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文档简介

第时数据收集整理（2）【教学内容】数据收集整理（2材第3例2【教学目标】使学生初步体验收集动态统计数据的过程初步学会“正字等统计数据的方法。【重点难点】掌握统计表的统计及分析方法。教学过程【复习导入】1.下面是芳芳调查本班同学最喜爱的电视节目记录。动画片：12电视剧：10体育：9新闻：8（1）请你根据上面的记录填写下表，并回答问题。（2）喜欢（）节目的人数最多。（3）芳芳共调查了（）名同学。（4）如果调查你，你最喜爱的电视节目是（（5）你还能得到什么信息？2.导入课题关于统计的简单知识我们已经有了初步的认识今天我们来具体实践和讨论一下统计的过程。【新课讲授】师：翻开课本第3页例2，学校要举办讲故事大赛。我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。我们要怎么选呢？

生1：举然后比一比。生2：把持的人名字写下来投票。师为了更准确公平地选出适合的同学我们可以用投票的方法来决定谁参加比赛。师：观察课本第3页图片，想想我们可以用哪些方法记录选票。生1：我以一个个的数。生2：我用打“√”的方法统计的。生3：我用画“正”字的方法统计的。生4：我画“○”的方法统计的。师：很不错，想出了这么多的统计方法。把这些统计结果填入统计表中，我们就有了一份直观的统计表观察这份我们刚刚统计出来的统计表我们能得到哪些信息。组织学生同桌之间相互讨论。师：根据统计结果，我们应该选谁参加比赛？生：陈小菲师有两位同学缺勤没能参加投票如果他们也投了票结果可能会怎样？生无论他们选谁陈小菲的票数都比王明明多加比赛的肯定是陈小菲。师刚才同学们的表现非常精彩下面我们就另一个问题一起讨论一下请大家看课本第3“做一做组织全班同学调查本班同学最喜欢去哪里春游问题进行调查统计，选几名同学在黑板上演示记录方法。【课堂作业】组织全班同学一起完成教材第4页第2的统计就此统计结果独立完成

统计表及其分析问题。【课堂小结】提问：这节课有什么收获？小结这节课我在熟悉统计表的基础上体验了数据的收集和整理过程掌握了数据的收集和整理方法，并能根据统计图表回答简单的问题。【课后作业】完成本课时对应练

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