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学习做优秀的班主任学习做优秀的班主任学习做优秀的班主任V:1.0精细整理，仅供参考学习做优秀的班主任日期：20xx年X月学习做优秀的班主任——听全国优秀班主任石梦媛老师讲座有感常常会从内心里羡慕那些做的好的老师，她们犹如夜空中的明星，照亮了我们前进的道路，启迪了我们的心灵，让我们无论在专业成长，还是对待事情的态度上，都有了愉悦的提升体验。这次，我荣幸地听到从武城小学来的石梦媛老师的讲座，这次讲座，让我更深地懂得，要想收获，需要付出的实在太多太多。石老师是个无私的老师。在讲座中，她毫无保留地将班主任管理方法和我们分享。如果说老师分为“新手，个性化发展，特色化成长阶段”的话，我属于第一种，我摸索着怎样教学，摸索着怎样当班主任，进步虽然慢，但是一直在往前走着。我很用心地向有经验的老师学习，每遇到好的教学方法或者管理方法，我都在班级里试一试。这次听完石老师的讲座，感受颇深，石老师开博客建立班级博客并公开,有“足迹、表扬栏、小作家专栏、小喇叭广播、教育资源共享、活动照片、有用的网址、童言无忌、我的胡思乱想”等栏目。这样，家长朋友坐在办公室都可以看到班级动态，了解班级近况。除此以外，石老师坚持１２年的“小班主任”制系统，也深深地吸引了我。１２年的工作，使小班主任系统更加完善，有口号，有“小班主任工作”日志，有家长反馈，有教师评语。那星星点点的红，是老师对孩子的鼓励，对孩子寄予的无限希望。听完石老师的讲座，我觉得，用心学习的除了工作方法与技巧外，更重要的还有一个字：“爱”。应该是用心爱：不因一次的错误否定学生，想尽办法让每一个孩子得到平等的对待。说起来容易，做起来就难了。可是石老师做到了，在她班级的“小班主任”活动中，每一个孩子都有体验的权利，每一个孩子都在活动中自信地抬起头，体验成为管理者的骄傲。当一位后进生的家长写信述说自己孩子在活动中的进步，字里行间表达出对老师的感激时，我深深地理解，后进生多么需要我们去用心对待，多么希望分享别人的一缕阳光啊！在学校里，班主任是孩子的依靠，我知道了，在以后的日子，对于后进生，少一些抱怨，要多一点爱心和用心，

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