新时代教师事迹素材5篇

—新时代教师事迹素材5篇人们把老师称为阳光下最崇高的职业，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。关于老师事迹素材该怎么写的呢？下面给大家带来老师事迹素材，希望大家喜爱！老师事迹素材篇1与同学共奋斗自从高三以来，我几乎每天早晨5：18分起床，第一个到操场，只有我坚持早起，那么同学也很自觉地早起。我的目的有两点：第一：早晨是同学记忆力最强的时间段。最重要的一点，我就是培育同学：我能早起，我能行的顽强意志。培育同学们在以后的人生道路上无谓的精神。每天跟同学跑操，说实话，冬天早晨是我最怕的时分，我也喜爱睡懒觉，但是我时辰记得这是高三。走进课堂我的性格是比拟急躁，但是我到献县一中任教三年来，我的性格变了，变得比拟稳重了，心静了。由于我面对的是同学，是孩子。只有我稳了，同学才能坐得住，才能塌下心来投入到学习当中去。自从高三以来，无论是白天还是晚上的自习课，我都在教室里备课，批改作业。这样做，同学踏实了，我的学问层面也到达了一个台阶。作为一个班级的班主任，作为一个毕业班的班主任，我敢说我是肩负着每个孩子的将来和每个家庭的希望，我深感自己责任的重大。高三前几次考试，我班成果始终不太抱负，，但是我时辰记住我是这个家的顶梁柱，假如我倒下了，没有了斗志，我的同学就会泄气。这就是责任，是这个家的支柱。我主动找任课老师沟通班内每个同学的情况，于是我走进了课堂，陪伴同学们一起听课。这样我能按时了解了每个同学上课情况，又学到了每个任课老师的教学风格，丰富了自己的教学。在这即将听完高三这一学年的课，说实话：回想着高三这一年来的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着这一年来充实的生活，我真的无怨无悔！善意的谎话高三，使同学们最焦虑的时分，每次考试，有的同学成果不太抱负，我按时找他们座谈。由于他们最需要帮忙。一句劝慰、激励的话，可能影响孩子的一生。善意的谎话也可以激励一个同学。有时分心理素养差的同学，成果下来以后，我暗自把分提高上去，暗地里关注他们的弱科，按时和任课老师沟通，赐予他们无形的帮忙。爱是没有边界的可能我们生物老师教的班级比拟多，所熟悉的同学也比拟多，只要是我熟悉的同学，我根本上遇到了问一下他们的学习情况以及其他事情，激励他们，当同学们说一声：“谢谢老师”，感觉心里特美，同学，没有了班级之分，没有了班级之分，都是我们一中的同学。记得高一以来，我班的一个同学烫伤了，腿上全是泡。到了医院，用药水一洗，疼的趴在我身上哭了，此时我感觉到了作为一名老师是孩子的第二个父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地记得那个同学没有了父母，医药费都是我出的。由于我感觉我值得，由于他是我的同学。自那一刻起，我下定决心要用“爱心”管理班级。我经常告诫自己别把工作当工作，而是当事业。严格管理我要求完善，什么事情都要完善，所以我在管理班级上比拟严格。由于管人管不住心，只有让同学信服了，同学才死心塌地的听你的，所以我一向坚持的是学习上不要和我讨价还价，生活上我是他们的父母。还有20天我的孩子们就要走进没有硝烟的高考考场，我坚信，在校领导的关怀和带着下，我们高三420班通过师生的共同努力，让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，用蛇年六月的骄人的答卷，来报答全部关怀我们、支持我们、爱惜我们的人，也为正在腾飞的献县一中做出我们应有的奉献！老师事迹素材篇220X年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们稚嫩的脸庞，听着那一句句“老师好”，我决心做一名称职的人民老师。我坚信“时机是为有准备的人而准备的”，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。由于只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于“老师”这个崇高的称号。自参与工作以来，我始终工作在教育教学最前沿，有人说：“没有当过班主任的老师，教育生命是没有颜色的，是有缺陷的，是不完好的。”为了更深化的了解同学，我担任了班主任。作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将一般的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手，对教育教学谈不上经验，更不用说班级管理，但我相信当班主任是对自己的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升同学和自我的过程!一、专心灵塑造老师形象“学高为师身正为范”，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参与工作后的教育教学工作却让我真正的领悟了它的内涵。