五年级数学日记汇编15篇

第页五年级数学日记汇编15篇五年级数学日记1

今日，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：假如迷路了该怎么办啊？突然，我望见有很多人围成一个圈，好像在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想了一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶嘉奖你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我兴奋得跳了起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……

到了晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问我的妈妈：“我的妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路了怎么办？”我的妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要望见北斗星，就不会找错方向了。”“喔，原来是这样呀！”我舒了一口气，然后睡着了。

数学在生活中无处不在，只要你留心视察，就肯定能发觉其中的奥妙。

五年级数学日记2

下午，在欢乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱嬉戏。

规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。

嬉戏起先了，我的心始终在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。我们当观众，其它一组先起先，李老师先说“始终接下去，直到说”7“的时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。

始终到了说”9“的男生，应当击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。这可是第一次让她上来，她就哭了。

轮到我们这一组的时候，我抓紧数了数我排的是第几个，吓死我了，因为我排的是第”5“个，不用击掌。到我说了，我毫不犹豫的说”5“。我不惊慌了，到我说”31“的时候，又惊慌了，又一下说了声”32“也站墙角。

这个嬉戏太刺激了，我太喜爱了。

五年级数学日记3

在人的生活中，时时刻刻都少不了数学，数学也可以给人带来乐趣或者别的作用。

在生活中买东西须要到数学，假如不用数学就没有方法付钱。昨天，我买了一双鞋，买鞋的时候就用了数学。鞋价的状况是这样：这双鞋的原价是：290元。现在稿活动，售价203元，打7折。为了搞明白打折后的价格是否正确，就须要用到数学中的乘法，用290×0。7=？这个算式来解决问题，于是我细致一算，果真等于203元，我忽然感受到了数学的奇妙和用处。

数学还有很多用处，比如说：做衣服、购买蔬菜、量某件物品的体积，都离不开数学。

有一次，我们学习了怎样算长方体的体积，于是我回到家，便拿起尺子来量词典的长、宽、高，来计算它的体积，我先测量它的长，一量是13。5厘米，再量它的宽是5厘米，最终量它的高是19厘米。我量出它的长、宽、高了，起先计算它的体积了。长方体的体积公式是长乘宽乘高，于是我列出了算式：13.5×5×19=1282.5厘米，“原来词典的体积是这么大啊！”我说到。

生活到处少不了数学，干什么事情都要用到数学，数学非常奇妙，非常有魔力，我喜爱数学，我要好好地学习数学。

五年级数学日记4

今日在数学的课本中望见啦一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，假如我们每人每天节约1角钱，假如这样的话，我国全国就节约啦约1300万元啦。假如小学生从一年级到高校大约要节约1万几千元钱啦，那么这笔钱可以供应1805位失学没钱上学的小挚友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！”看啦上面的信息，我想啊：可真是人多力气大啊。突然我想起来啦，人多力气大？不好的啊，因为我想啦想：假如这大约13亿的人口，都奢侈啦1滴水，那么一共约奢侈13亿滴水啦，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

我做啦一个小试验：在水龙头下面滴1010滴水，用称称啦一下，

1010滴水重200克，我又动笔算啦一下。1300000000÷1010×200=260000000（克）260000000克=260吨

真是不算不知道，一算吓一跳呀：假如按每人一个月用啦一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年啦。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发101度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电啦。

哇！我一下子惊呆啦，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约全部的水，不要奢侈掉一滴滴的水啦，我们要养成节约这个好习惯，不能再奢侈啦。

五年级数学日记5

今日，我兴奋的在家里看我的《聪慧数学》，我看看，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。里面的内容是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问：“请问长老有多大年纪了。

啃啃兽精灵长比较淘气，他对魔数王国的臣民的数学实力早有耳闻，他今日确定见识一下。

于是，他出了一道题是用对联的形势写的：

上联：花甲重开，又加三七岁月。

下联：古稀双庆，更多一度春秋。

起先我始终不知道从哪入手，因为我不知道花甲与古稀是什么意思，后来，妈妈说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。现在，我最终有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁月”是3×7=21岁，上联的年龄是60×2+3×7=141岁，下联：“双庆”是两个70，“一度春秋”是1年，下联的年龄是70×2+1=141岁，所以长老年龄是141+141=282（岁）。

