2022年二小读书节活动学生读书考级方案

第10页共10页2022年二小读书节活动学生读书考级方案一、考级目的意义：开展语文实践，营造书香校园。我们要用考级的形式来促进师生对阅读的重视，把我校营造为一个书香校园，从而使学生综合素养不断提升。二、考级时间、范围第____周：班级读书考级周，全班学生。第____周：学校读书考级周，各班可申报____名学生。三、考级内容：本次活动分：读书与检测、读书与国学、读书与表达、读书与艺术四、考级步骤：(一)班级读书考级：考级方法：本班语文教师检测1、低年级：1)学生填写《高区二小读书考级卡》(2)国学经典：检查背诵情况。(2)国学经典：检查背诵情况。(3)必读书、选读书：分别从这两种书中各选一段进行朗读。(4)注：以上检测，教师根据质量，在《高区二小读书考级卡》相应位置填写等级(A.B.C)，完成后上交教导处。(5)根据检测成绩，每班评选____名“读书小明星”，并可继续申报参加参加学校举行的读书考级活动，分别授予校级“读书小学士”“读书小硕士”“读书小博士”称号。2、中高年级：(1)学生填写《高区二小读书考级卡》(2)国学经典：检查背诵情况。(3)必读书：通过笔答或口答的形式进行检测。4)选读书：通过手抄报的形式进行(每班选优秀作品进行展示后，____周周五以级部为单位上交教导处。)4)选读书：通过手抄报的形式进行(每班选优秀作品进行展示后，____周周五以级部为单位上交教导处。)(5)读书笔记、读后感：读书笔记最少10篇，读后感最少2篇。(6)注：以上检测，教师根据质量，在《高区二小读书考级卡》相应位置填写等级(A.B.C)，完成后上交教导处。(7)根据检测成绩，每班评选____名“读书小明星”，并可继续申报参加参加学校举行的读书考级活动，分别授予校级“读书小学士”“读书小硕士”“读书小博士”称号。(二)学校读书考级：考级方法：1、低年级：(1)内容及形式：①背诵古诗词：评委任选3-5首②讲故事：根据必读书、选读书的内容，讲一个故事，要求：脱稿、普通话标准、发音清晰、表达流畅、感情充沛，时间在3分钟左右。(2)时间、考场、监考安排：时间：一年级

____周周一早晨7:40--8:10二年级

____周周二早晨7:40--8:10考场：各班教室

每个教室同级部每个班级的学生穿插进行。(到其它班级学生人数依次分别是：2、2、2、2、2，一年级自己班不留本班学生。望班主任老师必须按要求的人数安排好考场。)考试班级监考教师(第一位监考老师负责上传考生的成绩，上传到共享--教导处--____上读书考级--成绩文件夹中。注意：每个班级是一个文档；还要算出这个班的平均分，传到汇总文档中。)考试班级监考教师(第一位监考老师负责上传考生的成绩，上传到共享--教导处--____上读书考级--成绩文件夹中。注意：每个班级是一个文档；还要算出这个班的平均分，传到汇总文档中。)2、中高年级：(1)内容及形式①口答：背诵古诗词：评委任选3-5首；选读书目：由学生现场做“好书推荐”，要求：脱稿、普通话标准、发音清晰、表达流畅、感情充沛，时间在3分钟左右。②笔答：必读书目：各备课组长安排教师根据必读书的内容出题，题目要多样，含：填空、选择、问答等，答卷要有花边图案，设计漂亮些，____月____号把出的题样上传到共享--教导处--____上读书考级--考题文件夹笔答题文件夹中。(2)口答的时间、考场、监考安排：时间：三年级：____周周三早晨7:40--8:10四年级：____周周四早晨7:40--8:10五年级：____周周五早晨7:40--8:10五年级：____周周五早晨7:40--8:10考场：各班教室

每个教室同级部每个班级的学生穿插进行。(到其它班级学生人数依次分别是：2、2、2、2、2，望班主任老师必须按要求的人数安排好考场。)监考：(3)笔答的时间、考场、监考安排：时间：____周周一第七节课考场及监考：各级部参加检测的学生分别集中在以下班级检测：三年级：实验室

____四年级：美术教室

____五年级：阅览室

____订卷、批卷：测试后，把卷送到教导处集体装订。各语文老师批自己级部的卷子，并把每班的平均成绩、每位参赛学生成绩于____周周一上传到共享--教导处--____上读书考级--成绩文件夹中。卷子上交教导处。3、奖励：根据参赛成绩，确定“读书小学士”“读书小硕士”“读书小博士”，比赛成绩计入班级考核，并向优胜班级赠送图书。备注：1、考级时用的教室，语文老师要在黑板上写“读书考级”四个字，以便照相用。2、通知照相。3、各级部统一口试内容，各备课组长今天必须提供检测的诗的题目、三字经的内容、论语的内容等、选读书和必读书的书名，传到共享-教导处-____-读书考级-口答题文件夹中。4、打分：0-10分，只保留一位小数。高区二小学生读书考级卡姓名

