大班以中秋节为主题的教案6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班以中秋节为主题的教案6篇大班以中秋节为主题的教案6篇

大班以中秋节为主题的教案篇1

一年之中最具团聚合圆吉利意义的传统节日——中秋节就要到来了，为了大力弘扬优秀传统文化，让孩子在嬉戏体验中了解、知晓有关中秋意义和传统礼节，xx中心幼儿园开展了“迎中秋”系列活动

一、主题墙饰，呈现中秋情景

孩子们通过画、剪、贴、捏、装饰等形式，绘制出一幅幅《中秋聚合夜》的图画、制作出一个个“香甜”的“月饼”、包装出一只只精致的“月饼盒”。教师们将其艺术化，表示在各班礼仪主题墙上，呈现中秋之景。

二、主题教导，感受中秋情意

活动中，老师们通过音乐赏识、图片表示、中秋故事、趣味灯谜等形式，让小挚友了解中秋节的来历与典故，知道中秋节的大量趣事，感受中秋之意。

三、品尝月饼，体验中秋情味

最令孩子们欣喜的是“喜悦共享——品尝月饼”活动，孩子们品尝着芳香四溢的月饼，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品尝着香甜的美味，享受着同伴和老师们的祈福，共享着节日的喜悦。

通过此次活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的大量习俗，激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣，更让孩子学会了共享，体验了民族节日中的乐趣。

大班以中秋节为主题的教案篇2

中秋节是我们国家和民族最传统的节日之一，在我们的心中始终占据着崇高的地位。而为了讲这种思想和传统传递下去，让幼儿们也能够感受到节日的气氛，明白节日的之中所蕴含的感人故事和美好传闻，我们xx幼儿园在中秋节当天举行了活动，获得了分外好的效果，节目和主题活动都受到了家长们的赞美。现在将我们xx幼儿园在中秋节的一系列活动作出如下总结：

一、xx幼儿园欢庆中秋组织计划

为了将这次活动做好，我们xx幼儿园在活动之前特意通过会议商讨组成了由我们xx幼儿园x园长为组长、各位班主任老师为小组成员的活动小组，特意对这次活动负责。在活动之前通过班主任来调动园内学生的积极兴致，让学生在活动尚未开展就对活动产生了分外浓重的参与热心，对于活动的排练和场地的布置也分外积极地参与。

二、xx幼儿园欢庆中秋活动内容

为了让这一次的中秋活动能够将我们想要传达和指导的精神表现出来，我们园内围围着“聚合、神话、故事”等中秋特色制定了不同的节目，全方位的向幼儿表现我们中国传统节日的美好。同时也通过幼儿们的精彩表现来让家长们对我们幼儿园的教导更加合意，对于我们幼儿园的工作更加支持。

在活动中幼儿舞蹈、幼儿演唱等都获得了家长的叫好和赞美，接下来的亲子合作活动中的剪纸、手工等也有着不错的空气。在结果的亲子之间的比赛活动中我们的家长和幼儿参与度也分外的高，活动现场一片欢声笑语。

在结果又众多老师和幼儿共同排练的舞台剧更是点燃了在场家长和幼儿们的热心，通过舞台剧我们将古老的神话传闻以及古代人们对月亮的寄托表现了出来，让孩子们对中秋的含义有了更深层次的熟悉，结果在齐声的祈福中，我们本次的活动落下了帷幕。

三、活动后家长反映

在活动终止后，我们通过对家长的采访调查，获知了家长们对我们此次活动的看法。其中大片面对我们的活动呈赞美态度，对于结果的压轴舞台剧表演更是持分外断定的态度。虽然也有些家长对我们活动中的一些节目有一些建议，但是大片面的家长都认为这是一次告成的活动。

这次活动充分的呈现了我们幼儿园丰富的文化底蕴，表现了我们幼儿园师生的优秀素质，拓宽了园中幼儿的思想和认知宽度。我们幼儿园将会不断地前进，以培育出卓越的祖国花骨朵为己任，将有限的时间奉献到无限的教导事业之中去。

