游戏。)

儿歌：剁呀剁呀剁白菜，剁碎白菜好腌菜。

3、"背缸倒缸'

师："剁碎了白菜，农民们把白菜倒进缸里腌起来，先要把大缸洗洁净'。老师示范。

(玩法：两人背对背四臂相攀，一个弯腰把另一个背起，两人边念儿歌边反复互背。)

儿歌：背缸，倒缸，腌菜好香。

孩子们玩的满头大汗，体验到了劳动的辛苦，师："农民伯伯们在酷热的夏天也要下地劳动，很辛苦，我们要疼惜粮食不糜费'。

三、庆丰收舞会。

播放音乐，我们今日劳动的真欢乐，一起来跳个舞，庆祝我们的丰收吧。幼儿和老师一起手舞彩带。

【活动反思】

一节的内容，涉及的概念比较多，有"多一些、多得多、少一些、少得多、差不多'等概念。由于同学年龄小，生活阅历少，再加上教材没有从数量上给这些概念界定，而径直从详细的数量引入，这就为同学的学习带来肯定的困难。而自己也没有为同学设计更加简单理解的情景。假如，本节课的开始设计第一关：出示预备好的三杯水，一杯清水，一杯蓝水，一杯红水。请同学们认真观测三杯水，然后用谁比谁多得多，谁比谁多一些说一句话。通过这个环节，使同学对"多一些、多得多、少一些、少得多'这些概念有了初步的感知，然后再学习"小小养殖场'，通过详细数量理解、感悟这些概念，我想这些问题自然迎刃而解，水到渠成。教材只是为我们的教学提供了一个素材，因此在实际教学中，应当依据实际状况制造性地运用教材，使同学易于接受，乐于接受，为同学的学习创设一个宽松的学习氛围。

小百科：农民〔拼音：nó