人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件

写信第1课时写信第1课时人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件随着电话、QQ、微信的普遍应用，书信在人与人的沟通中不再扮演重要角色了，但是书信是人类文明的象征，是传统文化的重要组成部分，在学习、工作、生活中有着特殊的应用意义，是人与人之间互通消息、交流感情的联络手段。这次习作，我们就来练习写一封信。随着电话、QQ、微信的普遍应用，书信在人与人的沟通中不再扮书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信。1文题点睛书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主亲爱的叔叔：您好！您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？祝身体健康！侄儿小杰2018年11月25日亲爱的叔叔：

写好的信要寄出去，还需要有信封，和同学交流一下写信封的注意事项。请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。写好的信要寄出去，还需要有信封，和同学交流一下写信封习作要素

学习写书信。习作内容1.能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。2.学会用书信与别人互通消息、交流情感。习作重点掌握书信的基本格式，学会写书信。习作要素学习写书信。习作内容1.能用正确的格式写一封2习作思路2习作思路通过上面的思维导图，我们知道一封书信在确定好写信对象后，需想清楚书信的内容和所要表达的情感，这样才能表情达意。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！通过上面的思维导图，我们知道一封书信在确定好写信对象后，需想人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件问候表哥，邀请表哥到无锡故地重游。热情问候，发出邀请。开头（1、2段）给远方表哥的一封信问候表哥，邀请表哥到无锡故地重游。热情问候，发出邀请。开头（描写陪玩第一站——鼋头渚的美丽风光。描写陪玩第二站——惠山泥人厂。重点介绍惠山泥人的制作过程，吸引表哥。中间（3段）（4段）中间描写陪玩第一站——鼋头渚的美丽风光。描写陪玩第二站——惠山泥描写陪玩第三站——惠山小吃：小笼包。重点刻画小笼包的美味。1.有选择地具体描写陪玩的过程，吸引表哥的目光。2.重点抓住各景点的特色进行细致刻画。3.态度诚恳热情中间（5段）描写陪玩第三站——惠山小吃：小笼包。重点刻画小笼包的美味。1再次发出邀请，表达祝福。盛情邀请，规范落款。结尾（6段）再次发出邀请，表达祝福。盛情邀请，规范落款。结尾（6段）哇，才才这篇《给远方表哥的一封信》构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！哇，才才这篇《给远方表哥的一封信》构思真不错！按照提纲写，一3首先想好你这封信要写给谁。你想对他（她）说些什么呢？书信的内容自己定，当然，要选自己最想说的内容去写。锦囊妙招书信主题要明确。3首先想好你这封信要写给谁。你想对他（她）说些什么呢可以写一写近期发发生在你身边的事；也可以讲讲自己的心里话，将自己心中高兴的事、苦恼的事、成功的事等与他（她）分享。可以写一写近期发发生在你身边的事；也可以讲讲自己的心里话，将妈妈：您好！有时候您会错怪我。比如，有一次我正在看书，弟弟走过来捣乱，把我的书扔得满地都是。这时，您刚好走过来，看见满地是书，以为是我干的，不分青红皂白狠狠地骂了我一顿，妈妈：然后去厨房做饭了。我只好一边捡书，一边想：弟弟犯的错，却要我背黑锅。妈妈，请您下次查清楚了再说。——《给妈妈的一封信》然后去厨房做饭了。我只好一边捡书，一边想：弟弟犯的错，却要我【分析】这封书信主题明确，内容具体。小作者列举具体事例向妈妈诉说心中的委屈，希望妈妈查清真相。【分析】这封书信主题明确，内容具体。小作者列举具体事书信语言要得体。书信的语言要简练得体，把握分寸，尽量用简洁的语言将要说的话写清楚。就对象而言，给同辈写信，语言要亲切自然；给长辈写信要用尊重的语气，要谦卑庄重。就内容而言，表示问候，书信语言要得体。书信的语言要简练得体，把握分寸，尽量要亲切热情；报喜祝贺，要热烈真挚；研讨问题，要心平气和；请教求助，要谦虚诚恳。同时，祝福语的内容也要根据书信的对象而定，如果给年长的长辈写信，可以写“敬祝健康”“敬祝近安”；如果给父辈写信，可以写“祝您健康”“祝您工作顺利”；如果给同辈写信，可以写“祝你学习进步”“祝你天天开心”。要亲切热情；报喜祝贺，要热烈真挚；研讨问题，要心平气和；请教敬爱的房老师：您好！相信您一定还记得我——您曾经教过的学生李贝。算起来，我和您已经三个年头没有见面了。但我把您的教诲牢牢地记在了心里。

——《给房老师的一封信》敬爱的房老师：亲爱的悦悦姐姐：你好！自从春节分别到现在，我们已经足足有八个月没有见面了，我好想你呀！近来你学习、生活都还好吗？你是否也在想我呢？——《给悦悦姐姐的一封信》亲爱的悦悦姐姐：【分析】两封书信，一封给老师，言语恭敬庄重，饱含感激之情；一封给姐姐，语言亲切自然，饱含思念之情。【分析】两封书信，一封给老师，言语恭敬庄重，饱含感激4升格提优原文提升点升格文给远方表哥的一封信第①段：开头缺少问候语。亲爱的表哥：

