人教版八年级物理上册生活中的透镜课件

5.2生活中的透镜5.2生活中的透镜

主光轴：通过

的直线。光心O：即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向

。

焦点F：凸透镜能使

的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦距f：

到凸透镜光心的距离。知识回顾： 知识回顾：知识回顾：知识回顾：

你知道透镜在生活中有哪些应用？你知道透镜在生活中有哪些应用？1.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（

）A．照相机

B．放大镜

C．投影仪

D．潜望镜反馈练习一：反馈练习一：一、照相机主要构造1．镜头：相当于一个凸透镜。2．胶片：相当于光屏。3．调节控制系统。人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）一、照相机主要构造人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课微课《照相机是怎么工作的》人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）微课《照相机是怎么工作的》人教版八年级物理上册5.2生活中1.来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像。2.胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。

数码相机用电子感光器件和存储器件替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。照相机成像原理:物距u像距v人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）1.来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像1、照相机原理图：2FF2FF像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？讨论:若想让像变大，该如何调节？人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）1、照相机原理图：2FF2FF像是缩小还是放大？像是正立还是2、照相机成像特点:(1)．照相机成缩小、倒立的实像。(2)．像距小于物距。(3)．像与物体位于凸透镜的两侧。人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）2、照相机成像特点:(1)．照相机成缩小、倒立的实像。人教版

反馈练习二：2.照相机镜头相当于一个_________，来自物体的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个_________（放大、缩小）的像。实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相机的________到胶片的距离。凸透镜缩小镜头人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）反馈练习二：凸透镜缩小镜头人教版八年级物理上册5.2生

反馈练习二：3、小明用一架焦距不变的照相机给小刚拍一张2寸的全身照,小刚在原地不动,小明又要给他拍一张2寸的半身照,正确的操作是(    ) A 小明往前移动,并使镜头往里缩

B 小明往前移动,并使镜头往外伸C 小明往前移动,并增大光圈

D 小明往后移动,并使镜头往外伸

人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）反馈练习二：3、小明用一架焦距不变的照相机给小刚拍一张2取下平面镜（反光镜）时，如图所示。二、投影仪

人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）取下平面镜（反光镜）时，如图所示。二、投影仪二、投影仪

人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）二、投影仪人1、投影仪原理图：像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？2FF2FF人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）1、投影仪原理图：像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与1、投影仪原理图：2FF2FF讨论:1.若想让像变大，该如何调节？2.若想使人看到正立的像，投影片该如何放置？3.平面镜的作用？人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）1、投影仪原理图：2FF2FF讨论:人教版八年级物理上册5.2、投影仪成像特点：（1）投影仪成放大、倒立的实像。（2）像距大于物距。（3）像与物体位于凸透镜的两侧。2、投影仪成像特点：（1）投影仪成放大、倒立的实像。4、投影仪是教学时常用的仪器,物体发出的光线经过投影仪的凸透镜和平面镜后,可在屏上成一个清晰的像,一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,则正确的调节方法是(    ) A 减小凸透镜到物体间的距离,并减小投影仪与屏幕间的距离

B 增大凸透镜到物体间的距离,并减小投影仪与屏幕间的距离

C 减小凸透镜到物体间的距离,并增大投影仪与屏幕间的距离

D 增大凸透镜到物体间的距离,并增大投影仪与屏幕间的距离

反馈练习三：4、投影仪是教学时常用的仪器,物体发出的光线经过投影仪的凸透放大镜是凸透镜。三.放大镜放大镜是凸透镜。三.放大镜微课《透过放大镜看物体》微课《透过放大镜看物体》1、放大镜原理2FF2FF像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像与物体位于透镜的同侧还是两侧？1、放大镜原理2FF2FF像是缩小还是放大？像是正立还是倒立2、放大镜成像特点（1）放大镜成放大、正立的虚像。（2）像距大于物距。（3）像与物体位于凸透镜的同侧。2、放大镜成像特点（1）放大镜成放大、正立的虚像。（2）像距反馈练习四：5.如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（）

