《旅游统计学》课程大纲

《旅游统计学》课程大纲课程代码：04194017课程学分：2课程总学时：28适用专业：旅游管理一、课程概述（一）课程的性质旅游统计学是旅游管理专业的必选课，也是旅游管理工作者和研究人员所必备的一门知识。课程主要介绍统计理论与统计方法在旅游经济与管理领域应用，通过本课程的教学目的为使学生掌握基本的统计方法和手段，能够进行一般性的统计调查方案设计，统计资料整理以及统计数据资料的分析。（二）设计理念与开发思路旅游统计学是一门方法论性质的学科，主要用于表征旅游活动和现象的规模、水平、速度、比例和效益，反映旅游活动和现象在一定时间、地点、条件下的相互作用，描述旅游活动和现象的数量特征与相互关系，探究变动趋势和规律。本课程是旅游管理专业二年级学生的学习课程，该课程需以《旅游经济学》、《旅游心理学》、《旅游市场营销》、《旅游规划与开发》等专业课程为基础。二、课程目标（一）知识目标既要让学生掌握数理统计学的基础知识，也要让学生结合旅游管理实践，具有一定的分析问题与解决问题的能力。注重学生对统计方法的理解，以及如何运用统计分析方法分析和解决旅游管理问题。课堂教学强调案例分析与实践运用。（二）能力目标以案例分析以及计算机操作实践为辅助手段，讲授与实践操作相结合，每次计算机实践操作要求学生完成实验报告，提升学生对旅游统计方法的理解和运用能力。教师针对学生实践操作中的问题，补充统计软件的操作技巧，进一步拓展学生实际分析数据的能力。实验报告的成绩作为该课程学生最后成绩的一部分。（三）素质目标力争通过本课程的教学，使大部分学生达到课程的基本要求，并具备一定的对处理和分析数据能力。三、课程内容与要求第一章旅游统计概述教学目的与要求：本章主要介绍旅游统计中的一些基本问题，目的是使学生对旅游统计学有一个基本的了解和认识。内容包括：旅游统计学及其应用领域；介绍统计学的基本概念。教学内容：一、旅游统计的概念与功能二、统计学基本概念学时:2第二章图表的使用教学目的与要求：本章主要介绍数据的预处理、数据的整理和显示、以及图表的使用等内容。目的是使学生了解如何对数据进行处理，使之符合统计分析的需要；如何对数据进行图表显示，以发现数据中的一些基本特征，为进一步分析提供思路。教学内容：一、数据的预处理二、表格法三、图形法学时:2旅游统计学软件实践一：利用SPSS绘制图表教学目的与要求：本次实验主要介绍统计图表的绘制，目的使学生掌握图表的绘制方法，练习使用图表把资料所反映的变化趋势、数量多少、分布状态和相互关系等形象直观地表现出来，以便于阅读、比较和分析。教学内容：一、熟悉SPSS程序二、利用SPSS进行数据输入和整理三、利用SPSS生成图形与表格学时:2第三章描述统计教学目的与要求：本章介绍数据分布特征各测度值的计算方法、特点及其应用场合。目的是使学生进一步掌握数据分布的特征，能够找到反映数据分布特征的各个代表值。教学内容：一、水平度量二、离散程度度量三、偏态与峰态学时:2第四章抽样分布与区间估计教学目的与要求：本章介绍抽样与抽样分布的基础知识，然后在些基础上介绍参数估计的基本方法，最后讨论参数估计中样本量的确定问题。目的地使学生理解抽样以及统计推断的基本原理，掌握根据样本统计量来估计所关心的总体参数的方法，能够结合实际问题，确定适合样本量。教学内容：一、抽样与中心极限定理二、区间估计的原理与步骤三、总体均值与比例的区间估计四、样本容量的确定五、习题练习与讲解学时:4旅游统计学软件实践二：利用SPSS进行数据汇总教学目的与要求：.本次实验主要介绍如何通过软件操作实现对数据的统计描述和计算置信区间，目的使学生实践数据的描述统计以及区间估计方法，能够更为深入的分析数据特征。.