作为老师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民老师。老师是同学无声的典范，老师只有热爱教育，同学才会安心于学习。如今的同学很大部分是独生子，是家长心中的珍宝，他们从小在家长的娇惯下成长，已经习惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于同学的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导同学感受别人对自己的关爱和付出：父母的哺育之恩，老师的教育之情，同学之间的互相帮忙，让同学感受到自己生活在一个爱的环境之中，应当怀着感恩的心回报家长、老师、好友。教育同学不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对同学进行爱的教育。如提示同学在感恩节送上一份祝愿，帮行动不便的老人过公路，当低班级弟弟妹妹摔倒时，伸出“援助”之手等来体验助人为乐的幸福。记得班里有个借读同学叫陈占勇。因父母外出打工，便寄住在姥姥家。可能是借读的原因，他不喜爱和同学交往，更不喜爱和老师说话，上课答复问题也不主动。不过，偶然的一次，让他转变了自己。有一次课堂上，任课老师看他脸蛋通红，而且始终走神，看起来很不舒适，问他怎么了，他却说没事，就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室，由于严防流感，不答应任何人耽搁。我推开教室门，目光向陈占勇坐的位置看去，他不仅脸蛋通红，两眼也跟着红了起来，看着他努力睁开双眼的样子，我心疼极了。这么严峻的病情必需赶紧就医。我把他叫出来询问，他硬挺着说：“没事，等放学再去打针就行。”我并不明白他为什么非要等放学后，我也没多想，反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行，只好来硬的，我大声吼道：“必需去，如今就去，我陪你去。”说着我左手从兜里掏出十元钱，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的。我把他“押”到诊所，医生诊断是一般感冒，打了退烧针，病症明显减轻。下午，陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢，感慨地说：“把孩子交给你，我们一百个放心。”从今，陈占勇开头试着和同学沟通，做游戏，上课主动答复问题。并且学会关怀别人，爱惜小好友。二、用热忱投身课堂教学参与工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。以高度的责任感和剧烈的事业心要求自己，赢得了家长、同学、同行的肯定和赞扬。假如说学校是老师生命中成长的沃土，那么课堂就是老师展现生命价值的绿洲。在教学中，我一直把同学作为学习的主体，让同学学会求知，学会合作，培育同学的自主学习力量，让同学学会制造，培育同学的成就感，和同学共享进步的喜悦。对待同学不管其学习成果的好坏，一视同仁，一直坚持不让一个同学落伍，想尽方法要让同学在集体中共同进步。上学期，班上有一个叫李艳艳的女生，他少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，我总有意提问她。但是，她仍没有任何的转变。为此，我非常苦恼，不明白该用什么方法帮忙她。有一次上课，我看见她和同桌传递纸条，纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话，再认真看看李艳艳写的话，虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮，或许这是帮忙她的突破口。从今，我便有意识的用这种方法耐烦地和李艳艳沟通，慢慢培育她口语表达的力量。到了毕业的时分，她拿着一封信来到我办公室，很自然的表达了自己的心情，并且把信的内容有条理的说了出来，当我还在迷惑的时分，她说：“老师，假如不是您，我可能连到办公室的士气都没有，但是，如今，我能流利的把整封信的内容说出来……谢谢您……农村孩子在口语表达方面原来就是弱项，所以这是我在语文教学中每一节课都想转变的任务。看到他们的转变，我真的很欣慰。在参与工作的这几年里，我学习到了学问，品尝到了喜悦，收获到了幸福。但是，我认为我在课堂上的表现还不够好，有的课让我上的一塌糊涂，感觉还有许多地方需要努力。于是，我主动学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，提升业务水平，为了更好地为同学服务，为教育服务，使自身业务力量的不断提高，20X年，我顺当通过了函授本科考试。除此之外，我还主动参与了教育局组织的.连续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。三、用爱心播种希望每一个同学都是特别的，都有自己的过人之处，我们要竭尽所能去查找隐藏在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。