教师自我发展规划

教师自我发展规划2020年4月19日文档仅供参考教师自我发展规划“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本〃，作为一名人民教师，为不断提升自身素质，以更好地从事教育事业，做一我让人民满意的教师，我为自己制定了以下发展规划：首先，我要不断充实和完善自己，利用课余时间努力学习业务知识，特别要精心研修新的教育理念，仔细体会新课程改革的相关适知识，包括《走进新课程》、《素质教育学习提要》等教育理论，以达到为自己洗脑和充电的目的。使自己成为专家型教师。另外我还要认真钻研文化知识，博览群书，增加知识储备，以不断加深自己的文化底蕴。我计划在寒假期间把整套课改教材的知识体系进行整理和分类，在自己头脑中构建完整的知识系统，以便在今后的教学中能得心应手，水到渠成。我想，作为一名语文教师，不应只局限在书本知识范围内，而应当有深厚的文学修养。为此，我决心在本年中，广泛阅读中国古典文学知识，先从秦汉文学入手，理清中国文化发展的渊源，从中汲取优秀的文化成果，受到良好的文学熏陶，使自己向一名学者型教师转变。为了适应当前的教育形势，我在业余时间会努力学习计算机，在今后的教学中尽量把多媒体技术引进课堂，使学生学业得轻松，学得扎实。2020年4月19日文档仅供参考第二，我要全身心的投入到教学工作之中去。〃干一行，爱一行〃，这是我们教师队伍中经常提起的一句话，这句话说起来容易做起来难。不过我会相信我能严格约束自己，坚决实现自己的诺言。在教学工作中大胆尝试教学改革，把自己学到的理论知识应用到教学实践当中去，优化教学过程，创设良好的教学氛围，充分发的挥教师的主导作用，努力提高教学质量。同时，我会在教学当中不断吸取教训，总结经验，并把自己认为有价值的部分撰写成论文，争取在正式刊物上发表，力求每学期发表论文2篇以上。教师自我发 展规划【发展目标] 4、专业发展目标定位•：我是一名有着十年以上教龄的教师O1、我的专业发展当前呈现的特征：能有计划、有目的的开展班级管理工作，班级管理有一定的层次，班风有特色。熟练掌握学科课程标准，熟悉教学的全过程要求，积极开展教科研工作，并有初步的成果。有选择性的进行业务进修与培训，能成为学校的学科 骨 干。2、现阶段我的专业发展需要完成的任务：教学专业能力的完善。克服职业倦怠。3、我希望我能获得以下支持：希望能将自己在专业成长中的经验2020年4月19日文档仅供参考与同事分享，借而促进自己的发展。二、 专业发展具体描述1、校本培训方面（1）参加学校每学期举行一次教师专业水平测试，成绩90分以上 。（2）校内业务培训：能有计划的完成25次的自学内容。参加集中学习的业务培训，做好学习笔记。（3）积极参加各级教研培训活动（4）骨干培训方面。本阶段根据自己实际制定自我研修计划，有实施、有小结。2 、校本教研方面（1）本学期至少参加校级优质课竞赛1次，参与市级以上优质课或教研交流活动1次。（2）不缺勤，按时参加教研组活动。（3）本阶段至少要承担校级专题讲座两次，参与市级选拔或专题讲座1次，并有演示文稿和讲座资料。（4）承担各级公开课、研讨课交流课。本阶段至少上三节教研组研讨课或自荐式听课，校级的公开课1节，市级调讲课1节。（5）教育教学论文、课例、课件发表及评选。本阶段至少获得州级二等奖2篇，一等奖1篇（6）课题实验。能参与课题研究、 资料完整。力争结题。【时间安排及主要工作】2020年4月19日文档仅供参考月1日：向学校主动申报要求达到的专业发展阶段的目标。撰写本阶段《自我研修计划》：根据申报的教师专业发展阶段的要求，进行自我研修。日：撰写本阶段《自我发展阶段总结》，接受学校对我本阶段教师专业发展情况的综合认定工作。TOC\o"1-5"\h\z【主 要 措 施】1、参加学校组织的校本研修课题培训：学习昌吉州《开展校本研修促进教师专业化发展研究》课题实施方案。了解本课题研究的目标、内容、方法及操作要求，充分认识参与课题研究的意义 。2、学习阜康市课题实施方案，掌握〃三个阶段七大环节〃的研究思路 。3、学习天龙小学校本研修制度、课题实施方案、本年度研修计划，按照课题实施步骤做好前期准备：填写《教师专业自我发展规划书》，申报自己在教师专业发展阶段中的定位。根据定位制定本年度《教师自我发展计划》建立《教师专业成长档案袋》4、学习教研组本年度校本研修计划5、参与教研组校本研修活动。6、期末整理