你好！去年暑假你到无锡游玩的时候，因为时间太匆忙，所以我没有来得及好好陪你游玩。如今又到了去年暑假你到无锡游玩的时候，因为时间太匆忙，所以我没有来得及好好陪你游玩。如今又到了清风送爽的秋天，欢迎你来无锡旧地重游。给远方表哥的一封信亲爱的表哥：4升格提优原文提升点升格文给远方表哥的一封信第①段：原文提升点升格文清风送爽的秋天，欢迎你来无锡旧地重游。今年我打算先带你去鼋头渚。站在太湖边，你会看到一片片水浪冲向岸边的岩石，溅起一朵朵洁白的浪花，美极了！第②段：在介绍太湖时要进行细致的描写，展现出太湖美丽的风景，这样才能吸引表哥。原文提升点升格文清风送爽的秋天，欢迎你来无锡旧地重游。原文提升点升格文游完鼋头渚，我还要带你去看无锡有名的惠山泥人厂。惠山泥人用无锡惠山特有的红黏土制作而成。第③段：在描写惠山泥人时，可以简要写写在那里可以看到什么，激发表哥的兴趣。今年我打算先带你去鼋头渚。站在太湖边，你会看到一片片水浪冲向岸边的岩石，溅起一朵朵洁白的浪花，美极了！远望湖面，风平浪静，三山岛就像镶嵌在太湖中的三颗绿宝原文提升点升格文游完鼋头渚，我还要带你去看无锡有原文提升点升格文石，闪耀着诱人的光芒。游船在湖面上舒缓平稳地行驶着，一艘快艇从湖面上飞快地驶过，划破湖面的平静，激起一道道涟漪。许多湖鸥掠过水面，时而在水面上转圈，时而飞向高空，发出啾啾的鸣叫声。原文提升点升格文石，闪耀着诱人的光芒。游船在湖面上舒缓平稳地原文提升点升格文第④段：介绍无锡小笼包时，可以增加小笼包的吃法，让文字唤醒表哥的味蕾。最后我要请你去吃无锡著名的小吃——小笼包。小笼包的样子特别新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和汤汁都可以看得一清二楚。游完鼋头渚，我还要带你去看无锡有名的惠山泥人厂。惠山泥人用无锡惠山特有的红黏土制作而成。如果幸运的话，我们还会看到现场制作泥人的过程呢。工原文提升点升格文第④段：介绍无锡小笼包时，可以增加小原文提升点升格文作人员先做泥坯，再由工艺美术师精心雕刻、上色、烧制，最后就制成了栩栩如生、憨态可掬的泥人。原文提升点升格文作人员先做泥坯，再由工艺美术师精心雕刻、上色原文提升点升格文最后我要请你去吃无锡著名的小吃——小笼包。小笼包的样子特别新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和汤汁都可以看得一清二楚。无锡人吃小笼包特别讲无锡还有许多名胜古迹、风味小吃，看到这儿，你一定心动了吧！那就快来吧。

祝你身体健康！学业有成！你的表妹：刘紫妍10月22日结尾祝福语“祝你”开头要空两格。原文提升点升格文最后我要请你去吃无锡著名的小吃—原文提升点升格文究，首先用筷子夹起小笼包，轻轻地咬一小口，再吸一点儿汤汁，接着把肉取出来蘸一点儿醋，这样味道酸酸甜甜，最后把外皮吃掉。原文提升点升格文究，首先用筷子夹起小笼包，轻轻地咬一小口，再原文提升点升格文无锡还有许多名胜古迹、风味小吃，看到这儿，你一定心动了吧！那就快来吧。

祝你身体健康！学业有成！你的表妹：刘紫妍10月22日原文提升点升格文无锡还有许多名胜古迹、风味小吃，5关于友谊的词语语言积累志同道合患难之交情深似海手足之情心心相印桃花潭水风雨同舟推心置腹形影不离深情厚谊如影随形情同手足亲密无间朝夕相处肝胆相照忘年之交5关于友谊的词语语言积累志同道合患难之交情深似海关于祝福的词语健康长寿学习进步幸福安康万事如意金榜题名茁壮成长福如东海寿比南山锦绣前程一帆风顺心想事成学业有成财运亨通平安喜乐马到成功鹏程万里关于祝福的词语健康长寿学习进步幸福安康万事如意书信开头的句子小燕姐姐，近来可好？在遥远的英国留学，你想念家乡吗？上次你来信说你在周游欧洲列国，沿途学到了许多东西，真令人羡慕！你问及我的近况，那就让我向你汇报一下吧。书信开头的句子小燕姐姐，近来可好？在遥远的英国留学，你想念家亲爱的王老师，您好！此刻，我的眼前浮现出您和蔼的笑脸，一种说不出的情感涌上了我的心头。王老师，是您把我引入知识的大门，是您教给我做人的道理，是您带着我度过了快乐的童年。亲爱的王老师，您好！此刻，我的眼前浮现出您和蔼的笑脸，一种说记得去年暑假，我们在黄山山顶认识了，并且成了好朋友。你还记得我们的约定——今年暑假来我的家乡做客吗？记得去年暑假，我们在黄山山顶认识了，并且成了好朋友。你还记得书信正文的句子妈妈，您还记得吗？在我十岁那年，有一次我从学校回来后垂头丧气，愁眉不展。您见了就过来询问情况，并安慰我。您的话语就像一瓶良药，慢慢地将我的伤口治愈。晚上我做作业，遇到了一道难题，是您耐心地教我，直到我听懂为止。妈妈，您的每一句叮嘱都化成了浓浓的爱，它填满了我的心。书信正文的句子妈妈，您还记得吗？在我十岁那年，有一次我从学校小时候就经常听别人说，阿姨您在唱歌方面特别出众，我也曾为您的歌声所陶醉，幻想长大后跟您一样优秀。6岁时，我偶然去您家拜访，那台精致的电子琴深深地吸引了我。您仿佛看透了我的心思，笑着走过来，开始手把手地教我弹电子琴。没过多久我就会弹小时候就经常听别人说，阿姨您在唱歌方面特别出众，我也曾为您的一两句儿歌，也对弹琴产生了兴趣。那会儿，我几乎每天去您家，嚷着要您教我，您也总是不厌其烦地指导我这个刚入门的学生。就这样，您把我领上了音乐之路。一两句儿歌，也对弹琴产生了兴趣。那会儿，我几乎每天去您家，嚷书信结尾的句子哥哥，我要谢谢你，正是你的话促使我去发现各种奥秘。这种发现让我感到非常快乐，我会坚持这样做下去的。书信结尾的句子哥哥，我要谢谢你，正是你的话促使我去发现各种奥姑妈，您当年是否也遇到过这么难以选择的事？我该怎样选择呢？期待您的回音！一切的一切，尽在不言中。回想以前，我只想由衷地对你们说一句：“你们辛苦了，谢谢你们，我爱你们——我的好爸爸、好妈妈！”姑妈，您当年是否也遇到过这么难以选择的事？我该怎样选择呢？期写信第2课时写信第2课时6给陆老师的一封信例文引路您好！江苏省海门市东洲小学/汪施颖尊敬的陆老师：记得在我们上三年级的时候，您曾和同学们说过“保护环境，人人有责”。我们班的教室卫生不尽如人意，为了让每一位同学学会自我管理，您6给陆老师的一封信例文引路您好！江苏省海门市东洲提出让每个同学自带一个垃圾袋到学校，把日常垃圾扔到自己带的垃圾袋里。保持班级良好的卫生环境，从自己做起。第②段：回忆导入，三年级时陆老师让每个同学自带垃圾袋到学校，养成讲卫生的习惯。提出让每个同学自带一个垃圾袋到学校，把日常垃圾扔到自己带的垃自从您和大家提了这个要求，刚开始那段时间，大家做得还可以。可是没多久大家就把新规定抛到了脑后。许多同学又开始我行我素，有同学趁您不注意时，还故意往地上扔垃圾。四年级这学期开学时，您又苦口婆心地跟我们强调了卫生要求，可是效果并不明显。第③段：分析现状，四年级这学期开学，带垃圾袋的新规定收效甚微。自从您和大家提了这个要求，刚开始那段时间，大家做因此，我建议：在垃圾管理方面，您可以更加严格一点儿，加一些新规定。