三年级 反问句和陈述句

三年级反问句和陈述句三年级反问句和陈述句三年级反问句和陈述句V:1.0精细整理，仅供参考三年级反问句和陈述句日期：20xx年X月第八讲反问句和陈述句【知识链接】陈述句：就是用来描述一种事实的句子。1、例句：（1）你是一位听话的孩子。（2）老师喜欢你们。2、反问句：就是不用回答，表示确定的意思，起强调作用的句子。反问句与陈述句转换。1、反问句变陈述句①先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。②看句子里有没有否定词“不、没有”等，有的就删去，没有的给加上。③反问语气词（呢、吗）删去。④把“”变成“。”。例句：难道他不知道人家会把他怎么样吗？他知道人家会把他怎么样。陈述句变反问句①先加上反问句（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。②看句子里的有没有否定词“不、没有”等，有的给删去，没有的给加上。③加上反问语气词（呢、吗）④把“。”变成“”。例句：《七子之歌》感情真挚，让人感动。《七子之歌》感情真挚，（怎能）（不）让人感动（呢）（）【牛刀小试】判断肯定句和否定句。我喜欢我的妈妈。（）上学期，我没有哪天迟到过。（）万紫千红的春天很漂亮。（）乖巧的红红不会违反纪律。（）每个人都不是无所不能的。（）海鸥能飞过大海。（）反问句变陈述句。这无价之宝难道真的要永远被埋没吗？____________________________________________________难道字典不是我们无声的朋友和老师吗？____________________________________________________难道今天的天气适合出游吗？____________________________________________________天上的星星能数得清吗？____________________________________________________我怎能不被她的故事感动呢？____________________________________________________既然已经决定的事情，哪里能不全力以赴呢？____________________________________________________你怎么能和爷爷奶奶这样说话？____________________________________________________小学毕业，考上一所好中学难道不是每个人的梦想么？____________________________________________________陈述句变反问句。长城是世界文明史上伟大的奇迹。____________________________________________________他是我们班最刻苦的同学。____________________________________________________《森林报》不是一种报纸。____________________________________________________红军战士听到这个消息，人人拍手称快。____________________________________________________这真挚的情感我是不会忘怀的。____________________________________________________秦始皇兵马俑简直是一个伟大的奇迹。____________________________________________________网络成瘾是一种病。____________________________________________________我们应该相信自己的眼睛。____________________________________________________【阅读乐园】鲁班造伞很久很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上该多好啊！用什么方法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个失火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来，他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的，用的时候，就把它撑开，用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。高效训练给文中缺少标点的句子加上标点。用“△”画出鲁班造伞时的动词。找到文中的一个打比方的句子，是把__________比作了_______。把文中打波浪线的句子改成反问句。找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：_____________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？

___________________________________________________________填一填，再按照这个顺序讲故事。很久以前，鲁班为大家建了许多_________，大家可以___________________。但是鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见____________________________________，受到了启发。回家后，他把__________劈成细条，扎成__________,又把_______蒙在架子上。鲁班造的______，既______________又______________。【开心一笑】孩子上小学一年级。这天放学回来，就开始做老师布置的家庭作业。可能是作业太难了，我看见她抓着脑袋，想了半天也没有写出一个字来。我关心地问：“是什么难题这么难？”她为难地说：“老师让我们用鲁班造句，我不会，正在想。”我想了想说：“这题目还真挺难的！不过你造句可以打个