记叙文-答题方法

考点一文章容概括【方法指导】1・了解文段及全文的主要容是记叙文阅读的必考点。解答此类命题，把握文章是前提，概括梳理是表现形式。常见命题形式有：（1）概括选文容或事件。,,解答时：①在通读全文的基础上，提炼概括出记叙文的六要素丁②关注文章的标题、开头与结尾反复出现的关键词语以及抒情、议论等关键句，讲文章划分层次，整体把握文章核心容，进行概括。③可用摘句法：在文中找出中心句进行适当删改；概括法：（何时）某人（何地）做某事，产生怎样的影响（结果）；叠加法：分别概括几个段落的主要容，组合成句。注意容的完整性和题干规定的围、角度。.（2）…梳理行文线索、—故事情节、，人物心理变化。解答时：①记叙文的叙事一般多以核心事物、核心话语、核心人物、作者情感或者行踪等为线索，贯穿全文，讲文中的人物和事件有机结合在一起，使文章条理清晰。注意关注标题、文中多次出现的关键词句。②概括故事情节按照开端（起因）、发展、高潮、结局的过程进行梳理，关注表示时间和地点的词语，对主要事件进行概括。③人物心理变化是随情节发展的，课直接从文中找到关键词，或者从文中的神态描写、动作描写、语言描写等人物描写的语句提炼概括。④按题干的提示和例组织语言作答。解答此类题型的答题步骤：第一步：审清题干要求，明确答题方向。第二步：寻找答题区域，做好筛选准备。第三步：核题干赋分值，确定答题要点。第四步：根据要求整理答案，列序号，求规。答题格式：谁（文中核心人物）做了什么事，深深地感动了（事情的结果或效果）考点二句段的作用【方法指导】1.句子的作用：写景句：①营造氛围②渲染人物性格③为下文描写、抒情或议论作铺垫④深化文章主题(其他描写类型的作用请同学们参看“文体知识梳理”相关容)抒情句：明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒贬抑扬。要把握住作者感情的突破口，有事还要结合文章的主旨来理解。哲理句：含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪，有时有画龙点睛的作用。修一辞句：.结合作者所使用的修辞手法来判断作者要表达的意思。矛盾句：看似矛盾，实际上却寄寓了作者深刻的用意。这样的句子往往含有两方面的意思，但却侧重一面。含蓄句：要通过句子的字面意义来思考它没有明说出来的意义。语段的作用：段落在特殊位置的作用：首段的作用：统摄全篇，提纲挈领，领起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。过渡段作用：承上启下，引出下文。在论述问题过程中，由总到分或由分到总的转换。结尾段作用：容上用来点题或深化中心，升华感情；结构上总结全文，照应前文，使文章结构完整。其他语段作用：照应上文，引出下文，补充说明等。(2)关于景物或环境描写语段的作用主要.有：交代了故事发生的时间地点，设置了背景，烘托、渲染……的气氛。为下文埋下伏笔或做铺垫。表现(或烘托)人物……的心情、性格。交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境。推动情节的发展，借景抒情，情景交融。设置了……的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应。使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。考点三赏析句子【方法指导】理解赏析句子可以从以下三个方面来分析：从艺术手法上看表达效果。如运用修辞手法、对比映衬、情景交融等来升华深化，象征寓意等。这就要求我们把握各种表达方式，可以从下面几个角度着手：（1） 修辞角度"【相关知识见“记叙文文体知识梳理”记叙文6.常见修辞手法及作用］答题格式：运用……的修辞手法，形象生动地写出了……的样子，富有诗情画意（体现了作者……感情）。（2） 表现手法角度。【相关知识见“记叙文文体知识梳理”记叙文8.常见表现手法及作用］（3） 表达方式角度。是描写，就分析人物活动和事件的发展；是议论，就分析其蕴含的哲理；是抒情，就剖析其书法的感情；是描写就分析其创设的意境等。【相关知识见“记叙文文体知识梳理”记叙文7.常见表现手法及作用】答题格式：运用了的表达方式，点明了（写出、抒发或交代） 。（4） 描写方法角度。【相关知识见“文体知识梳理”小说2.小说三要素厂答题格式：运用了……的描写手法，……（作用），形象地（表现了）……。（5） 句式角度。句式不同，表达的效果也不同。述句语气平缓，不温不火;顶荷有吸引读者，制造悬念；设问句、反问句加重语气；感叹句抒情强烈；排比句层层深入，气势磅礴。品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理解作者的情感态度。答题格式：这是个……句子，……（作用），表达了……。从结构上看作用。处在文章不同位置的句子，其作用不同，一般情况下：①统领句起总起下文的作用，结论句起总结全文的作用；②过渡句起前后照应，承上启下的作用；③结尾句起到揭示主题、点明中心的作用。3.从容上看思想感情。紧扣文章主旨、写作背景及作者的思想倾向理解语句：记叙类文章中的议论、抒情语句往往直接结实而文章主旨，因此应在整体感知全文、把握文章主旨的基础上，结合文章主旨对表达作者感悟和的句子进行拓展，明确表述所透漏的意思。如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，那就可以从它带给你启迪的角度品味。