高职高专计算机应用专业教学改革探索

高职高专计算机应用专业教学改革探究高职高专计算机应用专业教学改革探究近年来，国家对高等职业教育越来越重视，高等职业教育已经成为高等教育重必不可少的一部分。高等职业教育在快速开展的同时应不断拓展视野，科学等位培养目的，努力进步教学质量，逐渐形成自己的办学特色。计算机应用专业在信息技术高速开展这一背景下，已经成为各大高职院校的根底专业。计算机应用专业应将掌握计算机技术的相关根底理论和新的软件、硬件技术，进而进步动手操作才能作为培养目的。所以，无论从社会对人才的需求还是学院的教育效果看，有关计算机应用专业教学改革的探究都刻不容缓。一、零间隔培养人才的新形式的施行零间隔培养人才关键在于做到产学结合，是有利于高素质人才培养的新教学形式。如何做到零间隔？把行业运行标准贯彻到教学内容中，把职业技能的鉴定作为学生实地训练的重要内容是两个行之有效的方法。详细做法如下：1、理论教学与理论教学相结合首先以课程为核心组织教学内容，以计算机应用专业相关理论及技术为理论框架。课程体系可以表达出理论与理论的动态结合，让学生掌握适用的理论知识，不再被大量深奥、繁琐的理论知识消磨掉学习兴趣，真正做到活学活用。2、实训教学与计算机技术应用相结合计算机应用专业更加注重理论性，即让学生在自己动手操作中掌握知识。因此，在教学内容的安排中，要适量多安排一些理论性活动，有针对性地、循序渐进地让学生独立完成理论工程，充分锻炼学生的操作才能。3、培养目的与企业一线人才要求相结合企业是锻炼学生实训才能最理想的地方，学校应多开展与企业间的合作，尽量为学生多争取一些实习的时机。让学生切身感受工作环境和将来工作需要面对的消费技术，感受工作岗位上的责任，能丰富学生的经历。课堂教育、实训锻炼和实地运用三者有机结合，使学生专业素质的进步有了多重保障，是培养高素质人才的科学形式。二、计算机技术及其应用开展的适应才能培养计算机技术开展的速度让人目不暇接，而一个合格的计算机专业毕业生必需要具备适应如此快速度开展的才能。适应才能的培养可从教师和学生两个刚面努力：一方面教师要有终身学习的理念，不算更新教学内容和教学设备，在课堂中，还可以鼓励学生不断创新，灵敏采用多种教学方法，给学生呈现明确的教学内容和教学目的，教导学生用超前的视角审视计算机技术的开展；另一方面，学生要积极改变学习方法，要培养自主探究才能，养成良好的学习方法，夯实了专业根底知识后，要自觉进修，对待各种知识要学会兼容并包，不断学习，不断充实。三、抓住课程建立这条主线计算机应用专业教学改革中，课程建立始终是重中之重，课程建立是否科学合理直接关系到教学质量的上下和培养目的的实现与否。课程建立的内涵包含多个方面。首先在制定课程建立规划时注意要科学合理，要根据学院办学特本文由论文联盟搜集整理色和人才培养定位，科学规划，以此作为总得指导思想，可选那么重点课程示范建立，再逐渐推广。第二，要重视教材建立，可根据学院办学特色和周边的社会资源自主编制校本教材，配合使用具有权威性的国内外优秀教材，还可开发有利于开展教学的多媒体教材。第三，课程建立中要选聘、培养一些学术科研才能较强、理论知识丰富和理论经历丰富的教师，随着课程的建立，最终形成一个高程度、高素质的稳定的教师队伍。第四是教学内容的重组，这也是课程建立的核心，所选的教学内容首先要使学生具备计算机应用专业的根底知识，还要满足社会对相关技能的需求，安排的理论知识中还要适当添加一些理论环节；教学内容还应适应计算机知识的高速开展，及时更新，及时补充，做好新旧知识的衔接。第五，课程建立中还要不断革新教学方法，计算机应用专业强调理论性，教学中要突出学生的主体地位，问题解决法、工程教学法、任务导向法等都是能实现培养目的的教学方法，主体进步学生的自主探究才能和实际操作才能。课程建立作为人才培养的蓝图必需要处理好专业知识与理论技能、个人开展需要与社会需要、科学性与人文性的关系，详细可遵循以下几个原那么：1、课程建立与专业建立、教学方法改革相一致的原那么不应将课程建立从教学系统工作中抽离出来，课程建立与学校专业建立和教学改革应当是互相促进、协调开展的，学校通过建立完善的课程体系促进专业建立和教学改革，专业的建立过程和教学的改革过程又必然会促进课程体系的不断完善。因此，课程建立要始终和专业建立、教学方法改革一致。2、理论学习与理论操作相结合的原那么高职院校强调培养学生的专业技术和动手操作才能，计算机应用专业更是应该将理论性放在首位，因此课程建立中必须保持理论学习和理论操作相结合的原那么。要求在建立课程时不过一味强调知识体系的完善，要将所学知识内化到实际操作中。理论与理论相结合，是学习任何知识都应坚持的原那么。3、鼓励创新原那么高职院校要想在众多院校中脱颖而出、安康开展，必须形成自己办学特色，办学特色详细表达在专业有特色、教学有色色、课程有特色等。在课程建立的过程中，千万不能因循守旧，既要学习传统课程体系的优点，而要紧跟潮流，以敏锐的目光感知专业的开展和前景，不断开拓创新。4、及时更新技术的原那么计算机技术日新月异，这就要求在课程建立中必须不断更新教学内容和应用软件，务必要将最新最实用的知识传授给学生，防止他们无法满足社会对技术的需求。5、人文精神与科学精神相统一的原那么任何课程都应包