比如，如果发现谁的桌子和椅子下面有垃圾，谁就负责把教室里所有的垃圾清理干净。同时，在常规分评比中实行个人扣分和小组连带扣分制度。比如，某某同学在学校里随便撕纸条，故意把纸屑扔在地上，就得按刚才因此，我建议：在垃圾管理方面，您可以更加严格一点说的去做。不仅扣除个人的常规分，而且“牵一发而动全身”，其所在小组的常规分也要被扣除。第④段：提出建议，对乱扔垃圾的人实行个人扣分和小组连带扣分制度。说的去做。不仅扣除个人的常规分，而且“牵一发而动全身”，其所我想，这样一来，即使再调皮的同学，也不敢轻易再犯了。更重要的是，大家相互监督，能够共同营造整洁、干净的学习环境。第⑤段：阐明理由，共同营造整洁的学习环境。我想，这样一来，即使再调皮的同学，也不敢轻易再犯第⑥段：引用名言结尾，表达小作者殷切的希望。垃圾管理的问题，看起来是小事，但“一屋不扫，何以扫天下”。希望我的建议能为我们的班级管理带来一些帮助。祝身体健康！您的学生：汪施颖9月14日第⑥段：引用名言结尾，表达小作者殷切的希望。垃圾这是一封学生写给老师的信。在信中，小作者针对班级里乱丢垃圾的现象，提出了合理的建议，言辞恳切，语言得体，全文洋溢着对班级的热情和主动管理班级的主人翁精神，相信陆老师阅读信后一定会考虑并采纳小作者的建议。这是一封学生写给老师的信。在信中，小作者针对班级里乱①书信格式正确。称呼在第一行顶格写，如“尊敬的陆老师”，另起一行空两格表达问候“您好！”，正文每段开头空两格，段落清晰，内容具体，祝福语“祝”另起一行空两格，“身体健康！”另起一行顶格写，署名和日期写在右下方，分行写。①书信格式正确。称呼在第一行顶格写，如“尊敬的陆老师②书信内容清楚。这封书信的重点内容是“提建议”，开头讲清楚了为什么要提出建议，中间部分围绕“更加严格一点儿，加一些新规定”提出具体建议，如“把教室里所有的垃圾清理干净”“个人扣分和小组连带扣分”，清楚明了，合理可行。②书信内容清楚。这封书信的重点内容是“提建议”，开头③书信结构合理。这封书信正文部分的结构清晰，小作者先摆明现状，带垃圾袋的班规现在收效不明显；再提出建议，严惩班里乱丢垃圾的现象；最后引用名言，“一屋不扫，何以扫天下”，可谓层层深入，脉络清晰。③书信结构合理。这封书信正文部分的结构清晰，小作者先④书信语言得体。小作者大胆地对班级卫生管理工作提出自己的建议，语言中肯，有理有据，特别是表明初衷“共同营造整洁、干净的学习环境”，结尾“希望我的建议能为我们的班级管理带来一些帮助”，语气委婉，言辞恳切。④书信语言得体。小作者大胆地对班级卫生管理工作提出自人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件给奶奶的一封信中关村第一小学/苗云硕您好！今天是“六一”儿童节，这是我第一次给您写信，也是我第一次用文字来感第①段：开篇交代写信缘由，感谢奶奶的养育之恩。亲爱的奶奶：给奶奶的一封信中关村第一小学/苗云硕您好！今天谢您对我的养育之恩。好激动啊！但千言万语却又不知从何说起……奶奶，从小我就一直生活在您身边，得到了您无微不至的照顾。您还记得吗？我四岁时，嘴里长满了疱疹，当时您身体也不舒服，但是为了照顾我，为了减少我的疼痛，您让我一连十几天趴在您的肚皮上睡觉，您却整夜整夜没睡好。每当我睁开谢您对我的养育之恩。好激动啊！但千言万语却又不知从何说起……眼睛，总能看见您在为我擦汗、喂水、涂抹药物……后来我的病好了，您却瘦了十多斤！第②段：详写了“我”四岁时，嘴里长满了疱疹，奶奶不顾自己生病，整夜整夜精心照顾“我”。眼睛，总能看见您在为我擦汗、喂水、涂抹药物……后来我的病好了奶奶，就说说现在吧。您不辞辛苦，每天接送我上学放学，为我准备可口的饭菜，为我打点好一切，从来没有怨言。第③段：略写了现在奶奶一直不辞辛劳地照顾“我”的情景。奶奶，就说说现在吧。您不辞辛苦，每天接送我上学放“谁言寸草心，报得三春晖。”奶奶，您一手把我带大，除了生活上的百般呵护，还教了我很多做人的道理。奶奶，您辛苦了！我成长的每一个脚步都离不开您的心血与汗水！我想要送您一份礼物，但是您却说，最好的礼物就是我用学习来回报您。我深知您的苦心，我一定会努力学习，用优异的成绩来报答您，孝敬您。“谁言寸草心，报得三春晖。”奶奶，您一手把我带大谢谢您，奶奶！祝您寿比南山！您最疼爱的孙子：苗云硕6月1日第④⑤段：表达自己对奶奶的感激之情，决心用优异的成绩来报答。谢谢您，奶奶！第④⑤段：表达自己对奶奶的感激之情这是小作者在儿童节时写给奶奶的一封信，表达了对奶奶的感激之情。小作者选择了两个典型事例：一是生病时奶奶对自己的精心照顾，二是平时生活中奶奶无微不至的照料。两件事详略得当，写出了奶奶在生活上对“我”的百般呵护。另外，在具体事例的描写中，小作者的言语真挚感人。这是小作者在儿童节时写给奶奶的一封信，表达了对奶奶的人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件给爸爸的一封信龙江路小学/田思鑫您在外地还好吗？工作顺利吗？爸爸，您已经很久没回家了，我很想念您。第①段：开头的问候语亲切自然。亲爱的爸爸：给爸爸的一封信龙江路小学/田思鑫您在外地还好吗？爸爸，您常年不在家，我的节假日都是和妈妈一起度过的。上周末，妈妈带我去乡下游玩，在那儿，我第一次看见了活蹦乱跳的猪。那天，妈妈带着我在乡间小路上散步，走着走着，我们忽然听到一阵低沉的“哼哼”声，一股臭味也扑鼻而来。我们停下来四处搜索，发现不远处有一间猪舍。猪舍很简陋，就是一个“小房间”，爸爸，您常年不在家，我的节假日都是和妈妈一起度过外加一个“院子”，里面住着大大小小七八只猪。看到大猪，我有些害怕，于是绕到旁边去看小猪。小猪很可爱，长着一对扇子般的耳朵和一个短短的鼻子，我用手中的报纸轻轻地挨了挨它的小鼻子，它就举起前腿，在鼻子上使劲搓了几下。它还会帮自己“挠痒”呢！真有趣！第②③段：叙述“我”第一次看到了活蹦乱跳的猪的趣事，和爸爸分享自己的快乐。外加一个“院子”，里面住着大大小小七八只猪。看到大猪，我有些爸爸，再过五天就是我的生日了，我真希望生日那天，能在您的陪伴下吹灭蛋糕上的蜡烛。您已经多次缺席我的生日会了。记得上一次有您的陪伴，还是我五岁时的生日。五岁生日那天，您给我买了一个大蛋糕。