作为老师必需有敏锐的目光来关注同学，即使是一件微乎其微的好事，也要赐予按时的激励。特别是平常爱顽皮的孩子，由于他们平常受到的批判较多，更要擅长抓住他们的闪光点，不错过表扬的时机，唤起他们的自信念，增加同学的骄傲感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条闻名的教育原则：“让每个儿童都能抬起头来做人。”尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上，我让同学们自我介绍，他说：“在妈妈眼里，我是一个到处惹祸的孩子；在同学们的眼里，我是一个爱说爱动的人；在老师眼里，我是一个成果较差、坐不下来的同学。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。”确实，尉海新对自己是非常了解的，他的确是个常常犯错，且知错就改，改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话，我说：“这是一个非常精彩的句子，从修辞手法看，它运用了排比、比照的手法。从句子内容看，这是尉海新发自内心的自我评价，精确而活泼，它反映了一个孩子勇于面对自己、追求上进的内心，这是不甘落后、超越自我的信号。”听了我的点评，尉海新似乎有所悟。从今他慢慢变了，上课说话的次数削减了，主动发言的小手举高了。我抓住机遇，按时表扬他的进步，他心中充满了主动和上进。四年来，我付出了许多，但收获的更多。我撰写的多篇文章在《莘县教育》发表；多篇论文在市县级征文竞赛中获奖；由我主持的县级课题《提高学困生成果的实践与研讨》现已结题；连续屡次被评为镇“优秀老师”；曾被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”“德育工”；今年很荣幸被评为县“优秀老师”。这些成果和荣誉是对我的激励和鞭策，我会连续努力，为这崇高而又光芒的事业，勇往直前!老师事迹素材篇3前不久，在各种媒体上得知通河中学的高三老师徐宏杰，由于工作而猝死在讲台上。这是如何平凡的一位老师呀，平凡的他在6月3号前没多少人能明白这个名字，而在这平凡衬托下的是如何宏大的一种师爱呀，他将平凡老师的真情发挥到了极至——用生命践行了自己的诺言。高考最终一天，刚结束考试的同学，冲冲赶出考场为了和徐老师见上最终一面。看到此，泪水已夺眶而出。我们同龄呀，而他却已然在悄然中逝去，留给同事无比的可惜，同学无尽的回忆。但他却让我明白了原来这么多年自己在这三尺讲台上，默默工作的精神支柱——将爱延续下去。花开有声，师爱无痕。他的人生虽然很短暂但却活出了精彩；他的岗位虽然很平凡，但却干得轰轰烈烈；他虽然只是个一般园丁，但却用他的精神影响着我们。是的，他已经离开，但他留给后人的，是无尽的精神财宝：对己负责，对人负责，对社会负责，然后才能真正地对自己的人生负责！徐宏杰最打动我的是，他对于同学的热爱，这种一丝不苟的精神是现代很多人最缺乏的。物质在生活中占据很重要的地位，但是更加重要的是要树立一个崇高的抱负，一个可以让自己一生都孜孜不倦、为之奋斗的抱负。人活着，能为自己心爱的事业鞠躬尽瘁，这是件很幸福的事情。或许他没有轰轰烈烈的人生，但是他让我们感受到平平淡淡才是真。学习了徐宏杰的事迹之后，我懂得了做事先要学会做人，作为小学老师的我们，也要从如今开头从小事做起。把最简洁的事做好，是最不简洁的；把最平凡的事做好，就是最不平凡。曾经有人常用这样一句话来鼓励我“年轻人，要时辰把自己放在极限的边缘，让自己能攀上一个又一个的顶峰”。我觉得青春就是应当这样的，无论从事的是哪一行，努力攀登是一样的。几年工作下来让我体会到，作为一名老师，光有努力还是不够的，我们面对的工作对象是活生生的同学，他们有思想、有独特，所以对于同学而言，老师的关爱是他们更大的学习支持。假如说，不断学习、不断努力是工作胜利的基石的话，那么师爱是老师的另一必备。每一朵鲜花的怒放，都离不开阳光的照耀，雨露的滋润。老师的工作是辛苦的，但我会永远带着十二分的热忱站在这三尺讲台上。老师是平凡的，而我相信，任何一个老师都是这样矗立在讲台的，尤其是今天当我看到徐宏杰老师的事迹时。我相信，自信是胜利得基石。我会努力让同学在我的赏识下萌发自信的胚芽，更努力地给他们提供锤炼和展现的平台。让同学在自己良好的表现中滋长信念的青枝绿叶，释放自己的独特和潜能，让每个孩子都能熟悉到自己也是一颗闪烁的星星，也可以发出夺目的光荣。世界由于有了爱才美妙。我要让这份爱的暖意连续发散洋溢下去，我将为此连续努力。老师事迹素材篇4感恩节那天，孩子的班级里组织了“感恩主题班会”，说孩子们制作了精致的卡片，送给自己最要感恩的人。我接到信息一下午心情都好许多，这孩子会给我写些什么呢？等晚饭都吃完了，我还是没有收到祝愿的卡片，忍不住问了他，他说“我最想感谢的人是朱老师，我把卡片放她桌子上了。”朱老师——朱英老师，始终坚守在低班级的班主任岗位上，她有些瘦弱，可谓是弱不禁风。可带的班级，总那么优秀；带的孩子，都那么喜爱她，忘不了她。记得，一班级刚开头写字，孩子回来边写边念念有词，“写人简单做人难”“一笔一画写字，认仔细真做人”。