繁星春水练习答案

繁星春水练习答案繁星春水练习答案繁星春水练习答案V:1.0精细整理，仅供参考繁星春水练习答案日期：20xx年X月七年级语文期末复习（七）——名著阅读《繁星春水》简答题《繁星春水》以“爱的哲学”为核心，其主要内容是：一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。《繁星春水》艺术及语言特色：艺术特色：善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味悠长。语言特色：清新淡雅而又晶莹明亮，明白晓畅而又清韵悠长。冰心小诗中的母爱往往具有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情赞颂。阅读题（一）ＡＢ修养的花儿，成功的花，在寂静中开过去了，人们只惊慕她现时的明艳！成功的果子，然而当初她的芽儿，便要在光明里结实。浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（1）这两首首诗的作者是谁出自她的哪本诗集作者是冰心（谢婉莹），出自她的《繁星春水》。（2）“现时的明艳”比喻什么比喻人们事业的成功，荣誉的夺目。（3）“奋斗的泪泉”、“牺牲的血雨”又比喻什么比喻成功背后所付出的艰苦劳动和作出的牺牲。（4）B诗包含了怎样的哲理告诉人们，不要只看或羡慕别人的成功和所得的荣誉，而要了解在这成功背后所蕴含的艰苦努力。学习他们的奋斗和牺牲精神，这样才能有利于自己的成长。（5）在ＡＢ两首诗中，诗人认为怎样才能“成功”Ａ中诗人认为成功需要耐得住寂寞，Ｂ中诗人认为成功需要奋斗和牺牲。（6）Ｂ中，如果把“惊慕”改为“羡慕”好不好为什么不好。“惊慕”比“羡慕”多一层惊叹的意味，更能突出成功之花的明艳，更能表现“人们”对“成功之花”之所以成功的原因的不够理解。（7）ＡＢ两首诗都运用了象征手法，请说说Ａ中“修养的花儿”和Ｂ中“她的芽儿”分别象征什么。Ａ“修养的花儿”象征有修养的人；Ｂ中“她的芽儿”象征一个未成功的人。（二）AB经验的花墙角的花，结了智慧的果你孤芳自赏时，智慧的果天地便小了。却包着烦恼的核！（1）诗的哲理是依附于形象的，要通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，足见诗人视角之独特、构思之精巧。（2）B中“天地便小了”一句有何深刻含义一方面，表明“墙角的花”的生活空间只能是偏狭的一隅，只能是那缺少阳光雨露的“墙角”；另一方面，是说“墙角的花”如井中之蛙，局限于狭小的视野，而看不到广阔的天地，一语双关，发人深省。（3）说说B诗内容上和语言上的特色。内容上：浅浅数语，告诉人们要谦虚，切忌自傲、切忌孤芳自赏的深刻哲理。语言上：清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。（4）AB两首诗都写到了“花”，二者指代的内容一样吗为什么Ａ指有经验者；Ｂ指孤芳自赏者。你从ＡＢ两首诗中分别得到了怎样的启示Ａ很多智慧其实是在解决烦恼的过程中形成的；Ｂ这首诗通过对墙角的小花孤芳自赏的委婉嘲讽，告诫人们为人处世应当谦虚。（三）母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1）诗人由自然界的风雨联想到心中的愁绪，由飞鸟归巢联想到自己的归宿，写出自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足。（2）在诗中，作者歌颂了什么表达了什么感情歌颂了母亲，歌颂了母爱。表达了诗人对母亲由衷的感谢之情。（3）“心中的风雨”指什么指人生中遇到的困难、挫折、打击、痛苦、折磨等。（四）嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”（1）说说这首诗的主题。歌颂美好的青春和积极的人生。（2）诗中“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序能不能调换为什么不能。因为这三个词语按照花朵成长的三个阶段的时间顺序排列；这三个词语分别与“嫩绿”、“淡白”、“深红”相照应；这三个词语按顺序代表了青年成长的三个阶段。（3）诗人在诗中用“深红”来形容果儿，写出了果儿的什么特点果儿已经成熟；果儿很美丽。（4）这首诗主要运用了哪些修辞手法请任选一种说明其作用。排比、拟人、反复。如排比，本诗用排比的手法表现果树在不同时期对人的谆谆告诫，句式工整，颇有气势，给人留下深刻印象。（五）“青年阿！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。”这首小诗，诗人告诉了我们什么哲理劝告我们要把握好现在，勤奋、努力地学习，脚踏实地地工作。（六）ＡＢ母亲啊！小小的花，撇开你的忧愁，也想抬起头来，容我沉酣在你的怀里，感谢春光的爱----只有你是我灵魂的安顿。然而深厚的恩慈，反使它终于沉默。母亲啊！你是那春光吗第二首诗运用了什么修辞手法有什么作用比喻，将母亲比作春光，生动形象地写出母爱的无私和伟大。表达了诗人对母爱的深情赞颂。两首诗表现了什么主题冰心的这本诗集表现的另外两大主题是什么这两首小诗的主题是对母爱的歌颂，冰心的这本诗集表现的另外两大主题分别是：对大自然的松柏和赞美；对人生的思考和感悟。两首诗表现的主题的内涵有双重性，请你简要地谈谈。一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。这两首诗对这双重性都有所体现。它们抒发了女儿对慈母的眷恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。（4）Ａ中加点的“只有”能否删去为什么不能。“只有”是“唯一、仅有”之义，这里表明母亲的怀抱是唯一能使诗人心灵得到慰藉的地方，高度赞美了母爱，突出了母爱的伟大。删去就没有这种表达效果了。（5）Ｂ运用了什么表现手法有何作用象征（或答“借景抒情”），“小小的花”象征孩子，“春光”象征母亲，具体形象地写出了母爱的博大无边。（七）小弟弟呵！我灵魂中的三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！小诗以“小弟弟呵！”作为开头，表达了诗人什么样的感情对