您还买了一条项链送给我，项链的坠子是一只可爱的小猪，而猪正是我的生肖。我们一家三口围坐在桌边，您点燃了蛋糕上的五根蜡烛，您喊“1、2、3”，爸爸，再过五天就是我的生日了，我真希望生日那天，我就快乐地嘟起小嘴，使劲把蜡烛吹灭了。您亲吻我的额头，抱起我高兴地转了好几个圈，骄傲地说：“我的宝贝将来一定很有出息！”我开心地搂着您的脖子，甜蜜地笑了。一旁的妈妈也甜甜地笑了。欢乐洋溢在整个屋子里。第④⑤段：回忆“我”过五岁生日时全家欢聚的情景，表达对爸爸的思念之情。我就快乐地嘟起小嘴，使劲把蜡烛吹灭了。您亲吻我的额头，抱起我爸爸，我想您了，您早点回来吧！祝身体健康！您最爱的宝贝：田思鑫12月10日第⑥段：再次抒发想念爸爸，盼望爸爸早点回来的情感。爸爸，我想您了，您早点回来吧！第⑥段：再次抒发想这是小作者给远在外地的爸爸写的一封信，信中写了两件事：周末乡村的猪舍见闻和五岁生日时全家一起欢庆的情景，既分享了乡村生活的乐趣，又抒发了盼望早日和爸爸团聚的情感。习作描写细致，表达生动，情感真挚而热烈，读来让人感动。这是小作者给远在外地的爸爸写的一封信，信中写了两件事人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件给好朋友的一封信安徽省和县乌江镇中心小学/任永晨我亲爱的朋友，你好吗？自从你上学期转学后，我俩整整有半年时间没见面了。不知道你有没有把我忘了，反正我没忘记你，一直很想念你。第①段：书信开头表达问候和思念。杨奇：给好朋友的一封信安徽省和县乌江镇中心小学/任永晨告诉你一件新鲜事，我在作文讲评课上当了回小老师。这是秦老师想出的点子，目的是要培养我们自己修改、评点习作的能力，锻炼我们的口才。你知道的，我最喜欢说相声，没想到，秦老师说正是觉得我口齿伶俐，才让我第一个当小老师上作文讲评课的。尽管秦老师事前让我记熟了上课的每个步骤，星期日我还请了几个同学模拟着上课的情景试上了一遍。可当我刚踏上讲台时，两腿还是抖个告诉你一件新鲜事，我在作文讲评课上当了回小老师。不停，讲评习作时声音发颤，眼睛不敢直视同学。课上到了一半，我才没那么紧张了。我像元旦会演为大家表演相声那样胆子大了起来，喊同学发言时还做了个“请”的手势，惹得听我上课的秦老师笑了起来，同学们也乐了。大家在评议这节讲评课时，用了很多赞美的话夸奖我，当时我心里美滋滋的。第②段：重点叙述在作文讲评课上自己做小老师的新鲜事。不停，讲评习作时声音发颤，眼睛不敢直视同学。课上到了一半，我如今我的同桌是个女生，叫汪晶晶。杨奇，你还记得她吗？她瘦瘦的，很爱哭，常为一件小事哭鼻子，我简直被她弄得无所适从。哪像咱俩做同桌时，我俩从不闹矛盾，总有说不完的知心话。第③段：介绍自己如今的同桌，抒发对好友的思念。如今我的同桌是个女生，叫汪晶晶。杨奇，你还记得她对了，你临走时送给我的集邮册，我已经集藏了50多张邮票，等你有机会回乌江镇，我一定全部拿出来请你欣赏。第④段：提到集邮册，希望能与好友一起欣赏。对了，你临走时送给我的集邮册，我已经集藏了50多时间不早了，就聊到这儿吧。你一接到这封信，就赶快给我回信哟！祝你学习进步，天天开心！你的老朋友：任永晨6月18日第⑤段：结束书信，表达期盼。时间不早了，就聊到这儿吧。你一接到这封信，就赶快这封书信是写给同辈的，信中的语言随和、亲切。小作者在信中把自己担任作文讲评课的小老师这件新鲜事当作重点来写，向转学他校的好友作了生动的介绍，写得真实亲切，内容翔实，读起来有滋有味，让人印象深刻。这封书信是写给同辈的，信中的语言随和、亲切。小作者在7给父母的一封感谢信惟楚有才你们好！作者/曾诗贻引用俗语，引出下文。敬爱的爸爸、妈妈：俗话说，母亲的爱是无私奉献，父亲的爱是恩重如山。这句话我深有体会。7给父母的一封感谢信惟楚有才你们好！作者/曾诗贻有一次我胃不舒服，吃不下晚饭，是妈妈您专门为我买了开胃药，又去超市买了我喜欢吃的蛋糕、坚果和巧克力。看我吃不下蛋糕，妈妈您又打开了一包杏仁让我吃，关心地问我肚子饿不饿。也不知道为什么，当时我就觉得没有先前那么难受了。我知道是妈妈您对我的关心和爱护给了我力量。叙述具体真实的事例，让“我”对妈妈的感恩之情自然流露，内容不空洞。有一次我胃不舒服，吃不下晚饭，是妈妈您专门为我买妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在我生病的时候关心我、照顾我。回忆起您为我所做的一切，我感动得直流泪，说不出一句话来。有一回，我和楼下的琦琦争夺一个玩具。在争夺的过程中，我不小心把琦琦推倒在地，结果琦琦的头撞到墙上出了血。我吓得哇哇大哭，是爸爸您急忙背琦琦上医院缝针，又带着我拎着水果上琦妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我琦家赔礼道歉。看到平时威风凛凛的您被琦琦的妈妈说得脸上红一阵白一阵，我好羞愧啊！我以为您后面会狠狠打我或训斥我一顿，结果您只是轻言细语地教导了我几句。我想：我以后再也不给您添麻烦了。典型事例，真实地表达了当时“我”内心的感受，也将爸爸对“我”的爱表现得林漓尽致。琦家赔礼道歉。看到平时威风凛凛的您被琦琦的妈妈说得脸上红一阵爸爸，虽然您在表面上不显露出对我的爱，但是您在行动上把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致，我是从心底里感谢您啊！爸爸，虽然您在表面上不显露出对我的爱，但是您在行妈妈啊，如果您是一个河蚌，那我就是蚌中一颗小小的珍珠；爸爸啊，如果您是一棵大树，那我就是树上的一片小小的树叶。运用比喻句，形象地写出了爸爸、妈妈与“我”的关系，也展现了他们对“我”的呵护。妈妈啊，如果您是一个河蚌，那我就是蚌中一颗小小的三月，是感恩月，也是我向爸爸、妈妈感恩的日子，我要感谢你们赐予我生命，呵护我成长！祝你们身体健康，工作顺利！你们的女儿：曾诗贻3月12日三月，是感恩月，也是我向爸爸、妈妈感恩的日子，我小作者熟练掌握了书信结构，在正文中分别用事例详述了父母对自己的爱护，自然地抒发了对父母的感激之情。所选事例各有侧重，很能表现人物性格，比如写妈妈的爱，重在表现对“我”身体的关心；写爸爸时，重在表现对“我”思想成长的引导。全文语言平实，感情真挚，娓娓道来，动人心弦。小作者熟练掌握了书信结构，在正文中分别用事例详述了父8名篇欣赏傅雷家书（节选）