班级时间：____周周一第七节课考场及监考：各级部参加检测的学生分别集中在以下班级检测：三年级：实验室

____四年级：美术教室

____五年级：阅览室

____订卷、批卷：测试后，把卷送到教导处集体装订。各语文老师批自己级部的卷子，并把每班的平均成绩、每位参赛学生成绩于____周周一上传到共享--教导处--____上读书考级--成绩文件夹中。卷子上交教导处。3、奖励：根据参赛成绩，确定“读书小学士”“读书小硕士”“读书小博士”，比赛成绩计入班级考核，并向优胜班级赠送图书。备注：1、考级时用的教室，语文老师要在黑板上写“读书考级”四个字，以便照相用。2、通知照相。3、各级部统一口试内容，各备课组长今天必须提供检测的诗的题目、三字经的内容、论语的内容等、选读书和必读书的书名，传到共享-教导处-____-读书考级-口答题文件夹中。4、打分：0-10分，只保留一位小数。高区二小学生读书考级卡姓名

班级2022年二小读书节活动学生读书考级方案（二）一、活动目标以读书节的系列活动为载体，激发读书热情，营造书香氛围，引导师生与经典好书交朋友，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴，促进校园文化建设，建设书香校园。二、活动主题主题：好书伴我行。通过读书节的系列活动，使读书成为师生的兴趣，成为自觉的习惯，喜欢与书为友，伴其同行！三、活动领导小组组长：____副组长：____成员：____四、活动安排第一阶段：策划与宣传(____周)1、宣传：向全校师生提发读书倡议书；在校园张贴读书节宣传标语。2、读书节启动仪式：围绕“好书伴我行”这一主题，在大操场举行全校师生参与的读书节启动仪式。3、班主任根据学校安排及班级情况制定切实可行的班级读书方案，于____月____日上交至教科室吴拉洁处。4、环境布置：完善图书角的布置，制定图书借阅制度，图书管理员负责好图书的保管和使用，班级可从阅览室借阅，但借阅时间不可超过两周。5、校广播站开设“好书伴我行”栏目，每周四12：10到12：30，学生播音，以好书连播、好书推荐、学生的读后感等形式展开，班主任做好宣传工作，鼓励学生积极投稿，投稿请投至“悄悄话”信箱。第二阶段：组织与实施(____周)1、各中队于第七周开展一次以“我与好书交朋友”为主题的中队活动，根据本班的实际情况开展活动，例如以好书推荐、故事会、交流读书感受等形式展开。2、开展“我和爸妈品书香”活动。学生通过跟爸妈一起阅读书籍、讲故事给父母听、共读美文等形式进行亲子阅读，建立书香家庭。在班级网页中建立家长阅读体会栏，建立沟通平台，在认真阅读书目的基础上，针对书中的具体情节、观点及在家庭教育中共同关注的问题，从不同的角度阐明观点和看法，相互沟通，相互学习，建立平等、互学的亲子关系。3、快乐午读：除每周三中午的练字其余午间管理时间让学生静心读书。4、第十周举行一至二年级讲故事比赛。规定每班报两个参赛故事，参赛队员必须是男、女生各一名。故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名着、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。5、第十二周三至六年级读书笔记评比。读书笔记形式多样化，诸如读后感、好词好句摘录等。届时各班进行优秀读书笔记的评选，并各推选一篇优秀读书笔记参与校级评选与展示。6、做一份班级读书小报，内容可以是读书名言(可以是学生收集来的也可以是学生自己创作的)，读书方法介绍(向其他同学介绍科学的读书方法)，还可以有古诗配画(给古诗配上优美的画面，但只能是增加小报的美感，不宜7、爱心传递—图书漂流图书漂流定于11~____月，分横向漂流与纵向漂流。其中横向漂流为期两个月，纵向漂流为期一个周。各班要做的是：组织学生为班级图书角捐至少一本书，建议捐书者为书做一个漂流信封，封面贴上“漂流卡”，登记各读者的班级、姓名，信封的里面放每位读者的读书感想，形成漂流日记，与更多的同学分享。漂流结束时，图书连同“漂流日记”将物归原主，每位学生交一份漂流总结。请各班各段做好漂流书本的保管工作。a、横向漂流。在班级内部进行的漂流，各班做好管理工作。b、纵向漂流。在同段的班级与班级之间进行，时间定在第十三周。8、举办“我和书的故事”演讲比赛。此演讲比赛定于十二月份进行，届时三至六年级每班挑选两名同学参加比赛。分一等奖二名，二等奖五名，三等奖八名。第三阶段：评比与表彰(____周)为了表彰在我校本届读书节期间表现突出的学生、班级和家庭，为进一步丰富学生的的课外阅读，养成良好的读书习惯，学校研究决定举办“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选活动，具体方案如下：一、“书香少年”评选标准(每班推选____名学生)1、品行端庄，知书达理。2、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级发挥“课外阅读”的模范带头作用。3、读书量大,阅读质量高，有一定的积累和心得，在班级中写作水平较高。二、“书香班级”评选标准(每年级推选一个班级)1、各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，以书面形式为准。2、图书角要有专人保管，并负责图书借还记载，以图书借阅记录为准。3、各班在年级或学校组织的读书征文活动、竞赛活动、读书小报评选中取得优秀成绩，以各班参加活动的记录为准。4、各班每位学生应按时上交读书笔记或者读后感，并取得较好的效果，以学生读书笔记为准。5、各