九年级《在人间》读后感700字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——九年级《在人间》读后感700字《在人间》中阿廖沙的爱心、抗争、摸索、选择及建设性的人生态度,表达着宽广的精神世界。这对身处现代和后现代文化语境中生存的人们具有十分重要的精神价值。下面是由我给大家带来的九年级《在人间》读后感700字，一起来看看吧!

九年级《在人间》读后感700字1

《在人间》是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部，是世界文萃瑰宝，小说呈现了19世纪俄国社会的风貌，反映了人民对自由的猛烈追求，对美好生活的强烈憧憬，具有深刻的教育意义。

当我重重地把最终一页书合上时，主人公阿廖沙那对知识的渴求和对社会下层的劳动人民的怜惜、打抱不平的精神总浮现在我的脑海里。

高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳良善的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家。高尔基的命运十分坎坷。童年的高尔基只上过三年学，“十一岁〞就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜工、面包工、佣人等各种低下的工作。十六岁时，他自身来到喀山，进入了“社会大学。〞在与命运的斗争中他深入俄国社会各个阶层，特别是最底层，与各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，但他还不忘学习，抓紧一切空余时间学习、读书，从而不断积累了他的社会知识和生活经验。

这本书中有几句话深深地震撼着我，希望你也如此：“晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自己动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就可以沉浸在读书的喜悦之中了。〞“书就好比一座漂亮的园子，里面什么都有……〞“我只是觉得这种生活，让我有了寄托，有了奔头。〞这些真实、纯朴的语句，令我感受到高尔基是那么酷好学习，从书中让他明白了大量真理，他一直渴望上学。但事实总与他作对。

我貌似对这本书着了迷，一连读了两、三遍。这时我想起了我们。

我们的家庭条件是不错的，父母不仅能让我吃饱穿暖，还能满足学习国画、古筝的额外要求。另外，高尔基的父亲早年去世，相比之下，他从小就少了一份父爱。他，一个才十一、二岁的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺负，令人怜惜，但更多的是被他那顽强的性格和对知识的热爱而感动。我好好地反醒了自己，无时无刻心中都在对自己说：“假如想让自己有个美好的明天，必需像高尔基那样付出行动，有坚强的信念，永不气馁。我坚信呈现在眼前的将会是我所期盼的的璀璨的明天!〞

我们要不屈不挠，勇往直前。

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我用了半个多月的时间认真地阅读了马克西姆·高尔基的自传体三部曲的其次部—《在人间》。

《在人间》描写的是主人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷，自己寻觅工作，自己赚钱某生的过程。在这个漫长的过程中，阿廖沙做过鞋店和圣像作坊的学徒;在两条不同的船上做过两次洗碗工;三次在外祖母妹妹家做仆人。其中让我感到最难忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的过程。

阿廖沙第一次做仆人的时候，男东家教过他绘画。但是，年老的女东家和年轻的女东家都不同意。为此，他们三个人还大吵了一架。之后，每当阿廖沙画画的时候，老太婆就跟阿廖沙捣乱。譬如：把啤酒弄翻在阿廖沙的画纸上，叫阿廖沙去擦洁净的窗户……而且，老太婆和女东家都反对阿廖沙看书。一但看见阿廖沙的书，就烧掉、扔掉、撕掉，有时，甚至还把阿廖沙痛打一顿。当阿廖沙其次次做仆人的时候，他还是受着同样的痛楚。有一次，阿廖沙由于犯了一点点小错误，就被老太婆痛打了一顿，虽然不怎么痛，但是，有好多小木刺扎进了他的背上。最终，医生帮阿廖沙一共拔出了四十二根木刺，这是常人所承受不了的。

阿廖沙第三次做仆人就好多了，他遇见了一个很长时间没有见到的人—他的继父。于是他就每天与他的继父谈论书的问题。他的继父经常给阿廖沙推荐书籍。但是，老太婆和女东家往往在背后说阿廖沙继父的坏话，这让阿廖沙很生气。

高尔基是多么宏伟呀!他身边的人都反对他看书、学习，但是，他通过对书籍的酷好，认真读书。功夫不负有心人，高尔基终究成为一名举世有名的优秀作家。而我们呢?有一个让我们学习的课堂，却不认认真真地学习，反而浪费了学习的宝贵时间。我想只要我们认真学习就会取得好成绩。

当我读完了这本《在人间》时，让我深深的感受到阿廖沙的童年生活是惨淡的。我们生活在一个幸福、温暖的家庭里，家长每天陪伴在我们的身边。用天壤之别这个词语来形容阿廖沙和我们的童年之间的区别也毫不夸诞。

同学们，请珍惜现在的童年生活吧!