《傅雷家书》收录了我国文学艺术翻译家傅雷及其夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信100多封，这本书信集是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母、子女强烈的感染与启迪。美文简说8名篇欣赏傅雷家书（节选）《傅雷家书》收录了我国文学一九五四年一月三十日晚亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守作者直抒胸臆，将想念孩子的心情表现得生动形象。一九五四年一月三十日晚作者直抒胸臆，将想念孩子的心情表现得生在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的；我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。将过去的画面比作一幅幅的小品圈画，形象生动，饱含了父母对孩子的爱。很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期……我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期……所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。这段独白，更加直接而强烈地表达了心情。父爱流淌在朴实的文字肯后，深沉而温暖。所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！作者觉得自己从孩子身上学到了更多，这是把自己和孩子摆在一个平等的状态，互相学习，互相进步，表明了作者开放的教育理念。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！作为父亲，傅雷很关心儿子的生活与成长，以自己及其夫人的经历为例教导儿子正确看待“眼泪”。你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集从上面语句的字里行间可以看出傅雷的爱子情深——对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。文章语言朴实，感情真挚。家长都是这样，辛辛苦苦一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。然而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过，毕竟是骨肉之情。读书有感从上面语句的字里行间可以看出傅雷的爱子情深——对于长大的儿子写信第1课时写信第1课时人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件随着电话、QQ、微信的普遍应用，书信在人与人的沟通中不再扮演重要角色了，但是书信是人类文明的象征，是传统文化的重要组成部分，在学习、工作、生活中有着特殊的应用意义，是人与人之间互通消息、交流感情的联络手段。这次习作，我们就来练习写一封信。随着电话、QQ、微信的普遍应用，书信在人与人的沟通中不再扮书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信。1文题点睛书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主亲爱的叔叔：您好！您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？祝身体健康！侄儿小杰2018年11月25日亲爱的叔叔：

写好的信要寄出去，还需要有信封，和同学交流一下写信封的注意事项。请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。写好的信要寄出去，还需要有信封，和同学交流一下写信封习作要素

学习写书信。习作内容1.能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。2.学会用书信与别人互通消息、交流情感。习作重点掌握书信的基本格式，学会写书信。习作要素学习写书信。习作内容1.能用正确的格式写一封2习作思路2习作思路通过上面的思维导图，我们知道一封书信在确定好写信对象后，需想清楚书信的内容和所要表达的情感，这样才能表情达意。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！通过上面的思维导图，我们知道一封书信在确定好写信对象后，需想人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件问候表哥，邀请表哥到无锡故地重游。热情问候，发出邀请。开头（1、2段）给远方表哥的一封信问候表哥，邀请表哥到无锡故地重游。热情问候，发出邀请。开头（描写陪玩第一站——鼋头渚的美丽风光。描写陪玩第二站——惠山泥人厂。重点介绍惠山泥人的制作过程，吸引表哥。中间（3段）（4段）中间描写陪玩第一站——鼋头渚的美丽风光。描写陪玩第二站——惠山泥描写陪玩第三站——惠山小吃：小笼包。重点刻画小笼包的美味。1.有选择地具体描写陪玩的过程，吸引表哥的目光。2.重点抓住各景点的特色进行细致刻画。3.态度诚恳热情中间（5段）描写陪玩第三站——惠山小吃：小笼包。重点刻画小笼包的美味。1再次发出邀请，表达祝福。盛情邀请，规范落款。结尾（6段）再次发出邀请，表达祝福。盛情邀请，规范落款。结尾（6段）哇，才才这篇《给远方表哥的一封信》构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！哇，才才这篇《给远方表哥的一封信》构思真不错！按照提纲写，一3首先想好你这封信要写给谁。你想对他（她）说些什么呢？书信的内容自己定，当然，要选自己最想说的内容去写。锦囊妙招书信主题要明确。3首先想好你这封信要写给谁。你想对他（她）说些什么呢可以写一写近期发发生在你身边的事；也可以讲讲自己的心里话，将自己心中高兴的事、苦恼的事、成功的事等与他（她）分享。