幼儿园父亲节班会教案范本5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园父亲节班会教案范本5篇父爱虽不似母爱那样强烈，但是父亲的角色在孩子的成长道路上同样有着不成或缺的作用。下面是我为大家整理的关于幼儿园父亲节班会教案范本，梦想对您有所扶助!

幼儿园父亲节班会教案范本1

一、活动目标

1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼儿能够根据人脸的特征，生动的运用规定的材料，在纸盘上创造出好玩的脸谱。

3、教师引导幼儿能够操纵手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

二、活动打定

1、材料操作包、综合材料包;

2、纸盘、双面胶、儿童安好剪刀;

3、爸爸的图片游览;

4、范例范画

三、活动过程

1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放打定。

2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

教师可以打定一些孩子和爸爸玩的亲子嬉戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣!

(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢?

(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?

4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的适合位置上。

(2)幼儿与生动的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样美丽吧!

四、活动延迟

教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

幼儿园父亲节班会教案范本2

【设计意图】

爸爸在幼儿的成长过程中，是严肃的长者，是亲切的挚友。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。

孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是采纳父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。

【活动目标】

1、幼儿初步了解父亲节的来历。

2、尝试用较完整语句表达爸爸的外貌特征和才干。

3、用自己的方式表达对爸爸的爱。

【活动打定】

课件、作业纸、彩笔。

【活动过程】

1、引导幼儿入场，跟老师礼貌问好并入座。

2、赏识视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣。

师：刚刚视频里唱的是谁呀?小挚友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀?

3、引导幼儿对父亲节的来历举行了解。

师：6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们对比目生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终究以法律的形式确定了下来，并一向沿用至今。因此，作为儿女的我们都理应记得在6月的第三个星期天向我们宏伟的父亲说声“老爸，我爱你”。

4、引导幼儿议论“最帅的爸爸”

师：小挚友们都有一位最帅的老爸对吗?现在请小挚友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的才干能很好地表现他的帅气呢?

5、学学我的帅老爸。

师：请你学一学自己老爸最帅的样子。

6、请幼儿画一画自己的帅老爸。

通过小挚友们的介绍老师察觉小挚友们爸爸的才干都很大的，那小挚友爱不爱爸爸呀?让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗?

7、共享与表示。

幼儿向教师和小挚友表示自己的作品。

活动延迟：

请幼儿向挚友表示自己的帅老爸并给大家做介绍。

幼儿园父亲节班会教案范本3

设计思路

父亲是孩子嬉戏的重要伙伴，父亲扶助孩子形成积极天性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知进展。父亲也是很繁忙的，我们把父亲请到课堂，通过一系列的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情，孩子们了解爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和天性，两全其美!

活动打定

联系班上孩子的爸爸，更加是经常不在家的爸爸。

嬉戏材料每家一份。

活动目标

了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

喜悦地和爸爸做嬉戏，默契合作，开动脑筋争取赢得第一。

培养爸爸和孩子之间的情感，增进父亲和孩子的亲情。

教学过程

一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今天爸爸来了。

舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么?

你知道爸爸长的样子吗?知道爸爸的工作吗?你了解你的爸爸吗?

下面孩子们做个小记者，采访你的爸爸后，再回复老师。

二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧，大家鼓掌接待!

孩子们和爸爸说说静静话，方才老师的问题问问爸爸。

比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力气。

嬉戏：几个孩子和一个爸爸拔河比赛。

摸摸爸爸的手，感觉和妈妈有什么不同。

嬉戏：大手拉小手闻闻爸爸的味道，是和暖的香香的吗。

嬉戏：找爸爸，把孩子的眼睛蒙起来，找自己的爸爸。

三、学一学爸爸爸爸的工作是什么呢?请爸爸讲讲，有的爸爸是玩电脑的，动脑筋;有的爸爸是交警，学一学爸爸做交警的样子，指挥车辆;有的爸爸是老师一天要上课多少;有的爸爸是医生，怎么给大家看病的;等等。通过听听，学学孩子对自己的爸爸又多了一份爱好。

四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，说说爸爸的想法，有些孩子把自己的心里话都说出来了，爸爸也把对孩子的梦想聊出来了。

嬉戏：爸爸抱我抓尾巴。让爸爸们抱抱孩子，喜悦的嬉戏。

五，我和爸爸玩玩喜悦的时光总是很短暂，我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上，喜悦啊!今天我们也请爸爸把自己的孩子驮在肩膀上，让孩子站得更高，看得更远。

孩子们也能知道自己是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的，爸爸妈妈都对你们赋予很大的梦想，爸爸也是很爱你们的。

结果嬉戏，骑在爸爸肩膀上扔沙包。

幼儿园父亲节班会教案范本4

【设计意图】

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识，尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也理应关切爸爸，并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】

1、容许用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、理解爸爸工作的辛苦，情愿大胆表达对爸爸的爱。

3、赏识散文诗，增进父子间的亲情。

【活动打定】

1、每人带一张自己爸爸的照片。

2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。查看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1、通过提问引出谈话话题。

小挚友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小挚友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2、引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。

3、比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4、引导幼儿赏识散文诗《我的爸爸》。

(1)合作挂图完整赏识一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你热爱你的爸爸吗?为什么?你在家最热爱和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿供给新的谈话阅历。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我热爱和爸爸在一起整理图书、做嬉戏、等，还帮爸爸做其他事情。我热爱我的爸爸……

(3)教师小结。

我察觉你们爸爸的才干都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，梦想我们的小挚友成为好孩子。父亲节到了，小挚友也理应关切爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸欣喜?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

幼儿园父亲节班会教案范本5

活动主题

(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识

(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也理应多多关切爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

(3)简朴了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

(4)引发幼儿学习的兴趣。

活动打定

(1)父亲节的由来：

1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的提议，并从1934年开头，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开头，将“父亲节”正式定为国民的节日。

日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教导孩子。经常是爸爸每每日不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量对比轻，爸爸与孩子的感情也对比淡薄。针对这种处境，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游嬉戏;学唱“父亲节”的歌曲。

(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园加入半日活活动。

活动过程

活动目标：

①父亲观看幼儿入园;