幼儿园大班健康教案范文五篇

幼儿园大班健康教案范文精选五篇没有健康的人生也就谈不上抱负与追求。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园大班健康教案范文精选五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。幼儿园大班健康教案篇一设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要亲密结合幼儿的生活进行平安和保健教育，提高幼儿的自我爱护意识和力量。还指出，教育活动内容的选择应体现以下原则：既符合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，他们对一些隐蔽的隐秘更加感爱好。心脏是我们人体内一个重要的器官，对孩子来讲既熟识又生疏，布满着神奇感。本次教学活动通过让幼儿自身体验、相互沟通，在宽松、自主的氛围中了解心脏的位置、跳动的规律、心脏的作用等，从而学会爱护心脏。活动目标：1、初步感知心脏的跳动、位置及功能，懂得心脏是人体的重要器官。2、懂得爱护心脏的正确方法。活动预备：1、音乐磁带、录音机。2、人体内脏模型。3、课件。4、心脏动画。活动过程：一、活动引入今日，老师要和小伴侣一起来找一找我们身体内部的一个特别重要的器官,它是什么呢?老师先不告知你们，我们先来听一段录音。师：这是什么声音？幼儿：打鼓、敲门、放鞭炮、敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）师：没错，这声音听起来的确很像打鼓、敲门的声音，但是小伴侣听清晰老师的问题了吗?这声音是来自我们身体内部的一个特别重要的器官发出来的，所以它会是什么呢？大部分幼儿回答：心跳声！（析：这样的活动导入，能够在最短的时间内将孩子的留意力集中过来，同时可以考量孩子的倾听力量及听辨问题的力量。）二、感知心脏（一）感知心脏的位置。师：我们每个人都有一个心脏，你们知道心脏在哪吗？那我们一起来找一找吧!我们把手放在自己的胸口，然后往左边略微移一移。你找到了吗?感觉到了什么吗？（大部分幼儿能找到心脏，也能感觉到心脏的跳动，但是有部分幼儿没有找到.）（二）感知心脏的跳动。师：刚才有的小伴侣说感觉到了心跳，有的说没有感觉到，那怎样让我们每个小伴侣都能明显地感觉到心跳呢?你有什么好方法吗？幼儿：去跑一跑、爬楼梯、拍球……（本次活动曾送教下乡两次，在回答这个问题上，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。可见，在运动方面，农村的孩子比城里的孩子阅历要丰富。）师：老师也想了一个方法，你们想知道吗?假如我们来跳一跳，我们的心脏宝宝会怎样呢?我们来试试吧!（跟随音乐一起跳“健康歌”。）师：现在我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，它跟刚才跳的一样吗？幼儿：不一样，快起来了。师：它是怎么跳动的？幼儿：咚咚咚、扑通扑通。师：为什么我们现在能用手明显地感觉到心的跳动了？幼儿：由于我们刚才跳舞了。师小结：现在我们知道了一个隐秘，原来运动能够使我们的心脏跳动加快。（析：让孩子亲身体验后自己去发觉答案，这符合孩子的认知特点，同时也使整个活动动静结合，让孩子在轻松、开心的气氛中习得学问。）（三）感知心脏的外形。师：刚才我们都明显地感受到了心脏的跳动，那么心脏究竟是什么样子的呢？幼儿：像一个爱心。师：老师这有一个人体内脏模型，我们来看一看心脏宝宝究竟是什么样子的。幼儿：像草莓，像锁，像爱心，像桃子……师：我们的心脏就只有我们自己的一个拳头那样大。（四）感知心脏的功能。师:我们的心脏就只有我们自己的一个拳头那样大，这么小的一个心脏，在我们人体里，究竟起什么作用呢?我们来看一段心脏动画。师：小伴侣看到什么了？幼儿：心脏。师：连续往下看，说说你又看到了什么？幼儿：许多管子（有的幼儿能说出“血管〃）师：你观察心脏在怎样呢？幼儿：在跳动。师：心脏是怎么跳动的?（协作语言和手势，感受心脏的一张一缩）师：原来心脏跳动，其实就是心脏在做收缩、扩张收缩扩张的运动，当心脏收缩的时候，你看到什么？幼儿：有血液流出来。师小结：当心脏收缩的时候，它就把血液挤到动脉血管里，血液通过动脉血管把我们人体所需要的养分和氧气输送到全身，让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，心脏要是停止了跳动，人的生命就结束了。（析：通过播放动画，能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。）三、爱护心脏1、师：心脏对我们人体这么重要，那我们应当怎样爱护我们的心脏呢?有一首儿歌，是这样说的：小当心脏功劳大，输送血液全靠它。要想让它更健康，常吃水果和蔬菜。肉类、鱼类和豆类，样样都吃就更棒。适当熬炼和休息，它会变得更强壮。2、结合课件让幼儿进一步了解如何爱护心脏。3、师小结：现在我们知道了，要爱护我们的心脏，首先要不挑食，样样都要吃，然后要留意适当的运动和休息、。熬炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做猛烈的运动，否则心脏会劳累。睡觉时姿态要正确，不要趴着睡，以免压迫心脏。只要我们留意爱护好我们的心胴，那么我们的身体就会更强壮。四、活动延长1、供应听诊器，让幼儿相互听听心跳。2、回家测测爸爸妈妈的心跳，听听看和自己的心跳有什么不一样。活动反思：本次活动，我一改平常保健课的纯说教形式，而是像上一节科学活动课一样，通过听一听、摸一摸、跳一跳等环节，引导孩子们主动参加、乐观探究。整个活动充分考虑了幼儿的学习特点和认知规律，健康、语言、科学等内容有机联系、相互渗透，在不经意间，让孩子了解了心脏的相关学问，从而懂得怎样爱护自己的心脏，真正做到了"老师教得有心，孩子学得无意〃！幼儿园大班健康教案篇二粗粮小吃点活动目标：1、熟悉各种粗粮，知道粗粮含有丰富的养分，有益于我们的身体健康。2、通过阅读画面，观看制作粗粮点心以及品尝粗粮，进•步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。3、乐观参加统计活动，知道要完成老师布置的任务。活动预备：与保健和厨房联系好，支配制作几种粗粮小点心（玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等），《幼儿用书》人手一册，小碗、勺子人手一个。活动过程：一、观看厨房人员制作粗粮小点心，熟悉几种粗粮食品。一一老师带领幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。一一引导幼儿观看厨房人员预备好的面团，提问：这些做点心的原料都是粗粮，你知道这些粗粮叫什么名字吗?是什么颜色的?带领幼儿叙述粗粮的名称。一一请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。二、阅读《幼儿用书》，感知各种丰富的粗粮食品。三、开展争论活动，知道吃粗粮的好处，感知粗粮的养分价值。一一老师：为什么要吃粗粮?吃粗粮对我们身体有什么好处？一一鼓舞幼儿结合自己的阅历叙述自己对粗粮的熟悉。一一老师小结：吃粗粮可以熬炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得美丽等，常常吃粗粮有利于身体健康。四、沟通《粗粮调查统计表》，感知丰富的粗粮食品。五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。