可以写一写近期发发生在你身边的事；也可以讲讲自己的心里话，将妈妈：您好！有时候您会错怪我。比如，有一次我正在看书，弟弟走过来捣乱，把我的书扔得满地都是。这时，您刚好走过来，看见满地是书，以为是我干的，不分青红皂白狠狠地骂了我一顿，妈妈：然后去厨房做饭了。我只好一边捡书，一边想：弟弟犯的错，却要我背黑锅。妈妈，请您下次查清楚了再说。——《给妈妈的一封信》然后去厨房做饭了。我只好一边捡书，一边想：弟弟犯的错，却要我【分析】这封书信主题明确，内容具体。小作者列举具体事例向妈妈诉说心中的委屈，希望妈妈查清真相。【分析】这封书信主题明确，内容具体。小作者列举具体事书信语言要得体。书信的语言要简练得体，把握分寸，尽量用简洁的语言将要说的话写清楚。就对象而言，给同辈写信，语言要亲切自然；给长辈写信要用尊重的语气，要谦卑庄重。就内容而言，表示问候，书信语言要得体。书信的语言要简练得体，把握分寸，尽量要亲切热情；报喜祝贺，要热烈真挚；研讨问题，要心平气和；请教求助，要谦虚诚恳。同时，祝福语的内容也要根据书信的对象而定，如果给年长的长辈写信，可以写“敬祝健康”“敬祝近安”；如果给父辈写信，可以写“祝您健康”“祝您工作顺利”；如果给同辈写信，可以写“祝你学习进步”“祝你天天开心”。要亲切热情；报喜祝贺，要热烈真挚；研讨问题，要心平气和；请教敬爱的房老师：您好！相信您一定还记得我——您曾经教过的学生李贝。算起来，我和您已经三个年头没有见面了。但我把您的教诲牢牢地记在了心里。

——《给房老师的一封信》敬爱的房老师：亲爱的悦悦姐姐：你好！自从春节分别到现在，我们已经足足有八个月没有见面了，我好想你呀！近来你学习、生活都还好吗？你是否也在想我呢？——《给悦悦姐姐的一封信》亲爱的悦悦姐姐：【分析】两封书信，一封给老师，言语恭敬庄重，饱含感激之情；一封给姐姐，语言亲切自然，饱含思念之情。【分析】两封书信，一封给老师，言语恭敬庄重，饱含感激4升格提优原文提升点升格文给远方表哥的一封信第①段：开头缺少问候语。亲爱的表哥：

你好！去年暑假你到无锡游玩的时候，因为时间太匆忙，所以我没有来得及好好陪你游玩。如今又到了去年暑假你到无锡游玩的时候，因为时间太匆忙，所以我没有来得及好好陪你游玩。如今又到了清风送爽的秋天，欢迎你来无锡旧地重游。给远方表哥的一封信亲爱的表哥：4升格提优原文提升点升格文给远方表哥的一封信第①段：原文提升点升格文清风送爽的秋天，欢迎你来无锡旧地重游。今年我打算先带你去鼋头渚。站在太湖边，你会看到一片片水浪冲向岸边的岩石，溅起一朵朵洁白的浪花，美极了！第②段：在介绍太湖时要进行细致的描写，展现出太湖美丽的风景，这样才能吸引表哥。原文提升点升格文清风送爽的秋天，欢迎你来无锡旧地重游。原文提升点升格文游完鼋头渚，我还要带你去看无锡有名的惠山泥人厂。惠山泥人用无锡惠山特有的红黏土制作而成。第③段：在描写惠山泥人时，可以简要写写在那里可以看到什么，激发表哥的兴趣。今年我打算先带你去鼋头渚。站在太湖边，你会看到一片片水浪冲向岸边的岩石，溅起一朵朵洁白的浪花，美极了！远望湖面，风平浪静，三山岛就像镶嵌在太湖中的三颗绿宝原文提升点升格文游完鼋头渚，我还要带你去看无锡有原文提升点升格文石，闪耀着诱人的光芒。游船在湖面上舒缓平稳地行驶着，一艘快艇从湖面上飞快地驶过，划破湖面的平静，激起一道道涟漪。许多湖鸥掠过水面，时而在水面上转圈，时而飞向高空，发出啾啾的鸣叫声。原文提升点升格文石，闪耀着诱人的光芒。游船在湖面上舒缓平稳地原文提升点升格文第④段：介绍无锡小笼包时，可以增加小笼包的吃法，让文字唤醒表哥的味蕾。最后我要请你去吃无锡著名的小吃——小笼包。小笼包的样子特别新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和汤汁都可以看得一清二楚。游完鼋头渚，我还要带你去看无锡有名的惠山泥人厂。惠山泥人用无锡惠山特有的红黏土制作而成。如果幸运的话，我们还会看到现场制作泥人的过程呢。工原文提升点升格文第④段：介绍无锡小笼包时，可以增加小原文提升点升格文作人员先做泥坯，再由工艺美术师精心雕刻、上色、烧制，最后就制成了栩栩如生、憨态可掬的泥人。原文提升点升格文作人员先做泥坯，再由工艺美术师精心雕刻、上色原文提升点升格文最后我要请你去吃无锡著名的小吃——小笼包。小笼包的样子特别新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和汤汁都可以看得一清二楚。无锡人吃小笼包特别讲无锡还有许多名胜古迹、风味小吃，看到这儿，你一定心动了吧！那就快来吧。

祝你身体健康！学业有成！你的表妹：刘紫妍10月22日结尾祝福语“祝你”开头要空两格。原文提升点升格文最后我要请你去吃无锡著名的小吃—原文提升点升格文究，首先用筷子夹起小笼包，轻轻地咬一小口，再吸一点儿汤汁，接着把肉取出来蘸一点儿醋，这样味道酸酸甜甜，最后把外皮吃掉。原文提升点升格文究，首先用筷子夹起小笼包，轻轻地咬一小口，再原文提升点升格文无锡还有许多名胜古迹、风味小吃，看到这儿，你一定心动了吧！那就快来吧。

祝你身体健康！学业有成！你的表妹：刘紫妍10月22日原文提升点升格文无锡还有许多名胜古迹、风味小吃，5关于友谊的词语语言积累志同道合患难之交情深似海手足之情心心相印桃花潭水风雨同舟推心置腹形影不离深情厚谊如影随形情同手足亲密无间朝夕相处肝胆相照忘年之交5关于友谊的词语语言积累志同道合患难之交情深似海关于祝福的词语健康长寿学习进步幸福安康万事如意金榜题名茁壮成长福如东海寿比南山锦绣前程一帆风顺心想事成学业有成财运亨通平安喜乐马到成功鹏程万里关于祝福的词语健康长寿学习进步幸福安康万事如意书信开头的句子小燕姐姐，近来可好？在遥远的英国留学，你想念家乡吗？上次你来信说你在周游欧洲列国，沿途学到了许多东西，真令人羡慕！你问及我的近况，那就让我向你汇报一下吧。书信开头的句子小燕姐姐，近来可好？在遥远的英国留学，你想念家亲爱的王老师，您好！此刻，我的眼前浮现出您和蔼的笑脸，一种说不出的情感涌上了我的心头。王老师，是您把我引入知识的大门，是您教给我做人的道理，是您带着我度过了快乐的童年。亲爱的王老师，您好！此刻，我的眼前浮现出您和蔼的笑脸，一种说记得去年暑假，我们在黄山山顶认识了，并且成了好朋友。