大班主题教案：了不起的人

第第5页大班主题教案：了不起的人

大班主题教案：了不得的人1

活动目标：

1、通过收集、沟通、共享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。

2、通过活动引导幼儿学会观测四周的人，发觉他们的了不得地方，产生敬佩的情感。发觉自己的优点，树立自信心。

3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动预备：

1、围绕主题活动“了不得的人”，收集相关资料。

2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。

3、多媒体课件。

活动过程：

一、游戏

我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不得的地方，你们找到了吗？他们有哪些了不得的地方？

今日我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不得的事，这里的星星就会变。

二、介绍身边了不得的人

1、消防员叔叔很了不得的，他们为了爱护我们的安全每天都在刻苦训练本事，而且哪里有困难有危急，他们就去哪里援助。

2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不得，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小伙伴也说了他们认识的谁谁谁也很了不得的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗？

3、幼儿之间相互沟通自己想要介绍的身边的了不得的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩的感情。

4、原来我们身边有那么多的了不得的人，有些人不像出名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不得的人啊。

5、今日我们这里就有很多的客人老师，说不定他们中也有了不得的人，了不得的事，你们去问问他们好吗？

三、老师自制画册

我认为我自己也有了不得的地方，你们知道我有什么了不得的地方吗？我把我自己了不得的事情画下来了，我会……，哦，还有，我做了十年老师了，这些啊都是我的同学们，有好多好多的，他们有的已经是中同学了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我很能干的，今日我也带来了，想给你们尝尝呢。

四、延伸活动

你们有谁觉得自己很了不得地吗？你的好伙伴中有了不得的吗？把自己的'了不得画下来。

活动反思：

在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当；富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

大班主题教案：了不得的人2

活动目标：

1、通过收集、沟通、共享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。

2、通过活动引导幼儿学会观测四周的人，发觉他们的了不得地方，产生敬佩的情感。发觉自己的优点，树立自信心。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备：

1、围绕主题活动“了不得的人”，收集相关资料。

2、拍摄课件。

活动过程：

一、游戏

奥运会上我们中国有很多了不得的运动员获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗?

二、介绍身边了不得的人

1、运动员们很了不得的，他们为我们祖国获得了很多荣誉。今日，老师拍了一段录像，这里也有一位了不得的人，你们来看看他是谁?他有什么了不得的本事?

2、幼儿回答，并请该幼儿介绍家长的其他本事。

3、有很多小伙伴身边也有很多很了不得的人的故事，你们想知道吗?

4、幼儿之间相互沟通自己想要介绍的身边了不得的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩。

5、(看保育员录像)原来我们身边也有许多了不得的人，他们不像出名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不得的人啊。

6、我们幼儿园还有很多了不得的人，你们来说一说。

三、“我”也很了不得

我认为我自己也有很了不得的地方，你们知道我有什么了不得的地方吗?我把我自己了不得的事情拍下来了，我会……，我还有很多了不得的本事呢。

四、延伸活动

1、你们有谁觉得自己很了不得的吗?你的好伙伴中有了不得的吗?