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《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的其次部。他是俄国的有名作家，通过用细致的语言刻画了下层社会人们的凄凉生活，描写自己少年时代的亲身经历，并在社会上艰难生存的故事，反映了当时俄国底层人民困苦、阴暗的生活。

这部书中描写了主人公凄凉的童年，他从小父母双亡，由外祖父和外祖母抚养长大，由于家境贫苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店当过学徒工，当过绘图师的徒弟，在一艘船上当过洗碗工，还当过圣像作坊徒工，由于他十分贫困又很年幼因此各地方的人都欺负他、嘲讽他，就连亲戚家的两个主人也变着法的捉弄他。他整日生活在那些低俗、爱吵架、见识浅陋的小市民周边，他十分厌恶身边的丑陋与粗俗，憧憬着一种纯净美好的生活，因此他爱上了读书，书中的世界给了他另外一片广阔的天地，书也是他贫困潦倒中最知心的朋友了。所以他最终走上了求学的道路。

我读完这本名着后心情久久不能宁静，高尔基有着一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但没有在艰难的环境中被苦难所压倒，而且还在逆境中成长，在如此艰难的条件下仍手不释卷，把书作为朋友，在书中允吸着无穷无尽的知识。它拥有着顽强的毅力和恒心，在黑暗的社会中苦苦追寻着属于自己的光明。本书通过高尔基的手笔反映了俄国十九世纪七十至八十年代的真实写照，让我目睹了旧时期、旧社会时人与人的不平等和当时沙皇的暴政，而我们现在生活在新社会里，人人平等，大家和气相处，我们更加应当刻苦学习，将来把我们的祖国建设的更加和谐和美好!

书籍始终是人类最宝贵的资产，由于它是人类文明进步的阶梯，假如没有书，人类就要回到原始的生活，只有书才能带你来到文明的世界;只有书才能让人与人之间更懂得沟通;只有书才会给予你无穷无境的知识和乐趣;只有书才能让你懂得做人的道理;所以书是我们人类的良师益友，它不仅能提高我们的文化修养，也能培养我们高尚的道德情操，让我们永远和书成为好朋友。最终，让我们一起读书好、好读书、读好书!

九年级《在人间》读后感700字4

在人间这是其次部，讲的是高尔基在十一岁时，母亲不幸去世。所以，高尔基便走入社会。其次部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里当学徒》讲了高尔基来到人间走到了一家“时式鞋店〞高尔基当学徒时没有一天可以闲着，爱发脾气的厨娘总是把“我〞早早的叫起来。写了高尔基的表哥也十分厌恶厨娘。有一天厨娘不知被谁推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。当高尔基想逃离这个厌恶的地方时不提防把手烫伤了，结果被送进了医院。

其次章是《在姨婆家》讲了外祖父有把高尔基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一个喜欢唠叨脾气很大的老婆子，在这个家里高尔基的工作好多。当外祖母来看我的时候，这个老婆子对着外祖母大声说话，大声的嘲讽外祖母。当高尔基厌倦这个讨人厌的地方时，他做出了逃跑的决定，但是这个厌恶的冬天他能跑到什么地方去呢?

第三章是《船上的生活》讲了其次年的春天高尔基终究逃跑了。高尔基在一个船上做起了工作，当晚上高尔基的工作最少的时候，斯穆雷就给了高尔基一本精装版的小说，让高尔基念书，自从这次以后斯穆雷就每天这个时候都让高尔基念书，并总说：“一个人要想聪明，就得多念书，念得越多越好，要把所有的书都念完……〞也正是这样让高尔基热爱上了读书。

第四章是《裁缝的妻子》讲了高尔基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德楼下有一个人是裁缝的妻子，她总是借高尔基书看。

接下来四章都表达了高尔基十分爱看书。最终高尔基抱着能进大学的希望到喀山求学。

这么多章都表达了高尔基很爱读书，也表达了爱读书的好处，也能表达出斯穆雷总说的那句话：“一个人要想聪明，就得多念书，念得越多越好，要把所有的书都念完……〞我明白假如我们每念完一本书就会写一篇读后感的话，那就等于每念完一本书就有一篇读后感那么长的收获一开始可能只有一点，但越往后，你的读后感写的越长，你明白的道理就越多，你读的书越多你懂得知识就越多。

