人教版高中思想政治文化生活第一课体味文化课件

欢迎大家！欢迎大家！第一课文化与社会一体味文化第一课文化与社会一体味文化文化现象:无时不有原始社会图腾古代社会当今社会文化现象:无时不有原始社会图腾古代社会当今社会校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在日本的动漫作品:文化现象:丰富多彩日本的动漫作品:文化现象:丰富多彩人教版高中思想政治文化生活第一课体味文化课件文化生活:各具特色斗牛文化穆斯林文化好莱坞文化文化多样性的表现文化生活:各具特色斗牛文化穆斯林文化好莱坞文化文化多样性的表节庆藏族有自己的历法。藏历始于1027年，以十一月一日为新年。每年阳历的8月初，过“望果节”。人们穿着节日服装敲锣打鼓唱着歌绕着田边地头转，以庆祝丰收。这一天还举行赛马、射箭等比赛，以及野餐。藏族的葬礼有天葬、水葬、火葬、土葬和塔葬。

宗教文化藏民大都信奉的是大乘佛教。其中占主导地位的是黄教，其余还有红教、白教、花教。黄教禁止僧人娶妻，其它教派不限制。西藏西部和青海，四川牧区还存在着早期宗教--本教，也称黑教。节庆宗教文化藏民大都信奉的是大乘佛教。其中占主导地位的（一）文化“万花筒”1、发展：文化无时不在2、范围：文化无处不在（丰富多彩）3、比较：文化各具特色探究共享1、“文化”是什么？2、“文化”与“文明”相同吗？（一）文化“万花筒”1、发展：文化无时不在2、范围：文化无处（二）文化是什么１、文化的内涵文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（二）文化是什么１、文化的内涵文化，是相对于经济、政治而言的①广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，用来区分自然现象与社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。如：考古学中的②狭义的“文化”专指文化艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。如：你很有“文化”正确理解文化的内涵①广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果文化是人类社会特有的现象;文化是人们社会实践的产物。

文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。人创造和发展文化。每个人所具有的文化素质是逐步培养出来的。（１）文化与人类社会的关系：（２）文化对人们个体的关系：（３）文化与物质的关系：文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

２、文化的特点：文化是人类社会特有的现象;文化是人类社会特有的现象，是人们社

正确把握“文化内涵”1、文化是一种精神现象相对于政治、经济而言2、文化是一种社会现象（1）人类特有人=动物+文化（2）来源于人类实践人类通过实践创造文化个人通过实践培养文化素养3.文化活动、传承离不开物质载体意识形态：“三观”非意识形态：语言、文字、自然科学、技术正确把握“文化内涵”1、文化是一种精神现象相对于政治、经济

4、全面正确理解“文化”中国特色社会主义文化特点三个面向民族的科学的大众的4、全面正确理解“文化”中国特色社会主义文化特点三个面“文化”与“文明”的关系正确理解文化的内涵“文化”与“文明”的关系正确理解文化的内涵（三）文化的力量1、文化的外延2、文化的作用（实质）：一种社会精神力量（1）对个人成长的影响静态：形式、现象动态：过程（2）对社会发展的影响精神力量转化为物质力量（丰富）(具有双重性)（三）文化的力量1、文化的外延2、文化的作用（实质）：一种社（１）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响；（２）这种影响不仅表现在个人的成长过程中，而且表现在民族和国家的历史中。只有物质和精神都富有的民族才能屹立于世界民族之林。（３）文化具有自身的传承性和相对的独立性。文化并不能随着物质的富裕而自动发展，文化的发展需要人去建设。

文化对个人的成长和社会发展（对经济、政治、社会、民族、国家）产生深刻的影响，具有双重性（促进、阻碍）3、文化的社会作用体现

（１）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过文化“万花筒”发展：文化无时不在范围：文化无处不在（丰富多彩）比较：文化各具特色文化是什么文化是一种精神现象文化是一种社会现象文化传承离不开物质载体文化的力量文化的外延:形式,现象,过程文化的实质：社会精神力量对社会发展的影响对个人成长的影响特点文化“万花筒”发展：文化无时不在范围：文化无处不在（丰富多彩选择题1、下列属于文化现象的是（）A.蒙古包B.蒙古草原C.深山老林D.深山古庙AD2、以下观点正确的是（）A.广义的文化就是文明B.《文化生活》所讲的“文化”是狭义的文化C.《文化生活》所讲的“文化”就是文明D.《文化生活》所讲的“文化”是民族的科学的大众的文化D人与自然（和文明相近）（介于两者）（文化包括过程）选择题1、下列属于文化现象的是（）A.蒙古包3、在都市，有繁华的文化景观;在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动;在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明（）

A、不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境B、文化是人类社会特有的现象C、文化是人们社会实践的产物D、文化能够丰富人的精神世界A3、在都市，有繁华的文化景观;在乡镇，人们利用农闲时间、集市

4.2001年9月，中共中央印发了《公民建设实施纲要》；2004年2月，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，党的十六大报告强调：按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，大力发展民族的科学的大众的文化，建设中国特色社会主义文化。党和国家之所以如此重视思想道德文化建设，这是因为（）①文化是一种巨大的精神力量②文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响③文化是个人成长的催化剂④先进的、健康的文化对个人成长和社会的发展产生巨大的促进作用

