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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学唱歌曲《十只小猪过河》教案

学唱歌曲《十只小猪过河》教案教学对象：小学一年级

教学课时：1课时

授课人：罗慧君教学理念：面向全体学生，通过嬉戏互动教学，从而激发学生对学习音乐的兴趣。

教学目标：

1.通过音乐与计算、嬉戏的活动，扶助学生规律智能的进展。

2.培养学生相互合作和协同表演的才能。

教学重点：学唱歌曲《十只小猪过河》

教学难点：在音乐中举行趣味计算活动。

教学打定：钢琴、多媒体。

教学过程：

1、

导入：

1.师：同学们，现在老师就给你们讲一个故事。从前，在一个美观的小村庄里，住着十只小猪。它们都幸福喜悦地生活着。其中有一只小猪他分外的忠厚忠厚，良善，而且富有责任心。大家都叫他猪大哥。在晴朗的一天，猪大哥就说：“今每日气这么好，最适合郊游了，要不我们就一起到外面玩玩，呼吸一下崭新空气吧？！”9只小猪都分外赞成，连蹦带跳地说好！于是十只小猪们就兴高采烈地去郊游了。沿途还唱着歌。他们来到了一个美丽的花园里玩耍，他们呀，玩得可欣喜了，接着，他们又察觉河的对岸有一片很宽很大的草地，于是他们想过去，他们呀分外团结。在猪大哥的率领下了小猪们就过河了。同学们猜猜这时发生了什么事？好，我们别慌张，我们现在就来听听，看毕竟发生了什么事？（初听歌曲）2.师：好了，听完歌曲后有哪位同学能报告到底发生了什么事？（学生自由举手发言）2、

学唱歌曲：

1．

师：负责任的猪大哥由于太慌张了，所以一时糊涂了，还把自己给算漏了都不知道。聪明的小挚友一听就明白莽撞的猪大哥为何数不清数的理由了。作曲家为了不让同学都范同样的错误就偏了这首这么好听的歌曲。

2．

那我们现在就来学习一下这首歌曲，用歌声报告猪大哥他错了。

3．

师：现在用“lu”来跟着老师的钢琴声模唱一下旋律。

4．

参与歌词。之后听视频范唱。之后再完整地唱一次。

5．

男、女生分角色演唱。

6．

集体跟伴奏唱一次。

7．

请两到三组同学出来举行表演。之后评出优秀的小组及个人。

3、

课堂小结：

教导学生们做事情要细心。

师：同学们，今天我们学习了《十只小猪过河》那这首歌曲就报告了我们做事情不

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