盘龙区龙泉育才学校九年级上学期语文9月测试卷

盘龙区龙泉育才学校九年级上学期语文9月测试卷云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校2024-2025学年九年级上学期语文9月测试卷

1．（2025九上·盘龙月考）阅读下面的文段，根据要求完成各题。

A迷路时，最好的方式不是抓阄求神、原地纠结，而是走好正在走的路。B走着走着，就会遇到新的风景，然后根据新环境再作判断。时间久了，方向就有了。方向不是选出来的，而是走出来的；C方向不仅来自于选择，而是可以来自于创造：方向甚至不是固定的，而是随时在变的。因此，什么是方向？D把当下的事，用自己喜欢的方式做，做成自己喜欢的事，____。

（1）ABCD四句里有语病的一项（）

A．迷路时，最好的方式不是抓阄求神、原地纠结，而是走好正在走的路。

B．走着走着，就会遇到新的风景，然后根据新环境再作判断。

C．方向不仅来自于选择，而是可以来自于创造

D．把当下的事，用自己喜欢的方式做，做成自己喜欢的事。

（2）在上文的横线处接续句子，最合适的一项（）

A．因此，方向不是选择，是创造。

B．方向怎么会是咔嚓一下子蹦出来的呢？

C．这就是你的方向。

D．人有了方向才会全力以赴。

2．（2025九上·盘龙月考）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）

A．怂恿（yǒng）吝啬（sè）___随声附和（hé）

B．恪守（gè）___蝉蜕（tuì）自惭形秽（huì）

C．干涸（hé）___蜷伏（quán）矫揉造作（jiǎo）

D．贮蓄（zhù）秕谷（bǐ）___咄咄逼人（duó）

3．（2025九上·盘龙月考）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A．今年，我市脱贫攻坚驻村工作队一如既往地扎实开展乡村振兴的各项工作。

B．在这场动人心弦的大战中，青年学生经受住了考验，彰显了青春的蓬勃力量。

C．学校要加强安全应急演练，未雨绸缪，努力为师生营造一个安全稳定的校园环境。

D．一百年来，中国共产党百折不挠地带领人民走出了具有中国特色的社会主义道路。

4．（2025九上·盘龙月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

溪间行船，让人难忘。竹筏掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，只见那些壮丽的暗红色巨石，巍然屹立着。____，多么秀丽和神秘的山水，几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人。

①我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声，还没有等自己发出声音。

②这高亢的男声，这悠扬的女声，像箭镞似的一起射向平坦的岩壁，又立刻被弹拨了回来，

③却已有许多乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来。

这些回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹，

A．①③②④B．③②①④C．①②③④D．③①④②

5．（2025九上·盘龙月考）名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（1）欧阳修在《醉翁亭记》中用来比喻本意不在此，而在别的方面的两句是：“___，___。"

（2）一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，尽管前路充满坎坷，青年人仍要有李白《行路难》（其一）中“___，___”的乐观精神和远大志向。

（3）请写出以“友情"为主题的连续两句古诗词：___，___。

6．（2025九上·盘龙月考）根据以下三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。

[影视中的英雄]

材料一：近年来，以《战狼2)《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。

材料二：影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国!”

材料三：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影《战狼2》中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式"的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式"英雄。这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。

（2025九上·盘龙月考）阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。

①为了我的祈愿

诗人啊，你起来吧

②而且请你告诉他们

说他们所等待的已经要来

③说我已踏着露水而来

已借着最后一颗星的照引而来

④我从东方来

从汹涌着波涛的海上来

⑤我将带光明给世界

又将带温暖给人类

⑥借你正直人的嘴

请带去我的消息

⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类

和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄

⑧请他们来欢迎我——

白日的先驱，光明的使者

7．用文中原话回答。

“黎明"的任务是：____________；

诗人的任务是：____________；

8．下列诗歌写于诗人“归来”后的是()

A．《我爱这土地》B．《太阳的话》

C．《雪落在中国的土地上》D．《光的赞歌》

9．（2025九上·盘龙月考）“和而不同”，“和合之美”，“和"的思想源远流长，请欣赏下面这幅书法作品，完成以下两题。

（1）字体：

（2）用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。

（2025九上·盘龙月考）阅读下面这首诗歌，完成各题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

10．对这首词理解分析有误的一项是（）

A．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。

B．上片望月，怀逸兴壮思，既表达对明月的赞美，对天上美好生活的向往，又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想感情。

C．“转朱阁，低绮户，照无眠"写月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照在不能入眠的词人身上。

D．宋代胡仔《笤溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

11．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"反映了词人怎样的心理？了词人怎样的心理？

（2025九上·盘龙月考）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（选自《湖心亭看雪》）

【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

（选自《小窗幽记》）

【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：浊酒，汁渣混合的酒。

12．将下面的文言句子翻译成现代汉语。

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②四林皆雪，登眺时见。

13．请用“/"给下面的句子断句。（断两处）

欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

14．写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。

15．【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的。

（2025九上·盘龙月考）阅读下面的文章，完成各题。

从“尔滨”存冰有道看科技保温妙招

①寒冬腊月，松花江上冰雪覆盖，白茫茫一片。在冰雪之上，人群、机械正往来穿梭。当哈尔滨冰雪大世界还在喜迎八方来客时，一年一度的存冰工作已悄然开启。

②存冰是哈尔滨冰雪大世界每年都要完成的任务。由于存冰数量巨大，冷库等室内场所空间有限且成本较高，因此存冰将被直接堆放在室外空地上保存一整年，其间还要度过炎热的夏季——这听起来有些不可思议，但背后的原理并不复杂。

③可使存冰融化的热量主要来自于地表和太阳辐射。为阻隔地表热量，堆放冰块前，工作人员会在地面铺一层隔热布；为阻挡更具“杀伤力"的太阳辐射，工作人员会给冰块盖上厚厚的“被子”。这一方面可避免太阳直射，另一方面可将冰块与外界隔绝，保证外部热量不会传递给存冰。这条厚“被子"用隔热塑胶布、防晒网、岩棉板等保温材料做成，最多可达9层。有了这条“被子”，即使经过炎热的夏天，到冬天取用时仍有70%以上的存冰符合使用标准。