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④c4.2001年9月，中共中央印发了《公民建设实施纲要》；例题下列活动属于文化现象的有（）①工人、农民从事生产活动②参加学校运动会③参加演讲会、辩论会④购买蔬菜、水果⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部⑥合唱团、舞蹈队、时装表演队⑦浏览网站，领略世界各地风土人情⑧某国议员竞选

A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧

C、②③⑤⑥⑦D、①②④⑦⑧c例题下列活动属于文化现象的有（）c本节课到此结束再见！本节课到此结束再见！欢迎大家！欢迎大家！第一课文化与社会一体味文化第一课文化与社会一体味文化文化现象:无时不有原始社会图腾古代社会当今社会文化现象:无时不有原始社会图腾古代社会当今社会校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在日本的动漫作品:文化现象:丰富多彩日本的动漫作品:文化现象:丰富多彩人教版高中思想政治文化生活第一课体味文化课件文化生活:各具特色斗牛文化穆斯林文化好莱坞文化文化多样性的表现文化生活:各具特色斗牛文化穆斯林文化好莱坞文化文化多样性的表节庆藏族有自己的历法。藏历始于1027年，以十一月一日为新年。每年阳历的8月初，过“望果节”。人们穿着节日服装敲锣打鼓唱着歌绕着田边地头转，以庆祝丰收。这一天还举行赛马、射箭等比赛，以及野餐。藏族的葬礼有天葬、水葬、火葬、土葬和塔葬。

宗教文化藏民大都信奉的是大乘佛教。其中占主导地位的是黄教，其余还有红教、白教、花教。黄教禁止僧人娶妻，其它教派不限制。西藏西部和青海，四川牧区还存在着早期宗教--本教，也称黑教。节庆宗教文化藏民大都信奉的是大乘佛教。其中占主导地位的（一）文化“万花筒”1、发展：文化无时不在2、范围：文化无处不在（丰富多彩）3、比较：文化各具特色探究共享1、“文化”是什么？2、“文化”与“文明”相同吗？（一）文化“万花筒”1、发展：文化无时不在2、范围：文化无处（二）文化是什么１、文化的内涵文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（二）文化是什么１、文化的内涵文化，是相对于经济、政治而言的①广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，用来区分自然现象与社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。如：考古学中的②狭义的“文化”专指文化艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。如：你很有“文化”正确理解文化的内涵①广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果文化是人类社会特有的现象;文化是人们社会实践的产物。

文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。人创造和发展文化。每个人所具有的文化素质是逐步培养出来的。（１）文化与人类社会的关系：（２）文化对人们个体的关系：（３）文化与物质的关系：文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

２、文化的特点：文化是人类社会特有的现象;文化是人类社会特有的现象，是人们社

正确把握“文化内涵”1、文化是一种精神现象相对于政治、经济而言2、文化是一种社会现象（1）人类特有人=动物+文化（2）来源于人类实践人类通过实践创造文化个人通过实践培养文化素养3.文化活动、传承离不开物质载体意识形态：“三观”非意识形态：语言、文字、自然科学、技术正确把握“文化内涵”1、文化是一种精神现象相对于政治、经济

4、全面正确理解“文化”中国特色社会主义文化特点三个面向民族的科学的大众的4、全面正确理解“文化”中国特色社会主义文化特点三个面“文化”与“文明”的关系正确理解文化的内涵“文化”与“文明”的关系正确理解文化的内涵（三）文化的力量1、文化的外延2、文化的作用（实质）：一种社会精神力量（1）对个人成长的影响静态：形式、现象动态：过程（2）对社会发展的影响精神力量转化为物质力量（丰富）(具有双重性)（三）文化的力量1、文化的外延2、文化的作用（实质）：一种社（１）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响；（２）这种影响不仅表现在个人的成长过程中，而且表现在民族和国家的历史中。只有物质和精神都富有的民族才能屹立于世界民族之林。（３）文化具有自身的传承性和相对的独立性。文化并不能随着物质的富裕而自动发展，文化的发展需要人去建设。

文化对个人的成长和社会发展（对经济、政治、社会、民族、国家）产生深刻的影响，具有双重性（促进、阻碍）3、文化的社会作用体现

（１）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过文化“万花筒”发展：文化无时不在范围：文化无处不在（丰富多彩）比较：文化各具特色文化是什么文化是一种精神现象文化是一种社会现象文化传承离不开物质载体文化的力量文化的外延:形式,现象,过程文化的实质：社会精神力量对社会发展的影响对个人成长的影响特点文化“万花筒”发展：文化无时不在范围：文化无处不在（丰富多彩选择题1、下列属于文化现象的是（）A.蒙古包B.蒙古草原C.深山老林D.深山古庙AD2、以下观点正确的是（）A.广义的文化就是文明B.《文化生活》所讲的“文化”是狭义的文化C.《文化生活》所讲的“文化”就是文明D.《文化生活》所讲的“文化”是民族的科学的大众的文化D人与自然（和文明相近）（介于两者）（文化包括过程）选择题1、下列属于文化现象的是（）A.蒙古包3、在都市，有繁华的文化景观;在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动;在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明（）

A、不同的区域，有不同的自然环境