考点四词语的含义及作用【方法指导】品味词语的含义及作用可以从以下五个方面入手：根据语境，准确理解词语语境义。词语的本义即其愿意，词语的语境义是在其本意的基础上，通过引申、形容、比喻产生出来的，词语置于特定语句或语境，通常与作品的整体容和作者思想情感、观点态度相一致，理解了词语的本义，也就可以借助具体的语言环境来推断其在文中的含义。（方法：看语境）答题格式：XX词原指……，这里指……，起到（表达）了……的效果（感情）。联系上下文，体味词语指代义。它所指代的对象一般出现在上文，扣住上文，由近及远地去顺藤摸瓜，就能准确理解它的含义。（方法：看位置）分析比喻、借代、拟人等修辞，准确理解词语的修辞义。对于此类词语，要从分析本体和喻体的相似性入手，寻找本体是关键，同时要找准原句，在词语出现的前后找答案即可。（方法：看本体）【相关知识见P155“文体知识梳理”记叙文6.常见修辞手法及作用】答题格式：该句运用了XX（修辞）手法，在这里指……把握词语的感情色彩。由于文章容的需要或是情感的表达的需要，作者会使用一些带有感情色彩的词语，有时会反用其表达效果。如《藤野先生》一文中“宛如小姑娘的发髻一般……实在标致极了”。这“标致”究竟是褒还是贬？联系作者的思想感情，可知作者绝非赞赏清留学生的风度，而是讥嘲其丑态。（方法：看效果）理清段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义或表达效果。有些词语在文中的跨度大，仅仅依靠前后句所述容无法准确判断其意思，这就需要理清段落层次关系来做具体分析。这类词语的作用一般有：（1）精确性作用。指词语在词类选取、表达概念上的准确、恰当（主要箱动词"形容词），在表意上精确、严密（主要指修饰、限制、补充性词语）。,（2）,形象性作用。指词语在写人、叙事、绘景中鲜明、具体、生动传神等作用"一般都会采用修辞或者一些动词来体现。（3） 情感性作用。，指词语表达喜好、热爱、赞美、颂扬或厌恶、贬损、批判"扬弃等思想倾向、感情色彩的作用。注意把握词语的比喻义、引申义和双关义。（4） 结构性作用。指词语在全篇（或某段）中的地位以及照应、过渡"伏■、设置悬念、激发读者兴趣、推动情节发展、总领下文等方面的作用。【答题步骤】理解词语的本义一揣摩词语的语境义一分析词语在此处的表达效果。考点五记叙顺序及其作用【方法指导】记叙是记叙文的基本表达方式，把握了记叙的顺序，就可以更好地理解文章的条理和层次，便于把握全文的结构和中心。分清顺叙、倒叙和插叙的类型，其方法是仔细读文章，看看其中有无时间上的先后错落现象，或看事件的开端一一发展——高潮一一结局模式的变动现象，如有，则这些地方可能运用了倒叙和插叙。阅读时应特别注意“倒”“顺”之间的起讫点，认清那些起关键作用的词句和段落。考点六细节描写【方法指导】2014这道题从设问看，并不是典型的考查细节描写的试题，但答题思路小异：1.首先，判断细节描写的类型。掌握相关的文体知识就能解决这个问题，【相关知识见“记叙文文体知识梳理”小说2.小说三要素】；再就是通过读题干、读相应段落(题干一般会摘选段落或句子)，寻找提示信息。其次，结合文体知识审读具体语境。这一步是关键：抓住细节描写当中的动词、形容词等关键词，通过体味其感情色彩分析人物性格、心理。联系上下文揣摩作者情感，特别是上下文当中议论句、抒情句。第三，了解几种描写的答题格式。.J像(外貌)，描写：交代了人物的X身份、X地位、X处境、经历以及又心理状态、又思想性格等情况。语言描写和行为描写：形象生动地表现出人物的乂心情，反映了人物的不格特征或X精神品质。有时还有推动情节发展的作用。,(3),心理描写：形象生动地反映人物的X思想，揭示了人物的X性格或X富质厂(4)环境描写：自然环境描写一一渲染X环境气氛、烘托人物的X情感、预示人物的X命运、推动故事情节的发展；社会环境描写一一交代故事发生的X时代背景；渲染X的环境氛围；衬托人物乂的心情；推动故事情节的发展。考点七行文线索【方法指导】寻找文章线索的方法：从文章的体裁和容入手。,首先判断文章是写人叙事，是写景叙事，还是不说；其次了解文章各部分大意，确定文章主要叙述的对象。队标题入.手。文章的标题往往就是文章的线索。从文中反复出现的事物、.词语入手、有时文章中的某个词或某个事物会从头至尾反复出现「成为贯穿全文的线索。(4)通过文章中反复出现的抒情议论的语句或富有意味的事物去认识,、._...把握线..索.。这类线索抒情、叙事类散文都常用。注意：文章线索和反复修辞有着本质的区别。答文章线索的作用：（1） 一是分析线索本身具有的特殊意义；（2） 二是联系文章的主旨和作者要表达的情感。考点八理解标题【方法指导】分析文章题目一般可从标题的含义和作用两方面入手：标题的含义：（1） 先看标题的本义:即标题中词语的含义、概括的容、点明的对象。（2） 分析标题的修辞义：将运用修辞的标题还原后理解其含义。有些文章猊百运甬了修辞手法，这就要我们先将它的本义还原后再作分析。（3） 理解标题的双关义。标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析丁如《爸爸的花儿落了》一文标题的表层含义是夹竹桃凋，深层含义则是父亲的去世。（4） 把握标题的象征义。理解象征手法关键在于找出象征本体和象征义之间的联系和共同点：如高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。（5） 把握作者感情的出发点:有的文章标题是对作者在情感的一种概括，，1署是作有托情辱事物。