④日常生活中许多建筑物也采用类似的保温措施。为降低建筑物能耗，减少制冷、制热所需能源，人们开始给建筑物“穿棉袄"。

⑤哈尔滨冰雪大世界存冰使用的岩棉板是常见的隔热保温材料之一，已被大规模应用于建筑保温中。岩棉能保温的主要原因，在于其内部能够留存大量空气。要知道在众多隔热介质中，空气的隔热效果可谓首屈一指。岩棉密度较低，内部纤维结构疏松，且有大量微小孔隙。这些孔隙能够锁住空气，使岩棉内部形成一个稳定的气体层。气体层可以有效阻止建筑物与外部环境进行热交换，为建筑物保温。

⑥随着科学进步和技术创新，科学家们研发出了更多新型材料，为建筑物保温提供了新选择。

⑦美国芝加哥大学分子工程学院的科学家利用电化学和光学的相关知识，巧妙地设计了一种能自由变色的建筑材料。我们知道不同颜色吸收热辐射的能力各异，如黑色吸收热辐射能力较强，白色偏弱。这种材料可以根据外界温度的变化发生化学反应，来改变自身的颜色以释放或吸收能量，仿佛“变色龙”一般。当天气炎热时，这种材料就会变浅，帮助建筑物降温；而到了寒冷的冬季，材料颜色就会变深以维持建筑物内部的温度。这样有助于在不消耗大量能源的情况下，使建筑物内部温度相对恒定。

⑧能为建筑物隔热保温的材料，还有气凝胶。它是世界上密度最小的固体，最轻的气凝胶密度甚至比空气还低，所以也被叫做“冻结的烟"。由于气凝胶中一般80%以上是空气，所以热导率极小。在厚度仅几毫米的气凝胶板上滴几滴水珠，再用高温喷枪加热板底，板底已被烧得通红，水珠却无丝毫沸腾迹象。在双层玻璃中涂上这种凝胶，可以使建筑物隔热能力提高50%。

⑨随着科技的发展，还将不断涌现出新的保温妙招。

（有删改）

16．下列说法符合文章原意的一项是（）

A．因为岩棉内部有大量的微小孔隙，而这些孔隙可以留存大量空气，所以能起到为建筑物保温的作用

B．因为不同颜色吸收热辐射的能力各异，所以设计保温材料必须选好恰当的颜色，才能使建筑物保温

C．因为气凝胶的密度比空气还小，再加上玻璃能隔热，所以在双层玻璃上刷气凝胶可以用来降低能耗

D．用以上这三种隔热保温材料来为建筑物降低能耗，前两种主要能保持低温，第三种则可以适当升温

17．第⑧段画线句的作用是_____________________。

18．文章说明三种隔热保温材料的顺序是否可以调换？请简述理由。

19．请品析本文标题的妙处。

（2025九上·盘龙月考）阅读下面的文章，完成各题。

面子

陈振林

①年青的判官走进府衙的时候，阳光正好，凤翔府衙门前的梧桐树上几只喜鹊正欢畅地聊天。

②进到公堂里，他却看到一张绷着的脸。那脸，长在一个瘦小老头的身上。

③“我姓陈。”绷着脸的老头开口说话了。年青的判官知道这位就是自己上司知府陈大人了。年青人想要自我介绍一下，老头摆了摆手：“我知道你，你是新上任的知府判官。"年青人昨晚作了一首诗准备呈给知府大人的，他没有从袖口里拿出来，自个儿站在了一边。

④下午卸下了差事，判官随同事们快步走出府衙。快嘴的衙役丁三拉过年青判官：“贤良，你要习惯呢，陈大人就是这样的人，他让你没有面子。”

⑤“贤良，你的才华我们早知道了，你本是状元，欧阳大人最初看到你的卷子，因担心是自己的学生中状元，才朱笔将你批成了榜眼。他老人家想不到是你呢。"衙役赵四接过了话。

⑥年青人知道，“贤良”这一说法是对读书人赞美性的称呼，自己当初应考时就是“贤良方正"科。他拱了拱手，只是轻轻地一笑，他没有想到，自己的一点好事，居然传到了这儿。

⑦又一天的公堂，知府陈大人拍了下惊堂木，叫：“前日里，哪几人称呼府人时用上了‘贤良’一词的？“报上名来。”丁三和赵四慌忙站了出来。陈大人又拍了下惊堂木，二人立即被按在长条凳子上，各人被责打了二十板子。

⑧年青的判官额头一直在冒汗，他没有想到，几乎中了状元的人也不能被称作“贤良”，他只能眼看着两个喜欢说笑的衙役趴在长条凳子上叫喊。这怪老头子，太不给人面子了，年青人实在是想不通。

⑨转眼到了中元节，按照惯例，府里的大小官员得一起聚会谈心。判官心想，虽说刚来，自己也算是府衙中的一员，自己也应该有个小主张才行。既然这陈大人不给自己一点面子，那这次我也就不响应他的号召，我不去参加中元聚会了，算是我的一个小小的抗议。

⑩第二天清早，年青人在府衙门口看到了一张告示，告示上公布了昨天没有参与聚会活动人的姓名，一共有三人，自己的名字排在第一个，赫然入目。最后的结果是，每个人处以八斤铜的罚款。刚刚履职的年青人，没有领到第一个月的薪俸，却倒被处罚了。

知府陈大人似乎没有觉察青年判官的感受，上班了，他照样分配给年青判官不少的事儿。其中重要的一桩事就是，写文章。说回来，写文章对年青的读书人不算什么了，更何况是官府的公文。每每任务到，等不了多长时间，年青的判官就写好了，认认真真地呈到陈大人面前，想着改变一下老头儿对自己的看法，让他多给自己一点面子。不想，每次呈上去的公文，陈老头不是在这儿添加一句话，就是在那儿删除一个词。这让优秀的读书人更是难堪，年青的判官狠狠地捶着自己的书桌。