A．照相机B．放大镜

C．幻灯机D．投影仪反馈练习四：5.如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那反馈练习四：6.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了______镜的功能，形成了放大的______像，这是由于光的______射现象的结果。放大虚折反馈练习四：6.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是实像：由实际光线会聚而成的像,能呈现在光屏上。四、实像和虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）实像：四、实像和虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的像。不能呈现在光屏上。四、实像和虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）虚像：四、实像和虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜照相机成实像投影仪成实像照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成的像是虚像还是实像？人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）照相机成实像投影仪成实像照相机、投影仪、放大镜、平面镜，平面镜成虚像放大镜成虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）平面镜成虚像放大镜成虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的NN/NN/折射成虚像海市蜃楼成

像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）NN/NN/折射成虚像海市蜃楼成像人教版光屏能否成像物和像的位置应用举例实像虚像实像与虚像的比较能不能分别位于凸透镜两侧都位于凸透镜同侧照相机投影仪放大镜人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）光屏能否成像物和像的位置应用举例实虚实像与虚像的比较能不能分课堂小结：照相机：利用凸透镜能成______、______、______。倒立实像缩小投影仪：利用凸透镜能成______、______、______。倒立实像放大正立虚像放大放大镜：利用凸透镜能成_____、_____、_____。人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）课堂小结：照相机：利用凸透镜能成______、______、达标检测1.使用下列光学器材，能使物体成正立放大虚像的是(

)A.放大镜

B.照相机

C.幻灯机

D.平面镜2.下列情景中形成的像，属于实像的是（）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）达标检测1.使用下列光学器材，能使物体成正立放大虚像的是(3.下列关于实像和虚像的说法中正确的是（）A.眼睛看到的像就是实像

B.眼睛看不到的像是虚像

C.实像和虚像都可在光屏上呈现

D.实像是由实际光线会聚而成的4.在办公桌的玻璃板上滴一滴水，通过这滴水可以看到玻璃板下压着的字变大了，这是由于水滴相当于（）A．凸透镜

B．凹面镜

C．凸面镜

D．凹透镜5.如图所示是幻灯机的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个________镜。为了使观众看到正立的像,幻灯片要________(选填“顺着”或“倒着”)插入架上。用强光照射幻灯片,幻灯片上的画面在屏幕上形成________(选填“实”或“虚”)像达标检测人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）3.下列关于实像和虚像的说法中正确的是（）达标检测人教版6.如图，在“自制照相机模型”时，用硬纸板做两个粗细相差很少的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。在一个纸筒的一端嵌上一个焦距10cm的凸透镜。（1）在取材时，另一个纸筒的一端蒙上的材料是

（选填“透明”、“半透明”或“不透明”）膜。（2）观察时，小明应选择

（选填“亮”或“暗”）的物体作为观察对象。（3）照相时，镜头离景物的距离至少要

，才能在膜上看到清晰的像。（4）小明用自制的照相机先拍摄到了远处的物体清晰的像，再拍摄近处物体时，应将两筒间的距离变

；观察到膜上的像变

。（两空填“小”、“大”或“不变”）。达标检测人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）6.如图，在“自制照相机模型”时，用硬纸板做两个粗细相差很少5.2生活中的透镜5.2生活中的透镜

主光轴：通过

的直线。光心O：即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向

。

焦点F：凸透镜能使

的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦距f：

到凸透镜光心的距离。知识回顾： 知识回顾：知识回顾：知识回顾：

你知道透镜在生活中有哪些应用？你知道透镜在生活中有哪些应用？1.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（

）A．照相机

B．放大镜

C．投影仪

D．潜望镜反馈练习一：反馈练习一：一、照相机主要构造1．镜头：相当于一个凸透镜。2．胶片：相当于光屏。3．调节控制系统。人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）一、照相机主要构造人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课微课《照相机是怎么工作的》人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）微课《照相机是怎么工作的》人教版八年级物理上册5.2生活中1.来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像。2.胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。

数码相机用电子感光器件和存储器件替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。照相机成像原理:物距u像距v人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）1.来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像1、照相机原理图：2FF2FF像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？讨论:若想让像变大，该如何调节？人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）1、照相机原理图：2FF2FF像是缩小还是放大？像是正立还是2、照相机成像特点:(1)．照相机成缩小、倒立的实像。(2)．像距小于物距。(3)．像与物体位于凸透镜的两侧。人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）2、照相机成像特点:(1)．照相机成缩小、倒立的实像。人教版