这部文章更让我懂得了“一日无书，百事荒芜〞的道理。

九年级《在人间》读后感700字5

读名著，发感想。自古至今名着一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名着有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名着中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名着传递给我们的思想。

《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的其次部。小说描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。这段时期为了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，他有机遇阅读大量书籍。每人都有各自的生活经，懂得怎样去敷衍与游戏。在肮脏的`环境与低俗的思想里，在狭隘的天地与无聊乏味的日子里，调情与貌似成了大家唯一好玩儿的嗜好。大家都相互欺骗着，这里面没有爱，大家都只是胡闹而已。爱情已经完全扭曲为一种简单的肉体上的依存，但这又有什么关系，大家不都过的很正常吗?谁叫社会所需要的只是他们能够提供简单的劳力而已。

就在看不到希望的地方，明显有一双犀利的双眼，探寻着聪慧的光彩。那就是主人公渴望出路与改变的双眼。他生活在他们中间，独立着，总是以旁观者的角度去揣测生活的意义。他的思想被书引领着，生活在另一个广阔而自由的天地。书中的世界与现实的猛烈反差，也常使他苦恼，外祖母美好的心灵与玛戈尔王后高尚的情操成为日后回忆的主角。

对书籍的酷好，开启了愚昧的头脑。一个用书籍填补思想贫瘠的人，抵挡着周边的种种不协调。主人公，厌恶了身边的丑陋与粗俗，憧憬一种纯净，美好的生活。我必需寻求一种新的好的生活，不然我就会破坏。带着一种更高的追求，走上了去学校求学的道路。

书籍，始终是人类最宝贵的资产。让人有所追求，给人崇高的信仰。何时何地最好都别忘了读书。

九年级《在人间》读后感700字6

《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物。跟着主人公去经历底层社会的种种压力这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。

在无法抗拒的压力下，人们貌似只能选择堕落。就在看不到希望的地方，明显有一双犀利的双眼，探寻着聪慧的光彩。那就是主人公渴望出路与改变的双眼。他生活在他们中间，独立着，总是以旁观者的角度去揣测生活的意义。他的思想被书引领着，生活在另一个广阔而自由的天地。

对书籍的酷好，开启了愚昧的头脑。一个用书籍填补思想贫瘠的人，抵挡着周边的种种不协调。主人公，厌恶了身边的丑陋与粗俗，憧憬一种纯净，美好的生活。我必需寻求一种新的好的生活，不然我就会破坏。带着一种更高的追求，走上了去学校求学的道路。但见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基周边的人都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样，坚持看书，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我来到人间〞，仿佛就示意着这人间的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的诗集、阿克萨夫的《家庭记事》、有名的俄罗斯史诗《在森林中》等书籍构成了高尔基的天堂，这个“人间〞里的天堂。

我佩服高尔基的毅力和恒心，在如此艰难的条件下仍手不释卷，不搭理别人的反对而做自己认为对的事。“真理永远把握在少数人的手里〞，高尔基就是这少数人中的一个，由于他经历了大量，也阅读了大量，包括生活这本难“啃〞的书。我羡慕高尔基灵活、流畅的文思，随时随地就能吟出一首小诗来抒发情感。当然，这自然是他的外祖母的功劳。高尔基的勤勉、毅力和恒心，还有他高尚的外祖母、外祖父不也构成了一个天堂吗，天堂与人间只一线之隔，却就大不一致了。有的人家有万卷书，却腹无点墨;有人做乞丐，却也能读好书，学到不少的知识。人间与天堂是人心的两个表现，被凡尘俗世所污染的心就是人间;反之高洁的心灵就如鸡群中的鹤，与众不同，成了天堂。只要肯干，脚踏实地，人间也会变成天堂。

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最近，班里流行起一股“童年〞风，每天到了教室，一本本《童年在人间我的大学》便出现在面前。

《童年在人间我的大学》是一本高尔基的自传体小说，这本书里总共有三个部分。

书中讲了阿廖沙(高尔基的乳名)在父亲去世后，随外祖母和母亲来到外祖父家，在这里，阿廖沙度过了自己三岁到十岁的童年生活，字里行间涌动出了一股生生不息的热望与顽强。在这个部分里，高尔基用幽默生动的语句描绘了一个慈祥的外祖母，两个自私的舅舅和一个暴力的外