几个月之后，凤翔府修建了一座凌虚台，这次知府陈大人似乎给了年青的判官一点面子，那就是让他写一篇《凌虚台记》。年青人知道机会来了，他想着借写这篇文章，好好地发泄一下心中的不满。年青人在文中写道，世事变换，飘浮不定，“盖世有足恃者，而不在乎台之存亡也”。众人一看，知道年青人在文中有特别意思。可意外的是，知府老头儿一个字儿没有修改，让人将全文刻在了一块石碑上。立在凌虚台前。

做判官的日子似乎并不长，年青人终于舒了一口气。他终于可以离开这个不给自己一点面子的瘦小的陈老头了。

之后的岁月，年青的读书人四处漂泊为官，几次受馋遭贬，又几次出山，他都平平安安，在好些个有月亮的晚上，读书人猛然想起的，居然是那瘦小的陈老头。

他太给我面子了。读书人心里说。

读书人成了大学士。他从不给当朝人立传；偏偏，他为那瘦小的陈老头写了一篇长长的《陈公传》。

20．结合文章情节，完成填空。

不给判官自我介绍的机会→①_________→②_________→添改判官写的文章→③____________→判官为他写《陈公传》

21．分析第①段划线句子的表现特色。

22．这篇小说的主人公是谁？说说你的看法和理由。

23．阅读全文，本文标题有什么作用？

24．（2025九上·盘龙月考）请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：在白驹过隙的弹指一瞬，我们便由少不更事懵懂少年走进了花一般的青春年华我们背起行囊，迈着矫健的步伐，走向未来。当我们打开行囊，清点着自己的收获时，才发现自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、责任，也有失败、忧愁、烦恼……

请以“十五岁，我多了一份▲"为题，写一篇有真情实感的文章。

题目二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发感情，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、续写、扩写）

材料一：动画电影《哪吒之魔童降世》的导演饺子放弃了学了四年的药学专业、辞职在家自学动画。也许十四年前动画电影于他而言，是个遥不可及的梦，可如今对他来说动画电影梦已然实现了。他写过一句话“人生最大的痛苦莫过于，坚持了不该坚持的，放弃了不该放弃的”。

材料二：要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。

——陈安之

材料三：要想射中靶，必须瞄准比靶略为高些，因为脱弦之箭都受到地心引力的影响。

——毕淑敏

要求：若选题目一，请在横线上将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，字迹清楚。

答案解析部分

1．【答案】（1）C

（2）A

【知识点】语言连贯；关联词使用不当

【解析】【分析】（1）ABD.正确；

C.此句关联词语使用错误，“不仅……而且……"是一个关联词，表递进关系；“不是……而是……”是一个关联词，表并列关系。这里把两个关联词语混用了，结合“方向不是选出来的，而是走出来的"可知，文段强调的“方向”是创造出来的，不是选择出来的，因此应该选择“不是……而是……"这个关联词。

（2）A.这句话回答了前文的问句，正确；

B.有误，这句话突出“方向”的由来，内容和问句无关；

C.有误，这句话中有“你”，非常具体，不是在回答前文问题；

D.有误，这句话突出了“方向”的作用，和问句无关。

故答案为：（1）C（2）A

【点评】（1）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（2）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。

2．【答案】C

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A随声附和（hé）——（hè）；B恪守（gè）——（kè）；D咄咄逼人（duó）——（duō）。

故答案为：C

【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

3．【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“一如既往"意味着像从前一样，没有改变。在这里，它用来形容驻村工作队持续、稳定地开展乡村振兴工作，使用是恰当的。

B.“动人心弦”通常用来形容事物或表演等非常感人，能够打动人心。而在这里，它被用来形容“大战”，显然是不合适的。大战通常是紧张、激烈、残酷的，与“动人心弦”的温馨、感人含义不符。因此，这个成语的使用是错误的。

C.“未雨绸缪"意味着事先做好准备，以防患于未然。在这里，它用来形容学校加强安全应急演练，预防可能出现的安全问题，使用是恰当的。

D.“百折不挠”意味着无论遇到多少挫折都不屈服，形容意志坚强。在这里，它用来形容中国共产党在带领人民走社会主义道路过程中遇到的困难和挑战，以及他们坚定不移的决心，使用是恰当的。

故答案为：B

【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

4．【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】本题考查句子排序能力。首先通览语段，了解到写作的话题是坐着竹筏，通过县崖峭壁的体验和感受。①句写“我"对高峻的岩石发出赞叹，想要欢呼，③句续写竹筏上游人的欢呼，②句用比喻写回声之快，④句用比喻写回声之美。

故答案为：A

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

5．【答案】（1）醉翁之意不在酒；在乎山水之间也

（2）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

（3）桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情……

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：醉、长、潭

故答案为：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

6．【答案】①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了彰显新时代精神的新英雄形象。

【知识点】材料探究

【解析】【分析】本题考查信息提取和概括能力。材料一，结合“这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气”作答；材料二，结合“展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹"作答；材料三，结合“讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标”作答。

故答案为：①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了彰显新时代精神的新英雄形象。

【点评】本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

【答案】7．我将带光明给世界/又将带温暖给人类。告诉他们/说他们所等待的已经要来。

8．D

【知识点】把握现代诗歌主题；体会现代诗歌意境；《艾青诗选》

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

7．本题考查理解诗歌内容。阅读诗歌，结合“我从东方来，从汹涌着波涛的海上来，我将带光明给世界，又将带温暖给人类"可知，“黎明”的任务是：我将带光明给世界/又将带温暖给人类。结合“诗人啊，你起来吧，而且请你告诉他们，说他们所等待的已经要来"可知，诗人的任务是：告诉他们/说他们所等待的已经要来。

