人教版数学小学四年上 整理和复习及练习五教学设计_第1页
人教版数学小学四年上 整理和复习及练习五教学设计_第2页
人教版数学小学四年上 整理和复习及练习五教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五30——32页在本单元学习结束后，教材安排了本单元的“整理和复习，主要包括大数的意义、读写方法、大数的比较、大数的改写和省略，这些知识帮助学生构建整数的知识体系，起着至关重要的作用。教材主要通过让学生回忆本单元的所学内容，并让学生自主分类整理，以达到对所学知识的归纳，从而构建知识体系，然后教材通过“练习五”

帮助学生进一步巩固所学的知识。学生在学完本单元的知识后，对数的读写法知识有一定程度的理解，完成“练习五”中的习题不存在很大的困难，但对一些0的占位理解上还存在一定的困难。教师在组织练习时以多让学生进行独立自主的练习进行必要的指点。教学时，以学生的积极主动参与为主，教师应适时帮助学生对一些知识进行梳理，并通过练习，进一步巩固知识。学生已经对本单元掌握较好，个别学生还需要加强练习，能在学习活动中，体验掌握数学知识的喜悦。学生通过整理所学知识、构建知识体系。培养学生自主学习、创新的意识。提高学生应用知识解决问题的能力。培养学生的动手能力和认真仔细的学习态度，激发学生学习数学知识的兴趣。学生通过整理所学知识、构建知识体系。1.通过整理和复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率掌握数位顺序表能正确地读写大数掌握改写和省略的方法。进一步培养学生的数感。2.通过复习，进一步提高学生分析、处理问题的能力，培养学生解决问题的策略意识。3.培养学生认真仔细的学习习惯。进一步巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。在认数过程中，体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。多媒体课件。

一、复习回顾。通过本单元的学习，大家学会了哪些知识？谁来说一说？二、回顾整理。1、让学生先自主整理，然后交流汇报。2、师生共同梳理。（1）复习写法。师读数，看谁写得对。在写数的时候要注意什么问题？（2）复习读数。你们在读数时有什么好方法呢？（四位分级法（3）复习数位顺序表。说一说数位顺序表。个级包括什么？万级呢？亿级呢？每两个相邻计数单位之间的进率是多少？（4）复习比较大数的大小。在比较数的大小时我们要注意些什么？（5）复习改写和求近似数。说一说怎样改写，怎样求近似数？练习：省略万或亿后面的尾数，求近似数。8060705150026020要注意什么？（单位和约等号）三、巩固练习。1、教材31页第1题。2、教材31~32页第2、5、6、7题。3、教材31页第4题。4、教材31~32页第3、8题。找规律，写得数，再用计算器验算。四、课堂小结。通过复习，你有什么收获？还有没有什么疑问？五、课后练习。1、基础题45480011000057200000000249600006407000000850003002、变式题九千五百万十三万七千零二一百万零八百四千零七万五千七百十二亿八千六百三十三万四千六千亿零六百万零六3、提升题①10个（）是一亿，100个（）是十亿。②从右边起第七位是（）位，第十位是（）位。③由4个亿，3个千万，6个万和4个一组成的是（）位数，这个数写作（读作（省略亿后面的尾数约是（）亿。④30的末尾添

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论