奥运中的数学教案

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好教案可以扶助的到老师开展课程，那么对于幼儿园的老师们来说，奥运主题的教案要怎么打定才对比好呢?下面是我为你整理的奥运幼儿数学教案，梦想对你有所扶助!

奥运幼儿数学教案(一)

活动目标：

1.能在集体中交流自己对奥运会的熟悉，畅谈自己心中的2022绿色奥运。

2.会运用材料，为"绿色奥运'制作各种标志。

3.能与同伴合作，共同构思创想"未来的绿色奥运'。

活动打定：

幼儿收集运鼓动图片或有关的运动图片，丰富相关学识。

红色、黄色色粉纸(黄色打印好五角星，幼儿制作国旗用)

蓝、黑、红、黄、绿色粉纸、铅画纸(制作五环旗)

果冻盒剪去底的圆环、红、黄、蓝、绿、黑五种编织带或毛线(制作五环挂件)

长卷画纸、记号笔、桌布、糨糊、抹布

活动过程：

一、自由畅谈

向同伴介绍自己收集的有关绿色奥运运鼓动或运动工程的资料。

1.教师：小挚友们收集了好多奥运图片，确定也了解了好多相关的奥运学识，现在请小挚友们向你的好挚友介绍自己收集的图片吧!

幼儿自由畅谈。

2.个别介绍

请3―5名幼儿带图片在视频仪上表示介绍。

通过看一看，讲一讲的活动方式，了解奥运标志――五环旗，和奥运会会徽的含义。

出示奥运会标志――五环，请幼儿说一说"五环'的象征意义。(五环旗是奥运会的象征，它代表全世界五大洲不同国家、不同种族、不同肤色的人，在一起共同加入竞争，因此，五环旗是和平的象征。兰色环――象征欧洲;黑色环――象征非洲;红色环――象征美洲;黄色环――象征亚洲;绿色环――象征澳洲。

出示2022年奥运会会徽――中国印。中国印似印非印，似京非京，潇洒、飘逸，象征着舞动的北京，张开双臂迎接八方来客。

小结幼儿发言(对五环旗的意义举行小结)

教师：2022年奥运会在中国举行，作为一个中国人，你有什么感想?

二、幼儿谈论自己对绿色奥运的畅想。

1.幼儿谈谈自己对绿色奥运的想法。(重点谈谈自己打定为绿色奥运做些什么?)

2.小结幼儿的谈话处境，断定幼儿的发言。

教师：为了庆祝年奥运会在中国举行，全国各地，各行各业的人都在举行着庆祝活动(出示万人长跑迎奥运的图片)介绍北京市民迎接年奥运会的方式。请小挚友想一想：我们怎么庆祝呢?

幼儿回复后，教师断定并让幼儿开头行动!

三、幼儿制作、交流

1、分组活动：幼儿根据自己的意愿选择参与其中一组的活动。

一组幼儿制作五星红旗。

一组幼儿制作五环旗。

一组幼儿制作五环挂件。

一组幼加入长卷画的绘画活动。"画出我心中的奥运'。

2、交流自己在制作过程中的感受，布置自己的作品。

奥运幼儿数学教案(二)

活动目标

1.知道2022年第29届奥运会将在首都北京举行，萌发民族骄傲感和爱国情感。

2.熟悉奥运五环旗，了解奥运会的相关学识。

3.认读汉字：奥运会、五环旗、举重、射击、跑步。

2.学识打定

收集历届奥运会赛事的资料(五环旗、奥运会举办地等)并布置成展板。

活动过程

一、观看奥运会展板，引发幼儿对奥运会的兴趣

议论：

1.说说所了解到的奥运会的举办地。

2.描述五环旗，说说五环代表什么?(世界五大洲人民的团结)

二、观看奥运录像，萌发幼儿爱国情感

(一)看我国运鼓动获金牌、升国旗、奏国歌和比赛的相关录像画面。在看录像的过程中，展现五环旗和举重、射击、赛跑的画面时，老师出示相应的汉字。

(二)提问

1.出示"奥运会'字卡，请幼儿说说第29届奥运会将在哪里举行?

