小学体育与健康人教体育运动技能足球脚背正面运球教案

足球：脚背正面运球教学设计一、

教学指导思想依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情，培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，启发学生思维，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。二、教材分析本课选自水平一足球之脚背正面运球。它是运球技术中最基础的方式，一般运用在直线运球上，对于初学者来说有一定的难度。需要反复练习。因此，需要将正脚背运球的技术动作进行简单化的处理，直观地让学生记住正脚背的位置，运用口诀化的讲解和教师的示范，解决正脚背运球技术要点。还利用足球做素质游戏，增加学生练习兴趣，提高练习的效果。三、学情分析二年级学生，足球基础较弱。他们活泼好动，模仿能力较强，但他们自制力较弱，运动技能水平也比较低。本节课根据他们的身心特点，从兴趣入手，关注学生学习状况，教学时采用形式多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，努力促进师生有效互动，保证学生自主学习的时间和空间，体现“让学引思”的主张。四、教学内容1、足球：足球脚背正面运球2、游戏：换物接力五、教学目标1、通过学练，学生能够知道脚背正面运球的动作方法，并说出脚背正面运球的触球部位。2、通过学练学生能够初步掌握脚背正面运球技术动作，80%的学生能够做出脚背正面运球“一步一触”动作。3、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。六、教学重难点教学重点：推拨球的部位，方向。教学难点：推拨球的力量，速度。七、教学策略本课采用：直观法，讲解法，分解法，比赛法，激励法，评价法。八、教学特点1、通过情景导入，更直观的交代本节课的内容。2、通过讲解、示范、游戏、竞赛、等教学方法循序渐进的进行教学，使学生在视觉、听觉、尝试、学练中掌握技术。3、通过游戏，竞赛让学生感受竞争和团队的概念，并从中提高其竞争和集体意识。九、课前准备：空足球场地一块标志柱若干足球20个十、安全防范1、课前及课中提高学生安全意识，加强学生的自我保护意识2、充分做好准备活动3、课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。足球：脚背正面运球水平段水平一人数35授课教师刘敏单位双流区西航港小学教学目标1、认知目标、通过学练，学生能够知道脚背正面运球的动作方法，并说出脚背正面运球的触球部位。2、技能目标：通过学练.初步掌握正脚背运球的技术动作,体会人与球的结合,发展学生的灵敏、协调等素质3、情感目标：培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。教学内容1、脚背正面运球2、游戏教学重点运球的部位，方向教学难点运球的力量，速度课的结构时间教学内容教与学的组织与教法教育渗透一开始部分二准备部分三基本部分四结束部分2ˊ8＇25＇5＇课堂常规：1、整队集合，师生抱拳礼问好。2、检查服装，宣布本课内容。3、强调安全，安排见习生。4、四面转法。一准备活动热身跑：围绕场地热身跑两圈，在跑步过程中注意跑步要求2、热身操①头部运动②扩胸运动③振臂运动④髋关节运动⑤膝关节运动一、球性趣味练习1、原地踩球2、左右脚内侧回拨球3、脚底拉球4、脚底拉球脚背正面停球二、学习脚背正面运球动作要领:跑动时身体放松并前倾，重心低，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下垂，迈步倾前着地时，用正脚背推拨球.重点:脚背正面运球的动作技术。难点:控球的能力与协调性游戏：《换物接力》游戏规则：全班同学分四队，男生两队女生两队，每队的第一名同学手持接力棒依次跨过小垫子，交换呼啦圈里的沙包，然后跑回跟自己的同伴击掌换物，然后跑到队伍的后面站好。放松与小结：1、指导放松练习。2、小结3、师生再见。4、收回器材组织队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：1、学生背光、避风2、精神饱满，快、静、齐。教法：1、教师讲解热身跑的规则和要求2、教师及时评价学生的注意力与反应能力3、教师带领学生做热身操组织形式：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：注意力集中，抬头挺胸，两臂摆起，保持距离。组织队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：注意力集中，练习认真组织队形：♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀▲教法：师讲解示范学生集体练习=1\*GB3①原地脚背正面触球=2\*GB3②慢走脚背正面运球③“一步一触”慢走脚背正面运球=4\*GB3④慢跑“一步一触”脚背正面运球⑤自由运球练习7、教师巡回指导8、教师集体纠正、个别纠正9、学生代表展示10、教师点评组织队形：要求：在游戏的环节中，遵守纪律，注意安全。遵守游戏的规则，在游戏中克服困难，展现出不怕困难的勇气组织队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：1、在音乐的伴奏下教师边描述边领做2、可以采用学生互评、学生自评和教师评价相结合的方式。3、