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人教版部编版八年级语文上册第25课诗词五门太守行》教案设计雁门太守【学标1.知识目:反复诵读,掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.能力目:领悟诗歌主题。3.情感、度与价值观目标:通过赏析诗句,品味诗歌意境。【学难】教学重点:通过赏析诗句,品味诗歌意境。教学难点:领悟诗歌主题。【学程一、新课导入有这么一个故事:一天,李贺带着他的诗卷去谒见韩愈,因正值酷暑,韩愈倦极思睡,衣带已解,闻报后想推辞不见,可是打开诗卷,第一首就是《雁门太守行罢大惊,立即束带出见。这件事虽不一定属实,却也说明这首诗的确不同凡响。二、讲授新课(一)了解作者李贺,字长吉。唐代浪漫主义诗人,年少时在诗歌创作上已有成就。有“诗鬼”之称。—生抑郁27病逝他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面抒发对理想抱负的追求;也慨叹生不逢时抒发内心苦闷对当时藩镇割据宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。留下了“黑云压城城欲摧声天下白有情天亦老”等千古佳句。作此诗李贺仅岁。(二)解题雁门太守行:古乐府旧题,多写边塞征战之事,表现爱国之情。1.请学生,读准字音:摧(cuī)霜重(ɡ)

燕脂(yānzh)携(xié)2.请学生,读准节奏。3.自由朗,比比谁是背诵小能手。4.齐读。13

人教版部编版八年级语文上册第25课诗词五门太守行》教案设计(三)合作学习1.结合注,师徒合作了解诗的内容,师徒都不懂之处可举手询问。2.师傅问徒弟答,要过关。3.小组展:师徒展示,解释词语。黑云压城:比喻敌军攻城的气势。甲光:铠甲迎着太阳光。角:军中号角。黄金台:战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着千金,用来招览贤士。玉龙:宝剑。师徒展示,翻译诗歌李贺工于设色,陆游说他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视请结合表现色彩的词语,用自己的话描述诗中画面敌军滚滚而来,黑压压一片,犹如乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严待以待,阳光照耀铠甲,一片金光闪烁。肃杀的秋色中,响亮的角声震天动地;寒夜里,边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗,援军赶赴易水;天寒霜重,鼓声也像是被寒气所逼,郁闷低沉。只为报答君王恩遇,手携宝剑,视死如归。(四)细读探究1.诗人用几个画面来描绘一场战争?黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开白天,敌军云集而来,官军严阵以待)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫从白天到夜晚,战斗过程异常惨烈)半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起夜晚,官军出其不意袭击敌人)2.如果用个词来概括这场战斗,你想用哪个词?请结合词句具体分析。这是一场(惨烈、残酷、悲壮……)的战斗。黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开夸张渲染兵临城下的紧张气氛危急形势。也写出守军披坚执锐、严阵以待。一个“压”字把敌军人马众多,来势凶猛,双方力量悬殊,守军将士处境艰难等都表现出来角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫从听觉角度表现战争规模胭脂”从视觉角度表现战斗残酷场血流成河,渗入土中,在夜色中凝为紫色)两句都从侧面写战争的惨烈,给人悲壮之感半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起夜奔袭偃旗息鼓的“出其不意,攻其不备水”既表明交战地点,又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不23

人教版部编版八年级语文上册第25课诗词五门太守行》教案设计复还”那样壮怀激烈的豪情。援军一到,便击鼓助威,投入战斗,无奈夜寒霜重鼓声不响,悲壮气氛更浓报君黄金台上意,提携玉龙为君死典,表达建功立业、誓死报国之情三、课堂练习1.诗人以黑云压城城欲摧)隐喻敌军势力的强大与猖狂。2.分别从色两方面侧面渲染战场悲壮和残酷的句子是(角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫3.全诗的旨句是哪句?表达诗人怎样的感情?(报君黄金台上意,提携玉龙为君死。表达了建功立业、誓死报国的爱国情怀四、课堂小结全诗以时间为序有声有色

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