《版画》课程教学大纲（本科）

版画课程教学大纲（Prints）一、课程概况课程代码：0942059学分：4学时：64（其中：讲授学时16,实验学时48,）先修课程：素描、色彩适用专业：美术学建议教材：课程归口：艺术与设计学院课程的性质与任务：本课程是美术学专业的专业基础必修（专业基础必修、专业基础选修、专业必修、专业选修中选择其一填写）课，也可作为设计类专业的选修课。通过本课程的学习，培养学生系统掌握版画课程的基本理论和基本知识，具备一定的版画技能与综合材料运用的方法；具备从事艺术专业机构教育、创作的能力。为后续综合绘画课程及壁画、插画、艺术创作等环节奠定基础。二、课程目标目标L系统掌握版画的基本理论和基本知识，具备一定的绘画技能与综合材料运用的方法。目标2.具备从事中、高艺术专业机构教育、科研、创作的能力。本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求2-1、毕业要求2-2、毕业要求7-1、毕业要求7-2,对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3••••••要求2-1具备基本绘画造型能力在绘画创作中实践应用毕业要求2-2毕业要求7-1掌握材料与工艺造型基础1能力具备基础教育美术教学能力在创作实践中应用在教学实践中应用O毕业要求7-2具备美术教育培训与指导能力在培训实践中应用三、课程内容及要求(一)版画概述.教学内容(1)木版画概述(2)铜版画、石版画、丝网版画概述.基本要求(1)掌握木版画的基本原理了解铜版画、石版画等综合版画的基本原理(二)版画实践.教学内容(1)黑白木版画(2)套色木版画(3)综合版画.基本要求(1)掌握黑白木版画的制作方法(2)掌握套色木版画的制作方法(3)掌握综合版画的制作方法教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1木版画概述目标1、22-1、2-2、7-1、7-2442铜版画、石版画等综合版画概述目标1、22-1、2-2、7-1、7-2483黑白木版画目标1、22-1、2-2、7-1、7-24204套色木版画目标1、22-1、2-2、7-1、7-2416合计1648四、课内实验(实践)实验项目名称实验内容及要求学时对毕业要求的支撑类型备注1木版画概述掌握木版画的基本原理、材料工具42-1、2-2、7-1、7-2综合性必做

2黑白木版画掌握黑白木版画的制作方法202-1、2-2>7-1、7-2综合性必做3套色木版画掌握套色木版画的制作方法162-1、2-2、7-1、7-2综合性必做4综合版画掌握综合版画的制作方法82-1、2-2、7-1、7-2综合性必做五、课程实施（一）在实践中具备基本绘画造型能力，掌握材料与工艺造型基础能力，并在写生中巩固这些能力，同时实现在绘画创作中的实践应用。通过课程的学习，达到具备从事艺术专业机构教育、创作的能力。（二）讲授与现场示教相结合，将实践教学落到实处。主要教学环节质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课（1）木版画概述，掌握木版画的基本原理；（2）铜版画、石版画、丝网版画概述，了解铜版画、石版画、丝网版画的制作方法；（3）黑白木版画，掌握黑白木版画的制作方法；（4）套色木版画，掌握套色木版画的制作方法。2讲授（1）木版画概述；（a）历史发展；（b）艺术特色；（c）制作方法；（d）应用状况。（2）铜版画、石版画、丝网版画概述；（a）历史发展；（b）艺术特色；（c）制作方法；（d）应用状况。（3）黑白木版画；（a）确定构图；（b）黑白分色；（c）深入刻画；（d）整理完成阶段。（4）套色木版画：（a）确定构图；（b）分版套色；（c）分别刻制；（d）整理完成阶段。3作业布置与批改布置与批改的平时作业不少于4次4课外答疑以网络的方式解答5成绩考核考试与平时作业相结合6第二课堂活动通知学生周边地区与专业相关的美术展览六、课程考核（一）课程考核包括期末考试、平时及作业考核等，期末考试采用考试的方式。（二）课程总评成绩=平时成绩x50%+期末考试成绩x5。％。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩平时作业50%优，90-100o1.构图严谨，造型准确，色调优美，技法熟练；2.在表达物体形体的基础上，充分利用版画手法2-1、2-2、7-1、7-2

表达出物体的立体感，空间感和材质感；3.艺术感强。良，80-89o1.构图严谨，造型准确，色调较好，技法熟练；2.在表达物体形体的基础上，能利用版画手法表达出物体的立体感，空间感和材质感。中，70-79o1.构图较好，造型准确，色调较好，方法得当；2.在表达物体形体的基础上，能利用版画手法表达出物体的立体感，空间感和材质感。及格，60-69o1.构图一般，造型较好，回面一般；2.方法尚可，能基本完成作业。不及格60以R1,构图较差，造型不准确，关系偏差；2.回面效果差。期末考试成绩考试作业50%要求学生把每次作业都当作考试认真对待，因此考试作业的评价细则应与平时作业保持一致。2-1、2-2、7-1、7-2七、有关说明（一）持续改进课堂上下认真批改作业；课后以网络的方式解答学生的问题；考试与平