你还记得我们的约定——今年暑假来我的家乡做客吗？记得去年暑假，我们在黄山山顶认识了，并且成了好朋友。你还记得书信正文的句子妈妈，您还记得吗？在我十岁那年，有一次我从学校回来后垂头丧气，愁眉不展。您见了就过来询问情况，并安慰我。您的话语就像一瓶良药，慢慢地将我的伤口治愈。晚上我做作业，遇到了一道难题，是您耐心地教我，直到我听懂为止。妈妈，您的每一句叮嘱都化成了浓浓的爱，它填满了我的心。书信正文的句子妈妈，您还记得吗？在我十岁那年，有一次我从学校小时候就经常听别人说，阿姨您在唱歌方面特别出众，我也曾为您的歌声所陶醉，幻想长大后跟您一样优秀。6岁时，我偶然去您家拜访，那台精致的电子琴深深地吸引了我。您仿佛看透了我的心思，笑着走过来，开始手把手地教我弹电子琴。没过多久我就会弹小时候就经常听别人说，阿姨您在唱歌方面特别出众，我也曾为您的一两句儿歌，也对弹琴产生了兴趣。那会儿，我几乎每天去您家，嚷着要您教我，您也总是不厌其烦地指导我这个刚入门的学生。就这样，您把我领上了音乐之路。一两句儿歌，也对弹琴产生了兴趣。那会儿，我几乎每天去您家，嚷书信结尾的句子哥哥，我要谢谢你，正是你的话促使我去发现各种奥秘。这种发现让我感到非常快乐，我会坚持这样做下去的。书信结尾的句子哥哥，我要谢谢你，正是你的话促使我去发现各种奥姑妈，您当年是否也遇到过这么难以选择的事？我该怎样选择呢？期待您的回音！一切的一切，尽在不言中。回想以前，我只想由衷地对你们说一句：“你们辛苦了，谢谢你们，我爱你们——我的好爸爸、好妈妈！”姑妈，您当年是否也遇到过这么难以选择的事？我该怎样选择呢？期写信第2课时写信第2课时6给陆老师的一封信例文引路您好！江苏省海门市东洲小学/汪施颖尊敬的陆老师：记得在我们上三年级的时候，您曾和同学们说过“保护环境，人人有责”。我们班的教室卫生不尽如人意，为了让每一位同学学会自我管理，您6给陆老师的一封信例文引路您好！江苏省海门市东洲提出让每个同学自带一个垃圾袋到学校，把日常垃圾扔到自己带的垃圾袋里。保持班级良好的卫生环境，从自己做起。第②段：回忆导入，三年级时陆老师让每个同学自带垃圾袋到学校，养成讲卫生的习惯。提出让每个同学自带一个垃圾袋到学校，把日常垃圾扔到自己带的垃自从您和大家提了这个要求，刚开始那段时间，大家做得还可以。可是没多久大家就把新规定抛到了脑后。许多同学又开始我行我素，有同学趁您不注意时，还故意往地上扔垃圾。四年级这学期开学时，您又苦口婆心地跟我们强调了卫生要求，可是效果并不明显。第③段：分析现状，四年级这学期开学，带垃圾袋的新规定收效甚微。自从您和大家提了这个要求，刚开始那段时间，大家做因此，我建议：在垃圾管理方面，您可以更加严格一点儿，加一些新规定。比如，如果发现谁的桌子和椅子下面有垃圾，谁就负责把教室里所有的垃圾清理干净。同时，在常规分评比中实行个人扣分和小组连带扣分制度。比如，某某同学在学校里随便撕纸条，故意把纸屑扔在地上，就得按刚才因此，我建议：在垃圾管理方面，您可以更加严格一点说的去做。不仅扣除个人的常规分，而且“牵一发而动全身”，其所在小组的常规分也要被扣除。第④段：提出建议，对乱扔垃圾的人实行个人扣分和小组连带扣分制度。说的去做。不仅扣除个人的常规分，而且“牵一发而动全身”，其所我想，这样一来，即使再调皮的同学，也不敢轻易再犯了。更重要的是，大家相互监督，能够共同营造整洁、干净的学习环境。第⑤段：阐明理由，共同营造整洁的学习环境。我想，这样一来，即使再调皮的同学，也不敢轻易再犯第⑥段：引用名言结尾，表达小作者殷切的希望。垃圾管理的问题，看起来是小事，但“一屋不扫，何以扫天下”。希望我的建议能为我们的班级管理带来一些帮助。祝身体健康！您的学生：汪施颖9月14日第⑥段：引用名言结尾，表达小作者殷切的希望。垃圾这是一封学生写给老师的信。在信中，小作者针对班级里乱丢垃圾的现象，提出了合理的建议，言辞恳切，语言得体，全文洋溢着对班级的热情和主动管理班级的主人翁精神，相信陆老师阅读信后一定会考虑并采纳小作者的建议。这是一封学生写给老师的信。在信中，小作者针对班级里乱①书信格式正确。称呼在第一行顶格写，如“尊敬的陆老师”，另起一行空两格表达问候“您好！”，正文每段开头空两格，段落清晰，内容具体，祝福语“祝”另起一行空两格，“身体健康！”另起一行顶格写，署名和日期写在右下方，分行写。①书信格式正确。称呼在第一行顶格写，如“尊敬的陆老师②书信内容清楚。这封书信的重点内容是“提建议”，开头讲清楚了为什么要提出建议，中间部分围绕“更加严格一点儿，加一些新规定”提出具体建议，如“把教室里所有的垃圾清理干净”“个人扣分和小组连带扣分”，清楚明了，合理可行。②书信内容清楚。这封书信的重点内容是“提建议”，开头③书信结构合理。这封书信正文部分的结构清晰，小作者先摆明现状，带垃圾袋的班规现在收效不明显；再提出建议，严惩班里乱丢垃圾的现象；最后引用名言，“一屋不扫，何以扫天下”，可谓层层深入，脉络清晰。③书信结构合理。这封书信正文部分的结构清晰，小作者先④书信语言得体。小作者大胆地对班级卫生管理工作提出自己的建议，语言中肯，有理有据，特别是表明初衷“共同营造整洁、干净的学习环境”，结尾“希望我的建议能为我们的班级管理带来一些帮助”，语气委婉，言辞恳切。④书信语言得体。小作者大胆地对班级卫生管理工作提出自人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件给奶奶的一封信中关村第一小学/苗云硕您好！今天是“六一”儿童节，这是我第一次给您写信，也是我第一次用文字来感第①段：开篇交代写信缘由，感谢奶奶的养育之恩。亲爱的奶奶：给奶奶的一封信中关村第一小学/苗云硕您好！今天谢您对我的养育之恩。好激动啊！但千言万语却又不知从何说起……奶奶，从小我就一直生活在您身边，得到了您无微不至的照顾。您还记得吗？我四岁时，嘴里长满了疱疹，当时您身体也不舒服，但是为了照顾我，为了减少我的疼痛，您让我一连十几天趴在您的肚皮上睡觉，您却整夜整夜没睡好。每当我睁开谢您对我的养育之恩。好激动啊！但千言万语却又不知从何说起……眼睛，总能看见您在为我擦汗、喂水、涂抹药物……后来我的病好了，您却瘦了十多斤！第②段：详写了“我”四岁时，嘴里长满了疱疹，奶奶不顾自己生病，整夜整夜精心照顾“我”。