我们要结合文章容分析作者的情感，准确理解其含义。如《枣核》这一标题无疑是宣泄海外华人思乡之情的感情出发点，亦是标题的含义。（6） 概括文章的主要容。如《阿长与〈山海经〉》这一标题就概括了文章两要容，，突出向长为“我”买《山海经》这件事，表现阿长真诚、善良和乐于助人的精神，体现“我”的感激和怀念之情。（7） 寻找文章线索。如《背影》一文就以标题“背影”充当线索，抓住外貌特写镜头表现父子深情。标题的作用大致有以下几种：（1）交代文章容；（2）点明文章主旨；（3）交代行文线索；（4）设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。答题注意事项：（1） 注意分析标题中的中心语和修饰语事物含义。一般包含两层含义：一是容概括，二是主题概括。（2） 如果标题就揭示了中心，那就要结合文章结尾答出文章中心。考点九赏析表现手法【方法指导】常见写作手法的考查题型主要有三种：（1） 文中运用了什么表现方法（象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念等）以及用它塑造形象时所起的作用。（2） 文中特有的表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）是如何为作者表情达意服务的。（3） 在语言运用上有何特点（例如语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富多样等），给读者提供哪些艺术审美情趣。解答此类试题，入手的角度有：（1） 理解各种写作手法的涵，把握各自的作用。（2） 看上下文的联系，从联系中分析文章所用的技巧（表现手法、表达方式等），都讲究的是文章前后容的关联，判断时，必须通读全篇，才能体会到作者构思之妙。（如20149题，本题中作者运用了夹叙夹议的表达表达方式（记叙的一种），其作用是表达作者的思想和观点，一般具有概括性，简明扼要的特点，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。）（3） 从文章的主题及写作目的方面，去分析写作技巧。在写文章时，有些作者会别具匠心地选用一些写作手法，委婉曲折地把自己的意思表达出来，这就要求我们要细心揣摩，从文章的主题及写作目的方面去判断作者所用的写作技巧。（4） 从结构安排角度入手。看开头结尾是否有特色；全文是否结构严谨、完整匀称；看是否烘托铺垫、前后照应；看是否做到设置悬念、制造波澜、曲折有致等。（5） 从选材组材角度入手。看材料和中心的关系、主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。答题格式：“明写法一一述容一一析效果”，组织答案时，忌停留在文章表面作浅层次的分析。考点十文章转述辨析【方法指导】这种题型在抚、本、铁三市的考查比较频繁。选项一般会从写作手法、文章主旨、标题理解、结尾赏析、线索、人物形象、插叙、细节描写、详略等九个方面转述原文文意，要求同学们根据对原文的解读辨析出“有误的一项”。最常用的解题步骤是“一找”“二比''“三判断”：一找：在原文中找与选项对应的句段；二比：比较原文句段文意与选项表述是否一致；三判断：根据比对结果最终确定答案，常用的方法是排除法。解题关键点：在牢固掌握记叙文文体知识的基础上，提升句段精读能力。考点 人物形象【方法指导】1.分析人物形象可以从以下四个方面入手：（1） 品析人物描写，感知人物形象。,..分析人物形象，要通过品析作者笔下最能体现人物个性特征的外藐、语言、行动和心理等个方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想容。（2） 赏.读环境描.与，明晰人物思想。这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境丁前者或1染气氛，或点明背景，或烘托人物的心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要环节之一。（3）分析情节发展，概括人物性格。作者在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌"行为和心理状态，有现活生生的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。（4）探读细节描写，彰显人物性格。分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传神的田节的品味，准确把握人物形象的思想性格和心世界。2.答题步骤：（1） 答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）（2） 答出这些方法的具体容。（找最能表现人物特点的重点词语和句子）（3） 针对具体容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到在的心里想法，再到精神品质。要分析全面、具体，不可泛泛而谈。答题格式：（1） 一个总括句（人物身份）+分述性格特点。（2） 是一个……（性格、思想品质）的人物形象+作为什么人，表现怎么样。（3） 单句下定义。（4） 分点概括（答案尽量使用概括性短语）考点十二拓展探究【方法指导】开放性试题实际上就是考查学生对选文容或重要句子的感悟能力。要