故答案为：我将带光明给世界/又将带温暖给人类；告诉他们/说他们所等待的已经要来

8．本题考查文学常识。《光的赞歌》是现代诗人艾青于1978年创作的一首现代诗。该诗是诗人对自己生活和创作一次总结性的回顾，也是其重要代表作之一。而艾青的“归来”指的是他1976年重获创作自由之后，所以《光的赞歌》符合“归来"后的作品。而《我爱这土地》《太阳的话》《雪落在中国的土地上》都是艾青早期的代表作，创作于他被囚禁或漂泊的时期，不属于他“归来”后的作品。

故答案为：D

9．【答案】（1）隶书

（2）以和为贵

【知识点】书法；字体书写

【解析】【分析】（1）本题考查字体辨析。隶书，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾"、”一波三折"。这幅书法作品的字体符合这一特征。

（2）本题考査学生汉字的抄写。注意用楷体抄写，做到美观、规范、正确。注意“为、贵”的写法。

故答案为：（1）隶书（2）以和为贵

【点评】（1）本题考查学生对书法字体的辨析能力。结合对五大书法字体的特点辨析即可。

（2）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

【答案】10．B

11．想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；水调歌头（明月几时有）

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

10．ACD.正确。

B.有误，“我欲"又恐”“何似"这几个词语写出了作者虽然向往天上的生活，但又留恋人间的矛盾纠结心理，表现出作者对人间生活的热爱，而不是“想逃离人间”。

故答案为：B

11．本题考查诗歌情感的理解。从字面意思上看，此句是写诗人想乘风而上，一览神仙宫阙的美妙；但又害怕“高出寒冷"因而犹疑不决；实际上，此处对“天上宫阙”的向往，是指对“寻仙访道"、归隐山林的出世的向往；而“高处不胜寒”则反映出诗人难以割舍对亲人(子由)的牵挂依恋之情，体现他出世与入世的矛盾。

故答案为：想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。

【答案】12．①接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

②四周的树林都是积雪，登高远眺时时可见。

13．欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。

14．徘徊凝览，以发奇思。

15．家国之思；自然之乐

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译

【解析】【点评】（1）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【附参考译文】

【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时分，我撑着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

【乙】四周的树林都是积雪，登高远眺时可以看见。雪花在风中飘舞，千座山峰堆积着白玉般的雪；乌鸦在城角翻飞，万条山谷铺满了银色。没有树却飘下花来，片片雪花如同绘制在苏轼的墙壁上；不用化妆却散落粉屑，点点雪花就像洒在原宪的羹中。飞散的雪粒落入树林，回旋的风折断了竹子。我徘徊着凝神观赏，从而引发奇妙的思绪。画出雪冒出来、云涌出来的气势，呼唤着用松醪美酒和香茶来饮用的情景，围着火炉烤芋头，愉快地饱餐一顿后，接着创作了一幅雪景图，用来寄给僧人欣赏。

12．本题考查文言语句的翻译。①重点词：“大雪”，下大雪；“俱”，都；“绝”，消失去。②重点词：“皆”，全、都；“见”，看见、见到。

故答案为：①接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。②四周的树林都是积雪，登高远眺时时可见。

13．本题考查文言断句。句意：愉快地饱餐一顿后，接着创作了一幅雪景图，用来寄给僧人欣赏。“欣然一饱”表达了一种状态，“欣然"形容心情愉快，“一饱”指饱餐一顿，可作为一个相对完整的语义表述。“随作雪景一幅”，“随”表示接着、随后，“作雪景一幅"即创作一幅雪景图，这是一个连贯的动作描述。“以寄僧赏”，“以"表示目的，“寄僧赏”即寄给僧人欣赏，是另一个独立的行为目的表述。

故答案为：欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。

14．本题考查内容的分析。表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句为：“徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。"徘徊凝览”直接表明作者在雪景中徘徊、凝视观赏；“以发奇思"说明观赏雪景弓发了奇妙的思绪；接着作者描绘了一系列与雪相关的美好景象，如“画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景，拥炉煨芋”，最后“欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏”，体现了作者对雪景的沉醉和流连，不仅自己欣赏，还画下来寄给僧人一同欣赏。

故答案为：徘徊凝览，以发奇思。

15．本题考查情感的分析。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的故国之思和人生的感慨(孤独、惆怅等亦可)。如“湖中人鸟声俱绝。……惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，描绘出了天地之间的空旷寂寥，表现出作者在这样的环境中的孤独感，同时也可能隐含着对故国的思念以及对人生的感慨。【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的赏雪的愉悦和对自然的热爱。如“絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆散粉，点点糁原宪之羹。飞霰入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏”，这些文字生动地描绘了雪景的美丽，作者在赏雪过程中的一系列活动也表现出他的愉悦心情和对自然的热爱之情。

故答案为：家国之思；自然之乐

【答案】16．A

17．此句通过描述实验情景，生动形象地展示了气凝胶的优异保温性能。即使板底被高温烧得通红，气凝胶板上的水珠却无丝毫沸腾迹象，从而直观地说明了气凝胶的隔热效果，增强了文章的说服力和可读性。

18．不能调换。这是因为文章按照从常见到稀有、从基础到高科技的顺序来介绍，这样符合人们的认知规律，也更能凸显科技进步在保温材料领域的影响。调换顺序会破坏文章的逻辑性和连贯性，所以不能调换。

19．直接点明主题，即哈尔滨存冰的科技保温方法，引起读者兴趣；同时，“看”字引导读者跟随作者视角探索，增加可读性；而“妙招"一词则体现了对科技保温方法的赞赏，激发读者对科技应用的思考。整体上，标题简洁明了，富有吸引力。

【知识点】事物性说明文；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；逻辑顺序；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查说明文的顺序。说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析说明的顺序可以从内容、找重点词句的角度入手。

（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。·

16．A.正确；

B.有误，选项提到“设计保温材料必须选好恰当的颜色”，这与文章第⑦段描述的变色建筑材料虽然有关，但原文并未指出设计保温材料必须选择特定的颜色，而是提到了材料可以根据外界温度的变化来改变颜色；