2.出示"五环旗'字卡，请幼儿描述五环旗(五彩缤纷的、娇艳的、美丽的)说说五环代表什么。

3.出示"举重'"射击'"跑步'字卡，请片面幼儿急速在展板上指出相应的图片，并找出其字卡，其他幼儿作相应的动作。

4.请幼儿说说看到中国运鼓动获得金牌的录像后，心里是怎样想的?(引导幼儿运用"高傲'"骄傲'"冲动'"开心'等词语表达自己的感情)

5.2022年奥运会将在我国的首都北京举行，作为主办国，我们中国的小挚友理应怎么做?(引导幼儿知道有礼貌、讲卫生、爱祖国、多磨练)

三、争当奥运娃娃，热爱体育运动

指导语：(出示一张幼儿绘画作品)这是小挚友前几天画过的奥运会吉利物福娃，多好看啊!你们容许当奥运娃娃吗?好，现在请奥运娃娃每人拿一张运动工程的字卡，彼此说一说拿的字卡上是什么运动工程。听到音乐后进场磨练才干，长大后加入奥运会好不好?

放《运鼓动举行曲》音乐，幼儿加入体育磨练。

(1)加入举重磨练的幼儿，手持字卡"举重'去举重馆，做举重的动作。

(2)加入射击磨练的幼儿，手持字卡"射击'去射击馆，分组用玩具小手枪射击。

(3)加入跑步磨练的幼儿，手持字卡"跑步'去跑步馆，分组赛跑。

延迟活动：

活动区制作奖牌，组织竞赛性体育活动，然后颁奖。

活动打定

1.物质打定

(1)"奥运会'"五环旗'"举重'"射击'"跑步'大字卡;"举重'"射击'"跑步'小字卡若干。

(2)录有奥运会比赛的录像带、自制奖牌、福娃若干、音乐带。

(3)"体育竞技场'设置三个场地和小杠铃、玩具小手枪、射击靶、接力棒。

幼儿数学教案(三)

活动目标：

1、引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和察觉不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。

2、进展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。

3、了解排序与我们的生活紧密相关，并学习将排序的学识运用到日常生活中。

活动打定：

排序材料：积木、几何图形、吸管、数字卡、玩具等等。

日常用品：有关排序图案的衣服、杯子、帽子、项链、毛巾、建筑物等等。

活动过程：

一、玩"给物品娃娃排队'的嬉戏，让幼儿按自己的兴趣和想象来自由探索，尝试不同的排序方法。

1、教师向brp/p幼儿介绍各种物品娃娃，并请幼儿给物品娃娃玩排队的嬉戏。

2、幼儿自己选择物品娃娃举行排队，自由探索排序的方法。

二、交流排序结果，教师引导幼儿察觉各种不同的排序方法。

1、提出问题：你是怎样跟物品娃娃排队的?

2、根据幼儿的操作结果，引导幼儿察觉不同的排序方法。

教师小结：排序的方法有好多，我们可以按物品的大小、外形、颜色、数量、长短等特征来排队，排序的规律也有好多，如：abab、aa、abcabc

三、引导幼儿再次尝试，探索用同一材料创造出不同的排序方法。

1、教师根据幼儿实际处境，提出如下问题：除了上面这些排法，还有其它不同的排法吗?谁想到了?除了横着排，还可以怎样排?

2、幼儿自己选择物品，探索同一材料创造出不同的排序方法。

3、教师巡回查看，激励幼儿排出和别人不一样的方法。

4、交流探索结果

教师小结：原来同一种的物品可以按不同的规律排出好多不同的排法。

四、谈谈排序跟我们生活的紧密关系

在我们的生活中，什么地方会运用到排序的方法?(如：舞蹈