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文档简介
2016秋季创作班
第二课《有趣的……》一、教学目标：1、欣赏当代的拼贴艺术，并尝试拼贴一个有意思的背景进行绘画创作。2、感受波普艺术中常用的拼贴画形式，发现绘画的多种乐趣。二、教学重难点：重点：根据拼贴的纸张特性进行艺术创作难点：发现纸张材质的不同，根据特点进行装饰插画创作三、教具准备：杂志、固体胶、剪刀、签字笔、小黑头、金属笔、水彩笔、珠光笔等四、教学基本步骤：1、人们也许厌倦了单一的纸张进行创作，所以
要做一些改变：（1）.有尝试过多种纸拼在一起吗？是不是非常有趣？（2）.欣赏拼贴画在设计中的运用，海报也常用到，甚至有些作品还加入针织品；这些有趣的拼贴给了视觉
的新意。2、说一说生活中看过这样的拼贴吗？绘本上好像有，原来摄影师也这样改造摄影大片。3、请小朋友试着拼一拼，贴一贴，经过改造过的 、图形是否更能带来想象力。或试着剪一个杂志上的人物服装，想 穿这件衣服的人会是谁？背景是什么样的。4、根据撕、拼后的纸张进行添画，要求加上一个插画人物，还有点线面的几何图形的背景装饰。5、教师示范：随意拼贴背景，要求多种纸张的碰撞，示范人物绘画步骤，强调简洁的装格。6、学生作画，教师辅导：鼓励孩子不一样的拼贴，可以斜着拼、竖着拼；思考自己拼贴出来的效果再进行绘画创作。7、作品评价：展示作品，说一说创作的思考过程，探讨作品的趣味性。是有不尝是试非过常多有种趣纸？拼在一起吗？拼贴在设计中的运用海报杂志的拼贴海报杂志的拼贴，加入针织品摄影作品拼贴摄影作品拼贴请你拼贴不同的纸！什么纸张上适合创作线描人物？什么纸张上适合表现黑白图案？什么纸张上适合表现彩案？什么纸张上适合表现动物插画图案？步骤展示为了更好的拓宽教师思路，教师范画与学生作品采用了不同的构图形式，材料选择也有些区别，请教师在教学前选择喜欢的进行授课。步骤展示步骤展示步骤展示步骤展示步骤展示学生作品展示学生
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