C.有误，选项提到“气凝胶的密度比空气还小”，但文章第⑧段中明确指出“最轻的气凝胶密度甚至比空气还低”，说明气凝胶的密度有可能比空气低，但并非所有气凝胶的密度都比空气小。此外，文章并没有提到玻璃本身能隔热，而是提到在双层玻璃中涂上气凝胶可以提高碣饺隔热能力。

D.有误，选项提到“前两种主要能保持低温第三种则可以适当升温”，但文章并没有提到这些材料具有保持低温或适当升温的特性。文章主要讨论了这些材料的保温效果，即减少热量的传递，而不是改变温度；

故答案为：A

17．本题考查理解句子的作用。第⑧段句子“在厚度仅几毫米的气凝胶板上滴几滴水珠，再用高温喷枪加热板底，板底已被烧得通红，水珠却无丝毫沸腾迹象”中的“几毫米"一词提示运用了列数字的说明方法，本身此句也是一个例子，运用了举例子的说明方法，两者综合运用，具体地说明了气凝胶的热导率极小；从而进一步说明了气凝胶可以起到保温的作用。

故答案为：此句通过描述实验情景，生动形象地展示了气凝胶的优异保温性能。即使板底被高温烧得通红，气凝胶板上的水珠却无丝毫沸腾迹象，从而直观地说明了气凝胶的隔热效果，增强了文章的说服力和可读性。

18．本题考查理解文章的说明结构。首先明确态度：不可以调换。然后分析理由。阅读全文可知，第⑤段结合“哈尔滨冰雪大世界存冰使用的岩棉板是常见的隔热保温材料之一，已被大规模应用于建筑保温中”可知是说明了岩棉板这种常见的以大规模运用的隔热材料；第⑦⑧段结合“美国芝加哥大学分子工程学院的科学家利用电化学和光学的相关知识，巧妙地设计了一种能自由变色的建筑材料"能为建筑物隔热保温的材料，还有气凝胶”可知说明了能自由变色的建筑材料、气凝胶这两种新型材料；第⑤段与第⑦⑧段是按由一般到特殊的逻辑顺序展开说明的；第⑤段承接上文对哈尔滨的存冰有道的展开说明，呼应标题“存冰有道"到“科技保温妙招”的顺序，第⑧段“还"字承接第⑦段材料说明。

故答案为：不能调换。这是因为文章按照从常见到稀有、从基础到高科技的顺序来介绍，这样符合人们的认知规律，也更能凸显科技进步在保温材料领域的影响。调换顺序会破坏文章的逻辑性和连贯性，所以不能调换。

19．本题考查理解本文标题的妙处。首先，网络热词“尔滨”的称呼给人以亲切之感；这个词语来自新闻热点，能够吸引读者的阅读兴趣；“存冰有道"科技保温妙招”点明说明内容；也揭示文章说明顺序：由存冰有道到科技保温妙招。总之本文标题简洁明了，既点明了主题，又富有吸引力，引导读者深入阅读并思考科技在保温方面的应用。

故答案为：直接点明主题，即哈尔滨存冰的科技保温方法，引起读者兴趣；同时，“看"字引导读者跟随作者视角探索，增加可读性；而“妙招”一词则体现了对科技保温方法的赞赏，激发读者对科技应用的思考。整体上，标题简洁明了，富有吸引力。

【答案】20．①责打称呼“贤良"的衙役；②处罚没有参与聚会活动的人；③刻《凌虚台记》碑文并立在凌虚台前

21．景物描写，渲染温暖、热闹、活泼欢快的氛围，烘托判官的愉悦心情，与下文知府大人绷着脸构成对比，突出知府大人不给人面子的古怪性格。

22．知府大人。理由：①从故事情节和矛盾冲突看，本文主要通过描述的是知府大人不给“判官”面子的几件事，知府大人是小说重点刻画的人物；②从人物描写来看，小说中对陈大人既有外貌描写，也有动作、语言等描写，是小说中着墨最多的人物；③从小说主题看，判官在《凌虚台记》中说，世事变换，飘浮不定，“盖世有足恃者，而不在乎台之存亡也"。而这竟得到陈大人的欣赏，表明知府大人自己的贤良方正，也希望判官做一个“贤良方正”的官员；④文中判官正是在知府大人的影响下成为了一个“贤良方正"的官员，判官为他写传正是侧面烘托知府大人的贤良方正。

23．①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②结构：“面子”是贯穿全文的线索。③主题：通过“面子"引发读者的深层思考，揭示了做官要“贤良方正”这一主题。

【知识点】梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；小说

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查人物关系。解答本题时，应该主要从次要人物对主人公的烘托作用和对主旨的表现作用入手，文章中其他人物或从正面或从侧面对主人公的性格特点起衬托作用，都是为表现文章主旨服务的。

（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

20．本题考查故事情节的概括。可知第一至三段为第一层，写陈知府不给判官自我介绍的机会。第四至八段为第二层，写陈知府责打称呼判官为“贤良"的两名衙役。第九、十段为第三层写陈知府处罚故意不参加政府官员聚会的判官。第十一段为一层，写陈知府添改判官写的文章。第十二段为一层次，写知府陈大人让判官写《凌虚台记》并原文刻在碑上。剩余部分为最后一层，判官为他写《陈公传》。

故答案为：①责打称呼“贤良”的衙役；②处罚没有参与聚会活动的人；③刻《凌虚台记》碑文并立在凌虚台前

21．本题考查句子表达作用的分析。“阳光正好，凤翔府衙门前的梧桐树上几只喜鹊正欢畅地聊天。"这个句子，是景物描写。阳光正好喜鹊欢唱，是非常令人赏心悦目的美景，这与年青的判官春风得意，走进府衙任职时的心情是完全符合的。因此这句环境描写，烘托了判官心情的愉悦。