啊！原来数学是那么的好玩。

五年级数学日记6

一天，我突然心血来潮对小区感爱好，有四个问题困扰着我。小区有多大？一栋楼有多少户？总共有多少户？除楼以外占地多少？

为了解决问题，我进行了调查和测量，发觉小区南北长200米，东西宽80米，200*80=16000（米）这样一算，小区占地面积就解决了，大约是16000平方米。

其次个问题每栋楼的户数，就拿我家住的6号楼来说吧！楼高25层，两个单元，两户一个单元，户数是25*2*2=101（户）。7号楼和6号楼一样也是101户，4、5号楼是17层的，每栋楼应有17*2*2=64户；1、2、3号楼是小区最矮的楼了，每栋楼只有11*2*2=44户。

第三个问题把刚才算的数加起来就行了；101+101+64+64+44+44+44=460（户）。

俗话说麻雀虽小，五脏俱全，我们小区绿化、停车场、健身器材、道路一样不少，小区绿化高达30%，平均楼间距40米，银杏树20颗，梧桐树15颗——小区中间还有一个鱼池，每天都有鱼儿在里面游动，可以让人放松身心。说了那么多，回到正题上来，我计算过了，平均每栋楼占地570米，七栋楼加起来570*7=31010（平方米）。除楼以外面积应是16000-31010=12022（平方米）。

数学真是太奇异了，还有很多学问等待我们去探究、发觉。

五年级数学日记7

今日，妈妈给我讲了一个好玩的数学故事。

故事里说：有一个猪妈妈带三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元。”其次个猪宝宝说：“不对。不对。是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元。”最小的猪宝宝接说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错。”猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，的猪宝宝叫道：“1200除以12等于101，所以可以绑101束花。”

“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦。我们知道了，10120＝5，所以每个老爷爷分5束。”

猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷赶忙说感谢，猪宝宝们与猪妈妈都很兴奋。

听完这个数学故事，我就更喜爱数学了，也加强了我学好数学的信念。

五年级数学日记8

生活中的数学关系无处不在，让我们利用数学中的乘法关系，帮助金老师计算一下20xx年11月份五(四)班全体同学应交给学校食堂伙食费原委是多少?

数学关系1：每人总额=单价(每餐)X数量(天数)

每人总额=6×20=120元

数学关系2：全班总额=单价(每人总额)X数量(全班就餐人数)

全班总额=120×43=5160元

通过以上计算，我们知道20xx年11月份全体同学应交学校伙食费是5160元。

仍利用以上乘法关系，我们进行以下假设。

假设1：11月份学校组织学生外出秋游一天,实际每人就餐天数19天(20-1)

每人总额=单价(每餐)×数量(天数)

每人总额=6×19=114元

全班总额=单价(每人总额)×数量(全班就餐人数)

全班总额=114×43=4902元

假设2:11月份恰有一同学生病住院,向老师请假一个月,实际就餐人数42人(43-1)

每人总额=单价(每餐)×数量(天数)

每人总额=6×20=120元

全班总额=单价(每人总额)×数量(全班就餐人数)

全班总额=120×42=5040元

现实生活中,数学关系除了乘法关系,还有加减法关系、除法关系等等。因此我们同学学好数学，能帮助我们解决现实生活中的好多问题哦。

五年级数学日记9

20xx年10月10日星期三晴

【乘法简便运算】

昨天，刘老师给我们复习了简便运算。

刘老师出题了，我们就把题抄在本子上，并且用简便方法算出答案。刘老师还轮番叫一个小组的6个同学上黑板做题，我们写完了就和黑板上的同学的答案比照，看看谁的错谁的对，对的我们一般不讲评，假如有同学做错了，我们就做小老师，指出这位同学错在哪里，分析他做错的缘由。我们就这样始终练到下课。很多同学都上黑板做题了，得到了熬炼。

让我来教你们简便运算吧。

例如：25×12×4我们可以运用乘法交换律，把12和4的位置换一下。25×4刚刚好是101，再用101×12就等于1200。这样算起来不是很快吗？再例如：3×125×8我们也可以运用乘法结合律。先算125×8，125×8刚刚好是1010，1010×3不就是3000了吗？再例如：25×（4+8）我们可以运用乘法安排律，用25×4就是101，再用25×8就是200，最终用101+200就等于300。