教学内容：第一节利用SPSS进行统计描述第二节利用SPSS生成置信区间学时:2第五章假设检验教学目的与要求：本章主要介绍有关假设检验的一些基本问题，然后介绍一个总体参数的检验方法。目的使学生掌握假检验的方法，学会利用样本信息判断总体参数的假设是否成立。教学内容：一、假设检验的原理与步骤二、总体均值与比例的假设检验三、习题练习与讲解学时:4第六章方差分析教学目的与要求：本章主要介绍方差分析的基本原理，然后介绍单因子方差分析、双因子方差分析及其应用。目的使学生掌握方差分析方法，学会利用方差分析研究分类自变量对数值因变量的影响。教学内容：一、方差分析的原理和步骤二、方差分析案例三、习题练习与讲解学时:4旅游统计学软件实践三：利用SPSS进行方差分析教学目的与要求：本次实验主要介绍SPSS单因子方差分析、双因子方差分析的基本步骤，与分析结果应用。目的使学生实践运用方差分析方法，学会利用软件实现方差分析。教学内容：一、单因素方差分析二、多因素方差分析学时:4第七章相关分析与回归分析教学目的与要求：本章主要介绍线性相关和线性回归的基本原理与方法。目的使学生理解两个变量的相关与回归关系,并掌握相关和回归分析的原理及应用。教学内容：一、相关分析二、一元线性回归三、习题练习与讲解学时:4学时旅游统计学软件实践四：利用SPSS进行相关和回归分析教学目的与要求：本次实验主要介绍线性相关和线性回归的基本操作与结果解释。目的使学生实践相关和回归分析的软件操作与应用。教学内容：一、相关分析二、一元线性回归学时:4第八章时间序列分析教学目的与要求：本章主要介绍时间序列分析基本概念和组成要素，介绍时间序列分析和预测的步骤和方法。目的使学生掌握描述和探索现象随时间发展变化的特征，并对未来做出预测的方法和手段。教学内容：一、时间序列分析概述二、时间序列分析实例三、习题练习与讲解学时6教学内容回顾与总结教学目的与要求：期末复习主要梳理旅游统计学的理论与方法的基本内容与内在联系，目的在于帮助学生回顾各章节重点内容，准备考试。教学内容：一、各章节重点内容回顾二、主要统计方法的特点与适用性学时:4四、课程实施建议（一）教学建议鉴于我校旅游管理专业应用性人才培养的目标，强调对理论知识的理解和应用。本课程教学内容尽可能贴近和适应学生的专业及其就业需要，强调课程内容的实用性。尽管旅游专业的许多课程都在教学生们研究和探索旅游事物和现象，但旅游统计学确在告诉学生怎样用数字是表征、分析和预测旅游现象，通过数据分析深入了解并探讨等常见的问题。有助于他们将来所从事的职业，让学生感觉到该课程比较实用，进而激发学生上课的积极性。本课程采用案例教学、课堂讨论、多媒体资料等教学手段，以提高学生的课堂参与度和学习兴趣。案例教学紧密结合现实社会和学生各专业知识特点，促使学生能够理论联系实际。课堂讨论能够增加学生对理论知识的理解，回应困惑，发挥学生学习主动性，培养学生思辨能力。多媒体资料可以适当让学生感受到生动画面，便于增加学生理解能力和学习兴趣。（二）教学评价1、作业方面：本课程涉及一些数理统计知识，涉及公式和一些运算，由于旅游管理专业学生数理知识相对薄弱，故每章节会布置一定书面作业，并集中讲解。帮助学生夯实知识点，进一步增强对重点内容的理解和运用。2、考试要求:平时成绩占30%,其中，考勤与学习态度10%,作业10%,实验报告10%0期末考试占70%o（三）教材选编1、教材：[1]李亨：《旅游统计学原理与实务》，中国旅游教育出版社，2008年版。2、主要教学参考书：[1]吴喜之：《从数据到结论（第二版）》，中国统计出版社，2006年版；DavidR.Anders