故答案为：景物描写，渲染温暖、热闹、活泼欢快的氛围，烘托判官的愉悦心情，与下文知府大人绷着脸构成对比，突出知府大人不给人面子的古怪性格。

22．本题考查小说主人公的判定。判断小说的主人公，不要仅看人物的出场多少，而应从文章的主题来进行分析。本文着力描写的人物只有青年判官和知府两人，对青年人的着墨要稍多一些。小说通过对知府的描述，反映了他对青年才俊的培养与锻炼。文章叙述的是两个人之间的故事，表达的是老年人对青年人的栽培与磨炼，给青年人真正的“面子”的主题因此主人公是知府。如果回答青年判官是小说主人公，则偏离了小说的主题。

故答案为：知府大人。理由：①从故事情节和矛盾冲突看，本文主要通过描述的是知府大人不给“判官"面子的几件事，知府大人是小说重点刻画的人物；②从人物描写来看，小说中对陈大人既有外貌描写，也有动作、语言等描写，是小说中着墨最多的人物；③从小说主题看，判官在《凌虚台记》中说，世事变换，飘浮不定，“盖世有足恃者，而不在乎台之存亡也”。而这竟得到陈大人的欣赏，表明知府大人自己的贤良方正，也希望判官做一个“贤良方正"的官员；④文中判官正是在知府大人的影响下成为了一个“贤良方正”的官员，判官为他写传正是侧面烘托知府大人的贤良方正。

23．本题考查小说标题作用的分析。本文的标题“面子”，首先是小说的叙事中心。小说是围绕知府表面上不给青年判官“面子”，实际上却暗中培养他、故意磨练他，给了他真正的“面子"的故事来写的。“面子”还是小说的主题，即面子不是表面上的一团和气，而是坚持原则，使年轻人明辨是非、养成良好的品行，这才是给了年轻人真正的“面子"。

故答案为：①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②结构：“面子”是贯穿全文的线索。③主题：通过“面子"引发读者的深层思考，揭示了做官要“贤良方正”这一主题。

24．【答案】略

【知识点】半命题作文；材料作文

【解析】【分析】（1）本题是一道半命题作文，材料围绕十五岁的青春年华展开，提到青春行囊里既有理想、憧憬、成功、责任等积极的一面，也有失败、忧愁、烦恼等。

【题干分析】①首先，“十五岁"这个特定的年龄阶段意味着青少年开始走向成熟，面临更多的选择和挑战。在这个阶段，我们可能会有各种不同的收获和感悟。需要补充的内容可以是积极的品质，如“成熟”“担当"自信”等，也可以是一些较为复杂的情感体验，如“困惑"迷茫”等。②写作思路上，可以先描述十五岁这个阶段的生活场景和自己的状态，引出所补充的内容。比如写“十五岁，我多了一份责任”，可以先讲述在学校、家庭或社会中的一些经历，让自己意识到责任的重要性，然后具体阐述这份责任是什么，为什么自己在十五岁有了这份责任，以及如何去承担这份责任。在写作过程中，要避免平铺直叙，可以通过具体的事例、细腻的描写和真挚的情感来打动读者。开头可以用回忆的方式引出十五岁的自己，如“十五岁的天空，澄澈而明亮，在这个美好的年纪，我发现自己多了一份……”。事例素材可以选取自己在学习中主动承担小组任务、在家中照顾生病的家人等方面。结尾可以升华主题，表达对未来的期待，如“十五岁，这份新的收获将伴随我继续前行，在成长的道路上书写更加精彩的篇章。"

【立意提取】

1.十五岁，我多了一份成熟：从曾经的幼稚冲动到如今的沉稳思考，通过一些成长中的经历，如处理同学矛盾、面对考试失败等，展现自己在十五岁变得更加成熟。

2.十五岁，我多了一份勇气：描述自己在十五岁时勇敢挑战自我的故事，比如参加演讲比赛、尝试新的运动等，体现勇气给自己带来的成长。

（2）本题提供了三则材料，分别是饺子放弃药学专业追求动画电影梦、陈安之关于成功需采取同样行动的名言以及毕淑敏关于瞄准靶要略高些的话语，需要从这些材料中提炼主旨进行写作。

【题干分析】①材料一：饺子放弃原专业自学动画，最终实现动画电影梦，体现了勇敢追求梦想、敢于放弃和坚持自我的精神。关键词“放弃”“坚持"梦想”。②材料二：强调要与成功者有同样结果需采取同样行动，突出行动对于成功的重要性。关键词“行动"成功”。③材料三：用射箭需瞄准比靶略高些说明要有更高的目标和追求。关键词“目标"追求”。

写作思路可以从以下角度展开：比如以“坚持梦想，勇敢行动"为主题，先阐述梦想的重要性，接着通过饺子的事例说明坚持梦想需要勇气和行动，然后结合自己的经历或他人的故事，论述在追求梦想的过程中如何采取行动，以及为什么要有更高的目标。开头可以引用名言引出主题，如“‘梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。’在人生的道路上，我们需要有梦想，更需要勇敢地行动。”事例素材可以选取科学家为实现科研梦想不懈努力、创业者克服困难追求成功等。结尾可以总结全文，再次强调主题，如“让我们怀揣梦想，勇敢行动，向着更高的目标迈进，书写属于自己的辉煌人生。"

【立意提取】

1.逐梦之路，勇敢前行：论述追求梦想需要勇气和行动，以饺子等人为例，鼓励人们在实现梦想的道路上不畏困难，勇敢前行。

2.行动成就梦想，目标引领未来：阐述行动对于实现梦想的重要性，以及高目标对人生的引领作用。

例文：

（1）十五岁，我多了一份责任

十五岁的天空，不再只是蔚蓝和清澈，它开始承载起更多的云朵，每一朵都代表着不同的情感与经历。而我，在这一年的时光里，多了一份沉甸甸的责任。

以前，我总是无忧无虑地享受着父母的呵护，仿佛整个世界都围着我转。但随着时间的流逝，我渐渐意识到，自己不能再这样下去了。十五岁的我，已经不再是那个可以随意撒娇、任性的小孩子了。我开始明白，作为家庭的一员，我有责任去分担父母的辛劳，去关心他们的喜怒哀乐。

