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2022年秋季学期中一班学期工作总结文章来
源制度大全**年秋季学期中一班学期工作总结
孩子们进入中班转瞬已半年了,在此期间,我们做了大量的工作,付出了辛勤的汗水,最终换来孩子们的进步,很是欣慰。
我们班由二十四名男孩子、十一名女孩子、两名教师,组合成一个欢乐的大家庭。怎样治理好这个大家庭,怎样使孩子们意识到自己跨上了一个新台阶,在身心上得到更好的进展呢?我们两位教师仔细做好规划,并一一付诸行动。
一、敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级气氛。
我们的眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,我们帮忙幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。如董明琨是一共性格内向、平常表现较为害怕的孩子,早上来园要家长送到教师面前,在家长督促下向教师说早,他好像对什么都不感兴趣,不能融入到同伴中去。一天,刘奇流鼻血了,明琨来到我面前,神情紧急,很是难受地说:“李教师,刘奇流鼻血了,他很难过,我们帮帮他吧!”从那天起,我就知道明琨虽然平常话不多,但却是个关怀别人的好孩子,我当即在孩子们面前表扬了他。有了教师的鼓舞,他已经不那么害怕了,知道自己关怀了别人,别人也会喜爱他。现在,明琨甜甜的笑容成了我班一道温馨的风景线。
二、加强班级常规治理,使各项活动有序进展。
幼儿是独立的个体,有充分表达自己意愿和思想的权利,因此,和幼儿共同制定一些班级规章是幼儿行使权利的好方法。我们鼓舞幼儿共同参加争论各项活动规章。如:一、区域活动的规章。美术活动时弄乱材料,破坏他人制造好不好?不好!于是我们制订规章:要求学习与他人合作创作、敬重他人劳动成果。二、户外活动规章。玩具你争我夺,坏了大家都不能完,这样好吗?那我们该怎么做呢?噢,相互谦让、合作玩!诸如此类的活动规章、生活规章,由于幼儿对这些规章的熟悉来源于他们生活中的阅历,所以能渐渐承受并遵守这些规章。当有幼儿违反这些规章时,他们会主动指出,要求他改正;我们更是急躁教育,引导其熟悉缺乏,作个守纪律、懂道理的好孩子。另外,为完善常规治理,我们也注意团队精神,增加集体分散力,培育幼儿建立集体荣誉感。如在中班运动会上,我们与其他中班进展的竞赛中,我班孩子齐心协力,夺得了优胜。幼儿意识到这是大家共同努力的结果,因此,在合作中建立了我与集体的概念。总之,完善常规治理,我们仔细讨论和执行,起到了很好的效果。
三、注意学习环境的创设。
为幼儿创设一间有特色、有意义的活动室,是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点:
1、依据幼儿年龄特点设计活动区域,如语言区、美工区、表演区等,并为孩子们预备丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。
2、让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境。在这一点上,关注“墙壁会说话”。实践“墙壁”和家长、幼儿的“对话”,表达课程的进展、目标的变化。幼儿在平常发挥想象,大胆进展绘画和手工创作等,他们的作品得到了教师和同伴的确定,这表达了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。
四、积极做好家园沟通。
教师与家长互动效果直接影响班级治理的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。沟通方式许多,我们做了以下工作:
1、注意沟通的实效性和针对性。当问题消失,第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视,对幼儿进展很在意。例如有一天计志豪心情消沉,对什么都不感兴趣,问其缘由是受了爸爸妈妈的批判。可见,志豪的自尊心很强,父母的批判影响了他的心情反响。我们当即与其家长沟通,他们表示以后对孩子的批判教育要留意肯定的方式,同时也感谢我们对于孩子的关注。
2、利用多种媒介与通讯手段,做到常常性和简洁性。我们仔细办好家长园地,定期公布课程规划和保健学问,让家长更好地了解幼儿园的各项活动。利用家校路路通这个平台,更多地与家长沟通,争论每个孩子的在园表现、各方面进展。
3、召开家长会和向家长开放园内半日活动。半日活动中,家长看到了自己孩子各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏,找到连续教育引导的方向。在随后进展的家长会上我向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展争论。
五、注意保教结合,树立科学的保育观。
在紧急的一日活动中,我们留心观看,照看身体或安康状况欠佳的幼儿,帮忙幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等,同时增加幼儿自我爱护意识,教会自我爱护技能,尽可能地排解外患。亲密关注幼儿的活动,确保安全。保育工作许多,我们努力做到保中有教,教中有保,使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉,真正地喜爱我们。
总结本学期班级工作,其中有着些许的欠缺与圆满,但更多的是胜利与收获。孩子们各方面力量得到了提高,家长对我们的工作也感到放心与满足,同时,也更加丰富了我们的工作阅历。今后,我们将不断努力,以期将班级工作做得更好!