六、进一步探究各种各样的粗粮食品。幼儿园大班健康教案篇三活动目标：1、了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的熟悉。2、体验感冒带给人的不开心，愿意乐观预防感冒。活动重点：了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的熟悉活动难点：体验感冒带给人的不开心，愿意乐观预防感冒活动预备：相关情境、资料活动过程：（一）开头部分导入活动：快乐碰碰碰拍手入场，进行快乐碰碰碰的嬉戏，感受欢乐。（二）基本部分1、观看情境表演，引入争论话题。一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说："今日一起床我就特殊难过，头很疼。这是怎么7?2、争论感冒的症状、缘由和治疗的方法。老师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么缘由感冒的？老师：感冒了怎么办？3、了解预防感冒的常识。常常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。4、幼儿争论，老师给与适当的补充，丰富幼儿的相关学问。老师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。（三人结束部分绘画活动，预防感冒的方法幼儿园大班健康教案篇四活动目标：1、知道关节能使身体活动，感知人体常用关节的作用。2、在嬉戏活动中进展并把握简洁爱护关节的方法。3、乐观探究身体运动技能，萌发自我爱护意识。活动预备：1、音乐《身体音阶歌》《DADADA》2、舞蹈视频《俏夕阳》3、红色小纸圈若干数。活动过程：一、嬉戏导入，感知人体里有关节。1、玩木头人嬉戏提问：木头人为什么不能动，当木头人时你的感觉是什么？小结：由于木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。二、感知关节和人体活动的关系。1、播放音乐《身体音节歌》引导幼儿依据音乐内容自由活动。提问一：刚才在活动中你的身体那些地方动了？2、观赏舞蹈《俏夕阳》提问二：发觉小伴侣在看舞蹈时笑得真快乐，能告知我你们为什么笑呢？原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。（1）请幼儿仿照老奶奶的舞蹈动作。（2）个别幼儿展现仿照动作。小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。提问三：咦?身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢？引导幼儿说出身体里藏着很多关节，正是由于这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩弯曲做各种动作。3、再次仿照舞蹈动作，给身体里的关节做标记。4、请幼儿将自己找到的关节展现给大家，并动一动，大家学一学。小结：小伴侣真了不起，在身体上找到了这么多的关节。有了他们的关心，我们的身体可以做各种运动。三、通过嬉戏体验关节的重要性。嬉戏《夹豆子》请两位幼儿分组竞赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点开头夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。提问一：刚才竞赛的两位小伴侣在夹豆子的过程中有什么不一样的地方?为什么？由于被固定腿的小伴侣他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲，走路会不舒适。提问二：假如，那天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰引导幼儿设想回答，并请幼儿亲自体验关节不能动了后，会怎样。（身体不能弯曲，伸缩，做各种动作，对我们的生活带来不便）四、观看活动照片，沟通争论如何爱护关节。（1）分别出示运动员热身、带爱护关节工具的照片。提问一：请幼儿观看运动员在运动中是怎么爱护关节的？提问二：还知道那些爱护关节的方法？五、结束：播放音乐《DADADA》今日小伴侣们的表现真棒。不仅发觉了身体里很多的关节，还知道了如何爱护关节呢。运动可以让我们的关节变得敏捷，身体更健康，小伴侣让我们跟着音乐动起来吧!那我们也邀请下面的客人老师一起跟我们动起来吧！幼儿园大班健康教案篇五眼睛的隐秘设计意图《纲要》中指出：孩子要有初步的平安和健康学问，明白关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的隐秘〃教学活动。活动目标1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编"眼保健操〃，体验大胆表达的胜利感。3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛（视力）的学问。活动预备1、每人一面小镜子。2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、阅历预备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的嬉戏。活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受2、师：我们的眼睛能够看到哪些东西（拓展幼儿的思维空间）老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。但是你们了解自己的眼睛吗三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用处眼睛里面像黑葡萄的是什么眼睛最中间的小黑点是什么2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。老师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、争论学习爱护眼睛的方法1、师：熟悉了眼睛，明白了眼睛的用处，我们就就应好好地来爱护眼睛，就应怎样爱护呢2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛他的眼睛怎样了眼睛会生什么病呢（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）3、争论：眼睛为什么会生病（如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。）4、争论：日常生活中.我们应怎样爱护眼睛A看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子持续一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了能够点眼药水等进行治疗。B出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编“眼保健操”1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈此刻眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，简洁到