记得那是一个周末的早晨，妈妈因为工作原因早早地出门了，留下我和爸爸在家。看着爸爸忙碌的身影，我突然萌生了一个念头：今天，我要为爸爸做一顿早餐。说干就干，我走进厨房，开始笨拙地操作起来。虽然过程中出现了不少小插曲，比如打翻了鸡蛋、切菜时差点切到手，但最终还是成功地做出了一顿简单的早餐。当爸爸看到我端出的早餐时，他的脸上露出了惊讶而又欣慰的笑容。那一刻，我深深地感受到了责任带来的满足感。

除了对家庭的责任，我还开始意识到自己对学习的责任。十五岁的我，即将面临中考的挑战，这不仅仅是一次考试，更是对我过去几年学习成果的检验。我开始更加努力地学习，不再像以前那样敷衍了事。每当夜深人静时，我都会坐在书桌前，认真地复习每一个知识点，直到困意袭来才肯罢休。因为我知道，只有付出努力，才能收获成功。

十五岁的我，多了一份责任，这份责任让我更加成熟、更加坚强。它让我明白，人生不仅仅是享受，更是付出与担当。我相信，在未来的日子里，我会带着这份责任，继续前行，迎接更多的挑战与机遇。

（2）追梦之路，勇往直前

在人生的旅途中，每个人心中都有一个或大或小的梦想。有的人梦想成为科学家，探索未知的奥秘；有的人梦想成为艺术家，用画笔描绘世界的美好。而我，从小就对动画充满了浓厚的兴趣，梦想有一天能够创作出属于自己的动画作品。

然而，梦想的实现并非一帆风顺。在我追求动画梦想的路上，遇到了许多困难和挑战。最初，我面临着专业知识的匮乏。作为一个对动画一窍不通的门外汉，我需要从零开始学起。我利用课余时间自学动画软件，观看大量的动画教程，不断地练习和实践。虽然过程中充满了挫折和失败，但我从未放弃过。

除了专业知识的挑战，我还面临着来自外界的质疑和压力。当我把自己的梦想告诉身边的人时，有些人表示不理解，甚至嘲笑我的天真和幼稚。但我知道，梦想是属于自己的，只有坚持下去，才能证明自己的价值。

在追梦的路上，我深刻地体会到了坚持和勇气的重要性。正如动画电影《哪吒之魔童降世》的导演饺子所说：“人生最大的痛苦莫过于，坚持了不该坚持的，放弃了不该放弃的。”我深知，动画梦想对我来说是值得坚持的，而那些外界的质疑和压力，正是促使我不断前进的动力。

如今，我已经在动画领域取得了一定的成就，但这只是追梦路上的一个小小里程碑。我深知，前方还有更长的路要走，更多的挑战等待着我。但我相信，只要保持初心，勇往直前，我一定能够实现自己的动画梦想。

追梦之路，虽然充满艰辛，但正是这些艰辛，让梦想变得更加珍贵和有意义。我会继续前行，用汗水和努力，为自己的梦想插上翅膀。

【点评】（1）这个题目贴近学生的生活实际，能让学生充分挖掘自己在十五岁这个特殊年龄段的成长感悟和收获。“十五岁，我多了一份____"的半命题形式给予学生较大的发挥空间，可以根据自己的经历和个性特点进行补充，使文章更具个性化和真实性。同时，题目引导学生关注自身的成长变化，有助于培养学生的自我认知和反思能力。

（2）题目材料丰富，涵盖了不同的角度和主题，能激发学生的思考和创造力。三则材料分别从坚持梦想与正确取舍、行动与成功、目标设定等方面给予学生启示，学生可以根据自己对材料的理解和感悟，选择一个角度进行深入阐述。这种材料作文的形式有助于培养学生的分析和综合能力，提高学生的思维水平。

1/1云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校2024-2025学年九年级上学期语文9月测试卷

1．（2025九上·盘龙月考）阅读下面的文段，根据要求完成各题。

A迷路时，最好的方式不是抓阄求神、原地纠结，而是走好正在走的路。B走着走着，就会遇到新的风景，然后根据新环境再作判断。时间久了，方向就有了。方向不是选出来的，而是走出来的；C方向不仅来自于选择，而是可以来自于创造：方向甚至不是固定的，而是随时在变的。因此，什么是方向？D把当下的事，用自己喜欢的方式做，做成自己喜欢的事，____。

（1）ABCD四句里有语病的一项（）

A．迷路时，最好的方式不是抓阄求神、原地纠结，而是走好正在走的路。

B．走着走着，就会遇到新的风景，然后根据新环境再作判断。

C．方向不仅来自于选择，而是可以来自于创造

D．把当下的事，用自己喜欢的方式做，做成自己喜欢的事。

（2）在上文的横线处接续句子，最合适的一项（）

A．因此，方向不是选择，是创造。

B．方向怎么会是咔嚓一下子蹦出来的呢？

C．这就是你的方向。

D．人有了方向才会全力以赴。

【答案】（1）C

（2）A

【知识点】语言连贯；关联词使用不当

【解析】【分析】（1）ABD.正确；

C.此句关联词语使用错误，“不仅……而且……”是一个关联词，表递进关系；“不是……而是……"是一个关联词，表并列关系。这里把两个关联词语混用了，结合“方向不是选出来的，而是走出来的”可知，文段强调的“方向"是创造出来的，不是选择出来的，因此应该选择“不是……而是……”这个关联词。

（2）A.这句话回答了前文的问句，正确；

B.有误，这句话突出“方向"的由来，内容和问句无关；

C.有误，这句话中有“你”，非常具体，不是在回答前文问题；

D.有误，这句话突出了“方向"的作用，和问句无关。

故答案为：（1）C（2）A

【点评】（1）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（2）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。