还得意地说，“这是朱老师教我们的。”是呀，小学一班级孩子什么都不懂，什么规则都没有，是小学最难带的，也是最辛苦的。我曾经到一个班级里去，让他们清静下来，坐到位置上看书，可孩子们没有一个理我的，只管自己做事，我真是无奈，直到他们的班主任来了，他们才乖乖听话。在孩子幼小的心灵里，没有校长，只有他们的老师！“这个同学的本子歪了，走过去帮他扶正。”“哪个孩子的腰挺不直，拍拍他的肩，孩子赶紧坐直了。”“你的横写得直直的，是不是很好看。”“你这个点位置错了，要点在左下角。”“老师，我的橡皮不见了”“老师，他碰我了。”……每天这样的话不知要重复多少遍，本子上的字不知要擦多少遍，每天孩子鸡毛蒜皮的事不知要解决多少……在别人的眼里很枯燥，很乏味的工作，朱老师一做就是三十年，年复一年，日复一日，每天围着孩子，当他们的“孩子王”，看他们乐，看他们笑，看他们动气的样子，在平凡中欢乐着！她没有什么震天动地的成就，没有什么豪言壮语，就像一位母亲，默默守护着他的孩子，默默地为他们奉献着一切。二班级下学期，孩子的右胳膊不当心骨折了，学不能上了，字也不能写了，这可急坏了我。在我去学校帮他拿书包时，朱老师笑嘻嘻地递给我一张纸，上面已经帮他布置好了学习方案，上午看书1小时，朗读课文半小时，运动1小时；下午练练口算，字不用写，可以数空（说笔画），看看科技频道休息一下；晚上我跟他电话沟通。孩子把晚上接听朱老师的电话当做一件最崇高的事，他会在电话里告知老师他今天做了什么事，看了什么故事，朱老师也会告知他班级里发生了什么事，他们聊得热火朝天，每次总是在我的督促下才放下电话，跟朱老师的话比我不知多多少倍。这样的老师，孩子怎么能不爱？不喜爱？孩子十岁了，在成长礼上，朱老师也来了，她要看看昔日的调皮包长大了吗？懂事了吗？孩子们围着她唱啊跳啊，不亦乐乎。朱老师也是很仔细地看完孩子的每一个节目，微笑一直洋溢在脸上，这是母亲发自内心欣慰的笑。这幅画始终定格在我的记忆里。是啊。作为一名老师，最让他们骄傲的就是桃李满天下。朱老师，把她的青春，她的热血，她的爱都给了孩子们，她一直如一地坚守在低班级的教学岗位上，坚守在在班主任的岗位上，默默耕耘。三十年来，始终在这三尺讲台，五十多平方米的地盘上，默默付出。她始终行走在路上，教育的路上。在这条路上，她并不孤独，会始终有很多人陪着她，始终在她的身后默默地支持着她，关怀着她。她的孩子们会始终牵挂着她。老师事迹素材篇5雷彩云，诞生于1977年，小学高级老师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，始终担任语文教学工作。自20XX年参与工作以来，靠着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着和善、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美老师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成果优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上高校。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从小学到中学，很多老师对我都非常关怀和爱惜，所以我的幻想就是成为一个人民老师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的同学也能像我一样幸福。”一九X年九月她圆了老师梦，登上讲台，投身于崇高而宏大的教育事业。从今，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。20XX年参与工作至X年，始终担任语文教学和班主任，X年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研讨工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探究教法，了解同学，研讨同学，又要提高自身修养，付出了大量的精力，始终任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让同学受换老师的罪，就自己一人担当这个班全部课务，最终保住了该班同学语数成果在全校第一的好成果。X年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特别化，仍担任一班级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关怀她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，原来对学校就很生疏，好不简单和我慢慢熟识起来，如今又要换老师，孩子们又得熟识新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至X年4月临产。产假期间同学们前来探望，虽然众多同学送钱送物，她都婉言谢绝，告知同学们盛情和心愿都领