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本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学美术教师资格面试变换无穷的形象教案小学美术教师资格面试《变换无穷的形象》教案【一】教学目标A.引导学生赏识戏剧脸谱特点，将身边的物品举行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。

B.根据范画、面具等物品的赏识通过教师陈述演示领会脸谱制作方法;

C.指导学生想象创作天性脸谱，通过赏识各种脸谱面具加以联想进而创作新的作品，引导学生对造型变幻有根本的了解。培养学生察觉美，表现美，赏识美的才能。

小学美术教师资格面试《变换无穷的形象》教案【二】教学重难点重点：学生运用所学色调、形象的变化举行脸谱的制作

难点：如何引导学生大胆想象使作品富有天性和创作

小学美术教师资格面试《变换无穷的形象》教案【三】教学打定纸板、水彩颜料、彩笔、面具脸谱模型等

小学美术教师资格面试《变换无穷的形象》教案【四】教学过程(一)情境导入：上课伊始以做鬼脸为话题，举行谈话导入，并让学生观看变脸王感知脸谱。导入新课。

新授阶段提出问题同学们，京剧演员除了服装，靠什么来显示他的个人特征呢学生将会从收集信息。

(二)赏识脸谱

1、为了制止概念化和专业化，学生在了解的根基上去细细赏识脸谱，领悟和总结脸谱中色调、图案所代表的不同含义。表示不同颜色的脸谱，让学生从色调上学会赏识，引导学生熟悉到红色一般象征忠勇侠义，代表的为正面人物等。通过赏识脸谱可以从颜色上了解人物性格。

2、出示一组带有不同图案的脸谱，引导学生从图案构成上赏识脸谱：有月牙图案的包拯，猴脸的孙悟空。让学生谈谈从这些脸谱图案上能看出人物有什么特点，经过议论，分析脸谱的图案构成是运用了夸诞变形的手法创作的。接下来持续让学生赏识江西特色文化傩面

(三)制作脸谱

1、了解脸谱制作的方法是多种多样的，让学生首先赏识和议论同龄人的作品，这一环节采用小组合作的方式，四人一组，每组发一幅学生的作品，学生通过看、摸，很快了解了绘画、粘贴等都是脸谱的制作方式，这一环节调动了学生的创作激情。

2、利用学生热爱动画的特点，运用多媒体动感、高效地演示了制作步骤：第一步先画出脸谱的比例，其次步用笔勾画面部轮廓及五官轮廓，第三步设计脸谱的图案，第四步上色或其他制作完成。此时大屏幕上不断变幻各种脸谱给学生以启发，并且播放轻柔的民乐来创设宽松愉悦的空气。

(四)表示脸谱：引导学生在欢畅的《说唱脸谱》乐曲中表示自己所做的面具、脸谱。这样一来不仅使学生得以放松自己，而且课堂气氛也达成了高潮，同时在潜移默化中学生热爱上了祖国的传统文化，也为下面的作品评价平添了几分情趣。

(五)课后拓展：学习讲究举一反三，通过这一课的学习，课后要做几幅以神兽造型变化为主题的傩面具，回家给爸爸妈妈、爷爷

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