大班以中秋节为主题的教案篇3

中秋节是中华民族的传统节日，为了让孩子们了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，感受现代中秋节所特有的艺术性，连日来，卧龙寺幼儿园各班都围绕中秋节这一主题开展了丰富多彩的活动。

卧龙寺幼儿园各班结合“多彩的中秋”这一主题举行了环境布置和开展各具特色的庆祝活动。如小班刚入园的小挚友从家里带来了些月饼、水果、灯笼等和老师、同伴一起共享节日的喜悦;中班级的小宝宝开展美术日记画月饼、做泡泡泥月饼等;中大班级的小挚友那么共同赏识了关于中秋节的一些传闻，如中秋节的来历，常娥的传闻等。大班级的老师还通过好玩的谜语、丰富的嬉戏、李白的古诗从而让孩子更多的`了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的大量趣事。

活动不仅加强了孩子对传统文化的了解，还增进了小挚友间的感情，也体验到幼儿园大家庭聚合、共享的喜悦。

大班以中秋节为主题的教案篇4

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们参观月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。xx幼儿园与2021年中秋节开展了“共迎中秋”的活动。

为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们合作晚上和幼儿在家一起参观美观的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的喜悦。

幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照管自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要专心做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。

放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋喜悦，并把礼物送给他们。

家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很合意。

动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点片面。

由于已经是大班孩子了，动手才能对比强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师打定好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己更加爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，由于一向以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边赏识月亮，月饼是圆的所以要代表全家聚合的意思。

同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

缺乏之处：本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的学识。假设能布置相应的环境，讲解一些月亮的学识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

从本次活动的整个开展处境来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要聚合，并能够教导幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

大班以中秋节为主题的教案篇5

中秋节是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，徐家楼街道中心幼儿园为了举行民族传统文化教导，在节日前期开展了“迎中秋，知民俗”庆祝活动。

活动一：家长助教和老师给孩子们共享有关中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吴刚折桂》等，让孩子们了解中秋节的来历，感知月亮的变化及聚合的含义。

活动二：绘画《我眼中的月亮》。请孩子们每天入夜查看月亮的外形，根据自己的查看，绘画《我眼中的月亮》。

活动三：我来动手做月饼。幼儿园打定了制作月饼的各种材料，小班的孩子在老师的扶助下制作月饼，中大班的孩子们在《我为爷爷打月饼》的旋律中自身制作自己热爱的月饼。

活动四：品尝月饼，共享喜悦。老师和孩子们聚在一起，共享香香甜甜的圆月饼，大家说着、笑着、品着，一幅幸福和谐的画面浑然天成。活动终止，小挚友们把自己制作的月饼带回家和家人一起共享。

以上活动不仅加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去，还培养了幼儿的动手才能及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，共享的喜悦，真诚恳切地体会到了浓浓的中秋情，懂得了中秋节的意义——聚合、关爱，更让孩子学会了共享，体验了活动带来的乐趣。

大班以中秋节为主题的教案篇6

中秋节是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，徐家楼街道中心幼儿园为了举行民族传统文化教导，在节日前期开展了“迎中秋，知民俗”庆祝活动。

活动一：家长助教和老师给孩子们共享有关中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吴刚折桂》等，让孩子们了解中秋节的来历，感知月亮的变化及聚合的含义。

活动二：绘画《我眼中的月亮》。请孩子们每天入夜查看月亮的外形，根据自己的查看，绘画《我眼中的月亮》。

活动三：我来动手做月饼。幼儿园打定了制作月饼的各种材料，小班的孩子在老师的扶助下制作月饼，大班的孩子们在《我为爷爷打月饼》的旋律中自身制作自己热爱的月饼。

活动四：品尝月饼，共享喜悦。老师和孩子们聚在一起，共享香香甜甜的圆月饼，大家说着、笑着