眼睛，总能看见您在为我擦汗、喂水、涂抹药物……后来我的病好了奶奶，就说说现在吧。您不辞辛苦，每天接送我上学放学，为我准备可口的饭菜，为我打点好一切，从来没有怨言。第③段：略写了现在奶奶一直不辞辛劳地照顾“我”的情景。奶奶，就说说现在吧。您不辞辛苦，每天接送我上学放“谁言寸草心，报得三春晖。”奶奶，您一手把我带大，除了生活上的百般呵护，还教了我很多做人的道理。奶奶，您辛苦了！我成长的每一个脚步都离不开您的心血与汗水！我想要送您一份礼物，但是您却说，最好的礼物就是我用学习来回报您。我深知您的苦心，我一定会努力学习，用优异的成绩来报答您，孝敬您。“谁言寸草心，报得三春晖。”奶奶，您一手把我带大谢谢您，奶奶！祝您寿比南山！您最疼爱的孙子：苗云硕6月1日第④⑤段：表达自己对奶奶的感激之情，决心用优异的成绩来报答。谢谢您，奶奶！第④⑤段：表达自己对奶奶的感激之情这是小作者在儿童节时写给奶奶的一封信，表达了对奶奶的感激之情。小作者选择了两个典型事例：一是生病时奶奶对自己的精心照顾，二是平时生活中奶奶无微不至的照料。两件事详略得当，写出了奶奶在生活上对“我”的百般呵护。另外，在具体事例的描写中，小作者的言语真挚感人。这是小作者在儿童节时写给奶奶的一封信，表达了对奶奶的人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件给爸爸的一封信龙江路小学/田思鑫您在外地还好吗？工作顺利吗？爸爸，您已经很久没回家了，我很想念您。第①段：开头的问候语亲切自然。亲爱的爸爸：给爸爸的一封信龙江路小学/田思鑫您在外地还好吗？爸爸，您常年不在家，我的节假日都是和妈妈一起度过的。上周末，妈妈带我去乡下游玩，在那儿，我第一次看见了活蹦乱跳的猪。那天，妈妈带着我在乡间小路上散步，走着走着，我们忽然听到一阵低沉的“哼哼”声，一股臭味也扑鼻而来。我们停下来四处搜索，发现不远处有一间猪舍。猪舍很简陋，就是一个“小房间”，爸爸，您常年不在家，我的节假日都是和妈妈一起度过外加一个“院子”，里面住着大大小小七八只猪。看到大猪，我有些害怕，于是绕到旁边去看小猪。小猪很可爱，长着一对扇子般的耳朵和一个短短的鼻子，我用手中的报纸轻轻地挨了挨它的小鼻子，它就举起前腿，在鼻子上使劲搓了几下。它还会帮自己“挠痒”呢！真有趣！第②③段：叙述“我”第一次看到了活蹦乱跳的猪的趣事，和爸爸分享自己的快乐。外加一个“院子”，里面住着大大小小七八只猪。看到大猪，我有些爸爸，再过五天就是我的生日了，我真希望生日那天，能在您的陪伴下吹灭蛋糕上的蜡烛。您已经多次缺席我的生日会了。记得上一次有您的陪伴，还是我五岁时的生日。五岁生日那天，您给我买了一个大蛋糕。您还买了一条项链送给我，项链的坠子是一只可爱的小猪，而猪正是我的生肖。我们一家三口围坐在桌边，您点燃了蛋糕上的五根蜡烛，您喊“1、2、3”，爸爸，再过五天就是我的生日了，我真希望生日那天，我就快乐地嘟起小嘴，使劲把蜡烛吹灭了。您亲吻我的额头，抱起我高兴地转了好几个圈，骄傲地说：“我的宝贝将来一定很有出息！”我开心地搂着您的脖子，甜蜜地笑了。一旁的妈妈也甜甜地笑了。欢乐洋溢在整个屋子里。第④⑤段：回忆“我”过五岁生日时全家欢聚的情景，表达对爸爸的思念之情。我就快乐地嘟起小嘴，使劲把蜡烛吹灭了。您亲吻我的额头，抱起我爸爸，我想您了，您早点回来吧！祝身体健康！您最爱的宝贝：田思鑫12月10日第⑥段：再次抒发想念爸爸，盼望爸爸早点回来的情感。爸爸，我想您了，您早点回来吧！第⑥段：再次抒发想这是小作者给远在外地的爸爸写的一封信，信中写了两件事：周末乡村的猪舍见闻和五岁生日时全家一起欢庆的情景，既分享了乡村生活的乐趣，又抒发了盼望早日和爸爸团聚的情感。习作描写细致，表达生动，情感真挚而热烈，读来让人感动。这是小作者给远在外地的爸爸写的一封信，信中写了两件事人教部编四年级语文上册第七单元《写信》课件给好朋友的一封信安徽省和县乌江镇中心小学/任永晨我亲爱的朋友，你好吗？自从你上学期转学后，我俩整整有半年时间没见面了。不知道你有没有把我忘了，反正我没忘记你，一直很想念你。第①段：书信开头表达问候和思念。杨奇：给好朋友的一封信安徽省和县乌江镇中心小学/任永晨告诉你一件新鲜事，我在作文讲评课上当了回小老师。这是秦老师想出的点子，目的是要培养我们自己修改、评点习作的能力，锻炼我们的口才。你知道的，我最喜欢说相声，没想到，秦老师说正是觉得我口齿伶俐，才让我第一个当小老师上作文讲评课的。尽管秦老师事前让我记熟了上课的每个步骤，星期日我还请了几个同学模拟着上课的情景试上了一遍。可当我刚踏上讲台时，两腿还是抖个告诉你一件新鲜事，我在作文讲评课上当了回小老师。不停，讲评习作时声音发颤，眼睛不敢直视同学。课上到了一半，我才没那么紧张了。我像元旦会演为大家表演相声那样胆子大了起来，喊同学发言时还做了个“请”的手势，惹得听我上课的秦老师笑了起来，同学们也乐了。大家在评议这节讲评课时，用了很多赞美的话夸奖我，当时我心里美滋滋的。第②段：重点叙述在作文讲评课上自己做小老师的新鲜事。不停，讲评习作时声音发颤，眼睛不敢直视同学。课上到了一半，我如今我的同桌是个女生，叫汪晶晶。杨奇，你还记得她吗？她瘦瘦的，很爱哭，常为一件小事哭鼻子，我简直被她弄得无所适从。哪像咱俩做同桌时，我俩从不闹矛盾，总有说不完的知心话。第③段：介绍自己如今的同桌，抒发对好友的思念。如今我的同桌是个女生，叫汪晶晶。杨奇，你还记得她对了，你临走时送给我的集邮册，我已经集藏了50多张邮票，等你有机会回乌江镇，我一定全部拿出来请你欣赏。第④段：提到集邮册，希望能与好友一起欣赏。对了，你临走时送给我的集邮册，我已经集藏了50多时间不早了，就聊到这儿吧。你一接到这封信，就赶快给我回信哟！祝你学习进步，天天开心！你的老朋友：任永晨6月18日第⑤段：结束书信，表达期盼。时间不早了，就聊到这儿吧。你一接到这封信，就赶快这封书信是写给同辈的，信中的语言随和、亲切。小作者在信中把自己担任作文讲评课的小老师这件新鲜事当作重点来写，向转学他校的好友作了生动的介绍，写得真实亲切，内容翔实，读起来有滋有味，让人印象深刻。这封书信是写给同辈的，信中的语言随和、亲切。小作者在7给父母的一封感谢信惟楚有才你们好！作者/曾诗贻引用俗语，引出下文。敬爱的爸爸、妈妈：俗话说，母亲的爱是无私奉献，父亲的爱是恩重如山。这