反馈练习二：2.照相机镜头相当于一个_________，来自物体的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个_________（放大、缩小）的像。实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相机的________到胶片的距离。凸透镜缩小镜头人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）反馈练习二：凸透镜缩小镜头人教版八年级物理上册5.2生

反馈练习二：3、小明用一架焦距不变的照相机给小刚拍一张2寸的全身照,小刚在原地不动,小明又要给他拍一张2寸的半身照,正确的操作是(    ) A 小明往前移动,并使镜头往里缩

B 小明往前移动,并使镜头往外伸C 小明往前移动,并增大光圈

D 小明往后移动,并使镜头往外伸

人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）反馈练习二：3、小明用一架焦距不变的照相机给小刚拍一张2取下平面镜（反光镜）时，如图所示。二、投影仪

人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）取下平面镜（反光镜）时，如图所示。二、投影仪二、投影仪

人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）二、投影仪人1、投影仪原理图：像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？2FF2FF人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）1、投影仪原理图：像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与1、投影仪原理图：2FF2FF讨论:1.若想让像变大，该如何调节？2.若想使人看到正立的像，投影片该如何放置？3.平面镜的作用？人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）1、投影仪原理图：2FF2FF讨论:人教版八年级物理上册5.2、投影仪成像特点：（1）投影仪成放大、倒立的实像。（2）像距大于物距。（3）像与物体位于凸透镜的两侧。2、投影仪成像特点：（1）投影仪成放大、倒立的实像。4、投影仪是教学时常用的仪器,物体发出的光线经过投影仪的凸透镜和平面镜后,可在屏上成一个清晰的像,一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,则正确的调节方法是(    ) A 减小凸透镜到物体间的距离,并减小投影仪与屏幕间的距离

B 增大凸透镜到物体间的距离,并减小投影仪与屏幕间的距离

C 减小凸透镜到物体间的距离,并增大投影仪与屏幕间的距离

D 增大凸透镜到物体间的距离,并增大投影仪与屏幕间的距离

反馈练习三：4、投影仪是教学时常用的仪器,物体发出的光线经过投影仪的凸透放大镜是凸透镜。三.放大镜放大镜是凸透镜。三.放大镜微课《透过放大镜看物体》微课《透过放大镜看物体》1、放大镜原理2FF2FF像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像与物体位于透镜的同侧还是两侧？1、放大镜原理2FF2FF像是缩小还是放大？像是正立还是倒立2、放大镜成像特点（1）放大镜成放大、正立的虚像。（2）像距大于物距。（3）像与物体位于凸透镜的同侧。2、放大镜成像特点（1）放大镜成放大、正立的虚像。（2）像距反馈练习四：5.如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（）

A．照相机B．放大镜

C．幻灯机D．投影仪反馈练习四：5.如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那反馈练习四：6.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了______镜的功能，形成了放大的______像，这是由于光的______射现象的结果。放大虚折反馈练习四：6.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是实像：由实际光线会聚而成的像,能呈现在光屏上。四、实像和虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）实像：四、实像和虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的像。不能呈现在光屏上。四、实像和虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）虚像：四、实像和虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜照相机成实像投影仪成实像照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成的像是虚像还是实像？人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）照相机成实像投影仪成实像照相机、投影仪、放大镜、平面镜，平面镜成虚像放大镜成虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）平面镜成虚像放大镜成虚像人教版八年级物理上册5.2生活中的NN/NN/折射成虚像海市蜃楼成

像人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）NN/NN/折射成虚像海市蜃楼成像人教版光屏能否成像物和像的位置应用举例实像虚像实像与虚像的比较能不能分别位于凸透镜两侧都位于凸透镜同侧照相机投影仪放大镜人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）光屏能否成像物和像的位置应用举例实虚实像与虚像的比较能不能分课堂小结：照相机：利用凸透镜能成______、______、______。倒立实像缩小投影仪：利用凸透镜能成______、______、______。倒立实像放大正立虚像放大放大镜：利用凸透镜能成_____、_____、_____。人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）人教版八年级物理上册5.2生活中的透镜课件（34张ppt）课堂小结：照相机：利用凸透镜能成______、__