2019九年级物理144科学探究串联电路和并联电路电流同步测试题

2019-九年级物理：14.4科学研究：串通电路和并联电路的电流同步测试题2019-九年级物理：14.4科学研究：串通电路和并联电路的电流同步测试题9/92019-九年级物理：14.4科学研究：串通电路和并联电路的电流同步测试题2019-2020年九年级物理：14.4科学研究：串通电路和并联电路的电流同步测试题一、基础题1．三只小灯

L1、L2、L3串通在电路中，灯

L1最亮，灯

L3最暗，则经过它们的电流（

）A．灯

L1最大

B．灯

L2最大

C．灯

L3最大

D．相同大2．以下关于电流表的说法中不正确的选项是（

）A．电流表必定串通在电路中B．测量未知电流，需要用大量程试触，再依照情况选择合适的量程C．电流表必定接在电源正极和用电器之间，而不能够接在电源的负极和用电器之间D．应让电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出3．节日彩灯上串通着20个小灯泡．若是电源插头处电流为

200mA，那么每个小灯泡中的电流是（

）A．小于200mAB．等于200mA4．以下列图电路，闭合开关后，比较

C．大于200mAD．无法确定a、b、c、d周围电流的大小，其中正确的选项是（

）A．Ia=IdB．Ia＜IbC．Ib＞IcD．Ic=Id5．以下列图的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数以下列图，乙电流表的示数为0.2A，则以下判断正确的选项是（）A．经过灯L1的电流为0.48AB．经过灯L1的电流为C．经过灯L1的电流为0.28AD．经过灯L2的电流为6．小宇在做“研究串通电路电流的关系”的实验时，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数．于是他用一根导线接在L1两端时，两灯仍不亮，电流表无示数；当导线接在时，一个灯亮了，电流表也有了示数。则电路可能出现的故障是（）

L2两端A．电流表短路B．灯7．以下列图电路，闭合开关

L1断路C．开关接触不良D．灯S1、S2，以下对电路的解析正确的选项是（

L2断路）A．L1与

L2串通

B

．电流表

A1测

L1的电流C．当开关

S2断开时，经过

L1的电流变小

D．当开关

S2断开时，电流表

A2的示数变小8．以下列图，当开关闭合后电流表

A1的示数为

0.3A，经过灯

L1的电流为

A，电流表A2的示数为A。9．三个研究小组的同学采用不相同规格的灯泡来考据“串通电路的电流规律”．所接电路图如图甲所示．（1）在连接电路时，开关应该；（2）第一小组的同学实验时依照电流表A1指针偏转角度较A2小，如图乙所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”。请你指出造成他判断错误的原因是：

；（3）第二小组的同学闭合电路后发现：灯

L2的亮度比灯

L1的亮度大．则以下说法正确的是

；A．灯

L2中的电流较大，所以

L2更亮B．电流从电源正极出来先经过灯L2，所以L2更亮C．两灯中的电流相等，亮度不相同是由于两灯规格不相同所致4）第三小组同学闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．对此现象，同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯L2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小；以上猜想可能的有（选填序号）。10．为了考据并联电路的电流特点．小宇设计了如图

1所示的电路进行实验

:（1）在连接电路时，开关应处于

状态；（2）小宇先将电流表接在

L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯

L2发光，但灯

L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：

；（3）消除故障后，他测出了

L1、L2支路和干路上的电流分别为

I1、I2和

I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=A，I2=A，I=A。依照测量结果．在误差赞同范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：（写出关系式即可）；（4）为了考据结论的宽泛性，你能够采用的操作是：连续实验的方法进行考据；（5）别的3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摇动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况．请解析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。甲同学的问题：；乙同学的问题：丙同学的问题：。二、拓展题11．如图是小宇研究串通电路电流特点的实验电路图：（1）小宇最好选择两个小灯泡的规格应该是的（填“相同”或“不相同”）；（2）小宇连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：。实验时L1没亮的原因可能是（）A．经过灯泡L1的电流比L2中的电流小B．L1灯泡的灯丝断了C．L1灯座处可能短路了D．L1灯泡凑近电源正极（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：；（4）他获得三组不相同电流值的方法是：；12．在“研究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了以下列图的电路图:1）请你依照电路图1，用笔画线代替导线，把图2中的实物连接起来；（导线不能够交织）2）电流表在使用时必定在被测电路中，并且所测电路中的电流不能够超过它的；（3）闭合开关，经过C点的电流如图3所示，则经过C点的电流值为A；4）该小组的同学又分别测出A、B两点的电流值后，得出结论：IA+IB=IC，请你对该小组的实验进行简单评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）：；5）该小组同学感觉，在实验中屡次把电流表接入电路中不相同的地址进行实验有些繁琐且简单出错，请帮助他们改进上述实验，以便简单快捷。（实验室仪表能够任意采用）。13．实验器材以下列图：一个电源，L1、L2两个完好相同的灯泡，A1、A2两个电流表，一个开关，若干条导线．请你设计一个电路，要求：两个灯泡L1、L2并联；两个电流表接入电路，且A1的示数大于

A2的示数。1）请在方框内画出你设计的电路图；2）依照你设计的电路图，将图中电路元件连接起来。参照答案1．D2．C3．B4．A5．C6．D7．D8．；9．（1）断开；（2）电流表所选量程不相同；（3）C；（4）②10．（1）断开；（2）L或电流表开路；（3）0.5；0.52；1；I=I1+I；124）改变电源电压也许更换不相同规格的灯泡连续实验；（5）电流表正、负接线柱接反；电流表所选量程偏大；电流表所选量程偏小11．（1）不相同；（2）连接电路时开关没有断开、C；（3串通电路中电流各处相等；（4