心理发展与教育-第2讲 青少年发展概述

青少年心理发展与教育第二讲

第二讲青少年发展概述IntroductiontoAdolescentDevelopment青少年期：向成人过渡青春期及其影响青春期与生理成熟青少年心理发展与教育2022/11/11

青少年时期是人类个体发育过程中的一段既充满生机、活力，也是个体从童年向成年过渡的时期。青少年阶段要完成一系列发展课题：

其一，要完成关键的社会化发展课题，——从童年期的完全依赖成人变得逐渐能够独立，并最终摆脱成人。

其次，青少年们还面临着一系列认知能力的发展，特别是其思维能力的发展使其逻辑思维能力、意识的发展；

其三，自我意识迅速发展，使青少年们对自己的认识、评价与体验，以及对自己心理与行为的调控能力空前提高。2022/11/12一、青少年期：向成人过渡（一）青少年期的涵义

青少年期一词来源于拉丁文adolescence，意为成长为成年人（growupintoadulthood）。

青少年期是一段改变、转化的时期，是一个从儿童向成年的转化与过渡期。

同龄的青少年们获得了广泛的生理成熟与心理方面的发展。

目前，对青少年期的理解来源于不同的学科背景与不同角度的信息，包括心理学，生物学，社会学，教育学以及人类学。综合这些不同学科的观点，我们可以做出这样的理解：2022/11/13（二）青春期（Shaffer,p166）

青春期（puberty），又称青春发育期，是指个体在生理上迅速发育而直至成熟的一段时期。它是一个生物学上的概念。该术语源于拉丁文pubertas，意为“具有生殖能力”。中国社会中的青少年们的独特经验受到其性别、民族、年龄、城乡、社会经济地位的显著影响。

青春期是一个生物学术语，它反映的是个体在青少年时期生理的变化。2022/11/14

青春期以生物性成熟为基本特征，而青少年期则以生物性和社会性两者的成熟为基本特征，其中尤以社会性成熟为根本。

法国心理学家扎佐认为，社会性成熟的内心体验是“成人感”，而“成人感”产生的主要外部事件是就业、生活独立、结婚和生孩子。《联合国教科文组织23届大会关于1984-1989年中期规划的青年工作的说明》文件中指出的以“经济独立、有单独的住所、建立小家”这三个标准来确定青少年期结束期限。

在上述几项事件中，有学者认为尤以结婚最富有代表性（卢家楣，1989）。2022/11/15（三）青少年期的年龄界定

生物、教育、社会、法律、认知及情感等各个层面，正是由于采用的标准不同，青少年期的起止在时间上也有一些差别。

生物学上，青少年期起于青春期的到来，止于生殖能力的获得；教育上，起于进入初级中学，止于完成正式教育

；社会上，起于开始接受相应训练，为从事成年人的工作、承担家庭与公民角色做准备的时期，止于完全拥有成人的地位和权利；在法律上，起于少年地位的获得，止于法定成年地位的获得；在认知上，起于高级推理能力的出现，止于高级推理能力的牢固；在情感上，起于与父母疏远的年龄，止于独立的认同感的获得。

2022/11/16

我国心理学界一般把青少年界定为11~12岁至17~18岁这一发展时期，相当于中学教育阶段（林崇德，2002）。其中，11~12岁至14~15岁这一阶段为少年期，又称青春期；14~15岁至17~18岁称为青年初期（林崇德，1995）。

西方心理学界一般把青少年期界定为从青春发育期开始直至完成大学学业这一阶段，即十一二岁至二十一二岁，大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年。(Cole＆Cole，1996；Santrock，2001；Steinberg，1999)。

/dispbbs.asp?boardid=1&id=10758338&replyID=45731084&page=1&1=1#457310842022/11/17相关链接：人类生物性成熟在世界范围内有提前的倾向吗？