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篇2:幼儿园其次学期中班班务总结
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制度大全课件幼儿园其次学期中班班务总结
一、前段时间的成效
时间如梭,日子过的真快。一转瞬又是一个学期过去了,孩子们的欢声笑语还没有退却,转瞬就迎来了暑假。回忆过去的一个学期,我们教师和保育员阿姨能时刻统一思想,亲密协作,依据幼儿的进展和特点,班级常规治理特点,联系班级实际,积极开展班级工作,使班级集体朝着积极、欢乐、团结、向上的方向进展。
二、现在的措施和成效。
1、结合新教材,开展丰富多彩的区域活动。
本学期我们结合新教材,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上的做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创设一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们找资料、齐动手,在教室里设立了小巧手、语言区、图书角、识字区等区角共十余个。鼓舞幼儿利用空余时间去动手、观看。通过区域嬉戏活动,很多幼儿的动手力量的到了很大的提高,手工课作业也进步了,还熬炼了他们的急躁,幼儿在教室了追跑打闹的现象也削减了,教室空间小,我们合理的利用空间靠着幼儿的兴趣动身,在教室外的平台上设立了玩水区、建筑角、玩具角、自然角,在开展这种区域活动时,孩子们总是乐此彼。与此同时。我们还积极的与新教材实施的主题活动结合起来。如在“各种各样的种子”这一主题活动时,发动幼儿从家中拿来种子与花盆,让幼儿在动手的过程与平日的细心观看中,发觉隐秘,解决问题,“哎!你可别说,我们的小朋友还真有两下子,种子还真的发芽长业了呢!”在“青蛙”的主题活动中,为了让幼儿能够清晰的熟悉青蛙。我们动手在墙壁上制作了青蛙的生长循环图,还在自然角里投放了小蝌蚪,让幼儿更加直接得观看到小蝌蚪是怎样边青蛙的。
在春暖花开的季节,我们制作的柳条在教室里随风摇摆,电风扇变成的绿树也生气勃勃的立于教室当中。“春天又来了”这一主题活动中,教室里处处洋溢着一股春意盎然的景象。
在新教材的实施过程中,在区域活动的实践和探究中,我们都在不断的积存阅历,针对幼儿的特点采纳行之有效的教育形式,促进了幼儿身心的和谐进展。
2、加强常规建立,培育幼儿良好的行为习惯。
由于我班男生多,女生少,且大局部幼儿共性好动较淘气,针对这一现象我们两位教师步调全都,共同合作。课前反复强调,晨间谈话也开展类似的活动。经过一段时间的重抓教育,班里打架、说脏话的现象少了,团结友爱的、相互帮忙、关怀集体、喜爱劳动的小朋友多了。比方:午睡起床后,许多小朋友能主动的相互帮忙:穿衣服、整理床铺。早晨来园较早的幼儿能帮忙教师、阿姨干一些力所能及的劳动。上个学期,班内幼儿不举手,任凭讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答下列问题先举手,对有改良的幼儿赐予准时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答下列问题先举手,而且声音洪亮。
中班幼儿的独立意识增加,而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈。从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制,让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作,喝开水的排队问题,以及水龙头的开关等细小的时机,既培育了孩子们为他人效劳的力量,而且催促了
孩子们的自律。浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。
3、遵照保教并重的原则,增加幼儿的自我效劳力量。
(1)在保育方面:
我们教师和阿姨在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力的为幼儿效劳,从每个细节上去切实照看好他们,天气好的时候,为幼儿晒晒被子,垫被、鞋子、外套等。虽说中班的孩子独立力量提高了,但冬天的衣裤太多,检查并帮忙幼儿塞衣裤就成为了我们每天必不行少的一项工作,力求让每个幼儿都穿戴整齐的回家。另外,我们两位教师协作保育员阿姨作好卫生清洁工作,每天擦桌子、擦玩具柜,每天定时用紫外线进展消毒每周一次大扫除。在抗“非典”的危机时期,我们在做好常规性保育工作的繁忙的根底上,仔细负责的做好抗“非典”的消毒工作,确保幼儿一个安康的环境。在平常也要求幼儿勤洗手、多熬炼,养成良好的卫生习惯。每次的手工课和剪贴作业后都提示幼儿在平常也要保持教室的干净,让幼儿在楼梯口关怀一下全园的卫生评比,既催促幼儿自律又树立了幼儿的集体荣誉感,在教师、阿姨以及孩子们的共同协作下,本学期我们班的卫生红旗名列全园榜首。
(2)在教育方面:
本着以培育“完整儿童”为目标。本学期我们中班段初次接触新教材,对新教材都比拟生疏,所以在日常的教育过程中,做到提前备课做好一切预备工作,同时,还虚心的请教优秀教师和同段教师共同商讨,大胆尝试新的思路,仔细做好教具,不断总结阅历,以到达良好的教学效果。
(3)注意家园联系,提高工作效果:
在注意保教工作的同时,进一步做好家园联系的工作。多形式、多途径的开展家园工作。在工作中,我们实行了多种形式进展沟通。如:“电话、便签、书信、家访、座谈会等途径。我们的每一项工作都随时承受家长的检阅。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还进行了一些有意义的家园合作活动,如:“三八母子卡拉OK竞赛”、“家教学问竞赛”等,我们的家长都能积极的参与。在我们收到的家长反应表中较多的是赞许的言语,固然也有中恳的建议,我们也仔细的总结与接受,使我们的工作开展的更完善、更和谐。
5、其他活动丰富多采、寓教于乐。
我们中三班积极参与园内组织的各项活动。在庆“六一”文艺演出中
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