这些方法是否很快可以算出答案了，我教你的你都学会了吗？

五年级数学日记10

今日在数学的课本中望见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，假如我们每人每天节约1角钱，假如这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。假如小学生从一年级到高校大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供应1805位失学没钱上学的小挚友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！”看了上面的信息，我想啊：可真是人多力气大啊。突然我想起来了，人多力气大？不好的啊，因为我想了想：假如这大约13亿的人口，都奢侈了1滴水，那么一共约奢侈13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

我做了一个小试验：在水龙头下面滴1010滴水，用称称了一下，

1010滴水重200克，我又动笔算了一下。1300000000÷1010×200=260000000（克）260000000克=260吨

真是不算不知道，一算吓一跳呀：假如按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发101度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约全部的水，不要奢侈掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再奢侈了。

五年级数学日记11

那天中午，我一个人在家，突然肚子饿起来了，于是我就去楼下的超市买零食吃。

到了超市，我买了两盒老坛酸菜面，3个鸡腿和5包鹌鹑蛋。结账的时候，超市的阿姨找给我14.6元。结完账，走在回家的路上，我总觉得有点不对劲。于是便在心里默算了一遍:6元钱一盒的老坛酸菜面，买两盒一共是12元；鸡腿每个6元，买了3个一共是18元；鹌鹑蛋1.8元1包，买了3包一共是5.4元；那么12+18+5.4=35.4元，我刚刚付了51元，51元减去35.4元等于15.6元。哎呀，刚刚那个阿姨算错了，少找了我1元钱，我也真是马虎呀，以后肯定要改掉这个坏毛病！

于是，我便转身飞速的跑向超市，气喘吁吁的对超市阿姨说：“阿姨，您算错钱了，少找了我1元钱，应当是找我15.6元！”阿姨皱了皱眉头，说：“没错呀？！”“原来是付了您50元的，后来我发觉口袋里还有一张1元的，也付给了您！”我赶忙说明道。“哦……”阿姨这才茅塞顿开，“对不起了小挚友，是我算错了。”阿姨边说边把钱递给我。“没关系的，感谢阿姨，阿姨再见！”从阿姨手中接过钱，我提着零食，高兴奋兴的回家去了。

这件事让我记忆犹新，老师说的真没错，我们的日常生活中到处都有数学，学好它真的是大有用处呢！

五年级数学日记12

今日，我们学习了数的.奇偶性。偶数就是我们平常说的双数，奇数呢，就是我们平常说的单数。你可别小看它们哟，它们也是有规律的哦！

假如2个奇数相加就肯定等于偶数，就比如21+21=42，42是偶数哦！假如是2个偶数相加的话，就还是等于偶数，比如：22+22=44，44是偶数;假如是一个奇数加一个偶数的话呢，还是等于奇数，比如：21+22=43，43是奇数。通过上面这些，我们可以知道：

奇数+奇数=偶数

偶数+偶数=偶数

偶数+奇数=奇数

这就是数的奇偶性，假如不信，可以试一试哦！

我比商家更精明

今日，我和妈妈去逛街买衣服。我和妈妈来到人人乐，妈妈选中了一件衣服，标价268元，售货员告知我们现在商场搞活动，买101减50。

妈妈问我：“买101送50比打5折更划算吗？”我想：买101减50看来似乎打5折，事实上并不是打5折，因为没有买满的那部分没有实惠。这衣服268元，买满200元了，也就可以减掉101元，最终要付168元，而打5折要付268×0。5=134元，168元大于134元，因此，打5折更便宜。

我把我的想法说给妈妈听，妈妈说：“商家们真是太聪慧了！利用买101送50造成打5折的错觉。南南连这些微小的差别都能看出来，你比他们更聪慧！”听了妈妈的话，我的心里别提多兴奋了！

五年级数学日记13

今日，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今日要考考你，会不会自己去买样你喜爱吃的菜。”妈妈给啦我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的簇新蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小挚友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除

2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞啦给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给啦那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜啦！”

通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着很多数学奇妙，学会数学的本事真的很重要。而且，我们应当不傲慢，要努力地学习和驾驭更多的数学本事，才能够学以致用，解决身边的问题。

五年级数学日记14

星期天，我和我的好挚友一起玩了24点嬉戏。我不知道怎么玩，可是好挚友告知我嬉戏规则很简洁：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最终得数肯定要得24，就行了。假如两人的牌都能算出24就看谁先算出来。

嬉戏起先了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张牌分别是“2、4、11、3。就在我百思不得其接的时候，只听好挚友说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有垂头丧气，因为后面还有机会，我