1845~1969年期间，北欧部分国家和美国女孩月经初潮的平均年龄。注意在五个国家中，女孩的月经初潮年龄陡降。最近，女孩月经初潮的年龄已经趋于平稳。

过渡时期并非静态概念，而是随着人类社会文明的发展而呈现不断延长的趋势。这是因为一方面，人类生物性成熟在世界范围内有提前倾向，例如，近100多年来，女子月经初潮年龄平均每10年提前3至4个月，1610年奥地利农家女子初潮年龄为18~20岁，而现时我国女子初潮年龄已提前至11~12岁。另一方面，人类社会性成熟在世界范围内有延晚倾向。由于学习过程延长，导致经济自立、结婚成家年龄普遍推迟，例如，在工业革命初期，接受初小教育已能满足社会要求，而现在接受中、高等教育已成为工业发达国家广大青年必要的职前训练。因此，就我国现阶段而论，青少年期大约始于11、12岁，止于25、26岁。

月经初潮的平均年龄（岁）1840186018801900192019401960198018171615141312年美国挪威英国芬兰瑞典2022/11/18二、青春期及其影响（一）青春期与亲子冲突

以住的研究一般认为青春期是一个“疾风暴雨”的时期，而现在一般则认为是父母与青少年之间关系的一个转变时期（Buchanan,Eccles&Becker,1992;Silbereisen&Kracke,1997）。

研究已经表明，青春期所发生的生理变化以及在青少年早期的心理社会性的变化，可能会导致父母与孩子之间关于人际关系问题的信念和期望出现差异，这种差异可能会引发父母与青少年之间更多的亲子冲突（Holmbeck,1996）。2022/11/19

青春期的到来与亲子关系的变化存在着线性关系，即青春期的成熟是和亲子之间距离的增加、亲子冲突的增加联系在一起的（Laursen,Coy&Collins,1998）。

曲线效应：在青春期的初始阶段，亲子距离的差距还比较小，继而这种差距在青春期发育的过程中达到顶峰，之后再回落（Paikoff&Brooks-Gunn,1991）。

青春期发育与亲子冲突之间的关系在男孩、女孩身上反映出不同的模式.

研究表明，在青少年时期，亲子冲突主要是和母亲有关，而涉及父亲的就比较少（Collins,1990）。思考并回答：为什么在青少年时期，亲子冲突主要是和母亲有关？2022/11/110（二）早熟与晚熟

一般青少年的发育可用图2-1、图2-2来加以描述。1.早熟的男孩

在男孩身上，早熟与积极的自我评价是联系在一起的，而晚熟则一般与消极的自我评价联系在一起（Alsaker,1992;Richards&Larson,1993）。

成年人也比较喜欢早熟的男孩。2.晚熟的男孩

晚熟的男孩会受到由晚熟所引发的自卑的困扰。

晚熟者有时会通过变得过分依赖他人，或者变得过分渴求地位和注意，来获取一种过渡的补偿。2022/11/111年龄/岁身高/英寸身高/厘米757065605550020019018017016015014013012131415161718

体重/磅14080901001101201300体重/千克1213141516171865605550454035年龄/岁图2-1美国青少年身高的增长图2-2美国青少年体重的增长2022/11/1123.早熟的女孩

对青少年女孩来说，早熟并不像对男孩那样是一件好事……由于与同伴有很大的差异，使得她们的自尊受到消极的影响（Alsaker,1992）。

由于有这样的压力，并且早熟的女孩更可能会和年龄较大的男孩混在一起，所以她们出现各种行为问题的风险就大大增加了（Sarigiani&Petersen,2000）。

早熟的女孩更可能遇到诸如焦虑和抑郁这样的内化问题（Graber,Lewinsohn,Seeley&Brooks-Gunn,1997;Hayward,Killen,Wlison&Hammer,1997）。研究也发现，早熟的女孩受教育程度较低，在成年后其职业成就也较低（Stattin&Magnusson,1990）。2022/11/1134.晚熟的女孩

初中和高中的晚熟女孩在社会交往上明显地处于不利的地位。

2022/11/114相关链接：不合时宜的成熟

关于青春期起始时间的最新研究提出，只要是不合时宜的，无论是早还是晚，也无论是对男孩还是对女孩，那都是可能带来问题的。两个比较有影响的理论，这两个理论提出了“成熟时间表”对青春期所产生的影响。