2．（2025九上·盘龙月考）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）

A．怂恿（yǒng）吝啬（sè）___随声附和（hé）

B．恪守（gè）___蝉蜕（tuì）自惭形秽（huì）

C．干涸（hé）___蜷伏（quán）矫揉造作（jiǎo）

D．贮蓄（zhù）秕谷（bǐ）___咄咄逼人（duó）

【答案】C

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A随声附和（hé）——（hè）；B恪守（gè）——（kè）；D咄咄逼人（duó）——（duō）。

故答案为：C

【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

3．（2025九上·盘龙月考）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A．今年，我市脱贫攻坚驻村工作队一如既往地扎实开展乡村振兴的各项工作。

B．在这场动人心弦的大战中，青年学生经受住了考验，彰显了青春的蓬勃力量。

C．学校要加强安全应急演练，未雨绸缪，努力为师生营造一个安全稳定的校园环境。

D．一百年来，中国共产党百折不挠地带领人民走出了具有中国特色的社会主义道路。

【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“一如既往”意味着像从前一样，没有改变。在这里，它用来形容驻村工作队持续、稳定地开展乡村振兴工作，使用是恰当的。

B.“动人心弦"通常用来形容事物或表演等非常感人，能够打动人心。而在这里，它被用来形容“大战”，显然是不合适的。大战通常是紧张、激烈、残酷的，与“动人心弦"的温馨、感人含义不符。因此，这个成语的使用是错误的。

C.“未雨绸缪”意味着事先做好准备，以防患于未然。在这里，它用来形容学校加强安全应急演练，预防可能出现的安全问题，使用是恰当的。

D.“百折不挠"意味着无论遇到多少挫折都不屈服，形容意志坚强。在这里，它用来形容中国共产党在带领人民走社会主义道路过程中遇到的困难和挑战，以及他们坚定不移的决心，使用是恰当的。

故答案为：B

【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

4．（2025九上·盘龙月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

溪间行船，让人难忘。竹筏掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，只见那些壮丽的暗红色巨石，巍然屹立着。____，多么秀丽和神秘的山水，几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人。

①我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声，还没有等自己发出声音。

②这高亢的男声，这悠扬的女声，像箭镞似的一起射向平坦的岩壁，又立刻被弹拨了回来，

③却已有许多乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来。

这些回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹，

A．①③②④B．③②①④C．①②③④D．③①④②

【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】本题考查句子排序能力。首先通览语段，了解到写作的话题是坐着竹筏，通过县崖峭壁的体验和感受。①句写“我”对高峻的岩石发出赞叹，想要欢呼，③句续写竹筏上游人的欢呼，②句用比喻写回声之快，④句用比喻写回声之美。

故答案为：A

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

5．（2025九上·盘龙月考）名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（1）欧阳修在《醉翁亭记》中用来比喻本意不在此，而在别的方面的两句是：“___，___。"

（2）一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，尽管前路充满坎坷，青年人仍要有李白《行路难》（其一）中“___，___”的乐观精神和远大志向。

（3）请写出以“友情"为主题的连续两句古诗词：___，___。

【答案】（1）醉翁之意不在酒；在乎山水之间也

（2）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

（3）桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情……

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：醉、长、潭

故答案为：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

6．（2025九上·盘龙月考）根据以下三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。

[影视中的英雄]

材料一：近年来，以《战狼2)《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。

材料二：影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国!”

材料三：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影《战狼2》中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式"的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式"英雄。这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。

【答案】①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了彰显新时代精神的新英雄形象。

【知识点】材料探究

【解析】【分析】本题考查信息提取和概括能力。材料一，结合“这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气"作答；材料二，结合“展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹”作答；材料三，结合“讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标"作答。

故答案为：①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了彰显新时代精神的新英雄形象。

【点评】本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2025九上·盘龙月考）阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。

①为了我的祈愿

诗人啊，你起来吧

②而且请你告诉他们

说他们所等待的已经要来

③说我已踏着露水而来

已借着最后一颗星的照引而来

④我从东方来

从汹涌着波涛的海上来

⑤我将带光明给世界

又将带温暖给人类

⑥借你正直人的嘴

请带去我的消息

⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类

和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄

⑧请他们来欢迎我——

白日的先驱，光明的使者

7．用文中原话回答。

“黎明”的任务是：____________；

诗人的任务是：____________；

8．下列诗歌写于诗人“归来"后的是()

A．《我爱这土地》B．《太阳的话》

C．《雪落在中国的土地上》D．《光的赞歌》

【答案】7．我将带光明给世界/又将带温暖给人类。告诉他们/说他们所等待的已经要来。

8．D

【知识点】把握现代诗歌主题；体会现代诗歌意境；《艾青诗选》

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

7．本题考查理解诗歌内容。阅读诗歌，结合“我从东方来，从汹涌着波涛的海上来，我将带光明给世界，又将带温暖给人类”可知，“黎明"的任务是：我将带光明给世界/又将带温暖给人类。结合“诗人啊，你起来吧，而且请你告诉他们，说他们所等待的已经要来”可知，诗人的任务是：告诉他们/说他们所等待的已经要来。

故答案为：我将带光明给世界/又将带温暖给人类；告诉他们/说他们所等待的已经要来

8．本题考查文学常识。《光的赞歌》是现代诗人艾青于1978年创作的一首现代诗。该诗是诗人对自己生活和创作一次总结性的回顾，也是其重要代表作之一。而艾青的“归来"指的是他1976年重获创作自由之后，所以《光的赞歌》符合“归来”后的作品。而《我爱这土地》《太阳的话》《雪落在中国的土地上》都是艾青早期的代表作，创作于他被囚禁或漂泊的时期，不属于他“归来"后的作品。

故答案为：D

9．（2025九上·盘龙月考）“和而不同”，“和合之美”，“和”的思想源远流长，请欣赏下面这幅书法作品，完成以下两题。

（1）字体：

（2）用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。

【答案】（1）隶书

（2）以和为贵

【知识点】书法；字体书写

【解析】【分析】（1）本题考查字体辨析。隶书，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