不合时宜的成熟“另类假设”（thedeviancehypothesis）(Alsaker,1995)

青春期开始的时间不合时宜，无论是早熟还是晚熟都会给青少年的适应带来困难，因为它把青少年放到了社会性发展的“另类”中。“发展阶段终结假设”（thedevelopmentalstageterminationhypothesis）

早熟让青少年很容易遇到发展困难，因为早熟可能会引发青少年的某些角色和活动（如约会），而这些角色和活动所需要的技能在早熟的青少年身上还没有形成。(Petersen&Taylor,1980)

研究者发现，在早熟和晚熟的男孩中犯罪率都比较高，但是早熟者是由于受到年龄较大的同样的怂恿才去干这些坏事的，而晚熟者则是为了提升自尊和赢得社会地位（Williams&Dunlop,1999）。2022/11/115三、青少年关注的焦点

在哈特（Harter）有关“自我”的研究中，提出身体外貌特征是决定自我价值感的一个最重要的因素。

但是身体相貌特征并不是少年男女们最持久的或最普遍的担心，对13个国家的青少年关心的问题所进行的一项调查发现，引起他们担心的最经常提到的问题是有关学校的问题——最担心的是学业失败（Gibson-Cline,1996）。

Gibson-Cline（1996）的调查发现，青少年第二位的担心是家庭问题；第三位担心的是身份和自我概念问题；

生活贫穷的群体。对于最贫穷的孩子来说，与学业失败相比，家庭问题——具体来说，那些与钱和极端贫穷有关的问题，当然是他们更关心的方面（Ondisetal.,1996）。参见图2-3。2022/11/116课外活动时间压力学业失败学业成就自信友谊学业失败学业成就男性女性关注事项关注事项0246810024681012对提及的问题做出反应的人员/(%)对提及的问题做出反应的人员/(%)图2-3最常被美国中产阶级男、女青少年提及的四个方面的问题。Gibson-Cline,19962022/11/117表2-1青少年所关心的个人问题关心的问题显示“非常关心”或“相当关心”的人数比例（%）完成学业后我要干什么？68钱的问题（40%的被试部分时间打工）54学校问题50时间（没有足够的时间去做自己想做的事）48相貌特征44生活目的是什么？44厌倦43身高或者体重43孤独35感觉比别人差（自我形象较差）29性28父母的婚姻20Bibby&Posterski,19852022/11/118（四）身体映象、理想身材

从青春期起始时间的角度看，相对准时的青春期发育进程与女孩对自己的魅力和身体映象的正面感受相联系。然而，文献已经表明，早熟的女孩往往比准时发育或晚熟的女孩对自己的身体更为不满（Petersen&Crockett,1985）。

1.发育时间与身体映象

最近的研究还发现晚熟者特别容易形成对生理容貌的消极自我概念（Wichstrom,1998）。2022/11/1192.生理魅力与身体映象

研究表明，无论男女，生理魅力都与自尊有着显著的联系（Thornton&Ryckman,1991）。在另一项研究中，和那些被认为缺乏魅力的青少年相比，教师认为那些较有生理魅力的青少年也拥有较好的同伴关系和亲子关系，并且这些青少年自己的看法也是如此（Lerneretal.,1991）。

2022/11/1203.性别差异

青少年对自己身体的知觉存在着性别差异。一般来说，在整个青春期，女孩比男孩更为不满自己的身体，她们的身体映象更为消极（Brooks-Gunn&Paikoff,1993;Henderson&Zivian,1995）。

2022/11/121

从角色榜样来看，研究主要关心的是同性榜样对女孩减肥行为的影响，而对男孩而言，同性榜样则是鼓励他们加强锻炼，以改变身材和体型（Ricciardelli,McCabe&Banfield,1999）。

从媒体的影响来看，研究发现是比较一致的，即媒体，特别是杂志，对青少年女孩的身体映象以及