化妆与造型(全)模板

化妆与造型(全)模板化妆与造型(全)模板17/17化妆与造型(全)模板授课课题授课目的授课要点授课难点授课资源授课方法课时安排授课过程

化妆与造型授课设计绪论（一）1、21、认识化妆与造型的看法。2、认识化妆造型的意义与作用。1、化妆造型的意义。2、化妆造型的作用。1、化妆造型的意义。2、化妆造型的作用。教师用：多媒体设备、化妆工具学生用：笔录本和笔、化妆工具教法：演示法、实践法、案例授课法学法：着手实践、合作学习、试一试创新课时一、导入T：印象论：早在20世纪70年代美国洛杉矶大学的心理学教授马瑞比恩博士就得出结论：“我们每一个人互相之间给对方留下的印象有55%取决于我们的表面，38%取决于我们的声音，7%才是发言的内容和背景。”S：建议学生结合此理论回忆自己的生活经历。二、课堂学习化妆与造型归纳：表面形象不单反响出个人的气质、修养、品位，更代表了地位和身份。在进行化妆设计时，必定要与发型、服饰等造型要素进行友善搭配。只有做到形美、神美、质美的合一，才是一个圆满的形象。1、化妆与造型的看法：化妆可是人物形象设计中一个要素，一个重要的要素。比方还包括发型、服饰、体态等要素。（1）化妆的看法：化妆是指人们经过使用化妆工具将化妆品以艺术描述的手法对面部五官及其其他部位进行装扮，以达到美化面貌、增强自信和敬爱他人的目的。化妆是一门“装饰技术”，可以将美的更美，还可以将弊端掩盖掉，扬长避短，因此我们又称化妆实际上是——“矫形化妆”。2）造型的看法：造型是一个宏观的看法，主若是指塑造人体的外观形象。要经过化妆、服饰、体态等要素来塑造适合个人特色的美。2、化妆造型的意义和作用：世上没有丑女人，只有懒女人。就是说世上没有完满不经过修饰而能风华绝代的佳丽。因此，天生丽质可是优异的基础，如何有技巧的显现美，才是女性最关心的问题。1）化妆造型的意义：①对外交往的需要——女性地位的上升致使于社交的频频，对女性形象提出更高的要求。②职业活动的需要——任职场环境中，女性经过必然的修饰，化平凡为超凡，时代风范。③平时生活的需要——在平时生活中，化妆可以有效地养颜美容，延缓衰老，精神焕发。2）化妆造型的作用：①美化面貌的作用——这是不问可知的。②健美护肤的作用——很多化妆品护肤品都有这样的功能，比方爽肤水、防晒霜等。③增强自信的作用——美好的个人形象既敬爱了他人，也给自己增加自信、潇洒快乐。④更正弊端的作用——就是用化妆手段来填充或更正面部弊端，利用视错觉现象。3、化妆造型的特色：1）因人而异——每一个人都有自己的先决条件，不相同的肤质、肤色等，以及不相同的性格、气质、职业等，这都是化妆师要考虑的要素。2）因地而异——化妆师要考虑不相同的场合不相同的环境这些要素，比方灯光、日照、天气等。3）因时而异——化妆师还要考虑不相同时间的要素，比方是晚妆还是日妆，是结婚时的新娘妆还是出席晚宴的晚宴妆等。三、课堂小结作业

本次课我们经过绪论（一）的项目学习，认识和掌握了1．化妆造型的看法。2．化妆造型的意义。3．化妆造型的作用。基础作业：将今天学习的内容熟记；并完成教材本章节后的练习题。长远作业：将过去过去学习的内容连续练习牢固。收集并掌握化妆造型的时兴信息。授课课题授课目的授课要点授课难点授课资源授课方法课时安排授课过程

绪论（二）3、41、认识中西方化妆发展简史。2、领悟中西方化妆发展的荣辱。2、中西方化妆经历的阶段及阶段特色。中西方化妆经历的阶段特色教师用：多媒体设备、化妆工具学生用：笔录本和笔、化妆工具举例法、演示法课时一、导入世界化妆艺术起源:T:1.为了种族.阶级.身份及男女差异;或是为了显示至高无上的统治阶级而开始化妆.原始宗教,利用化妆提高仪式的灵性收效为了动物.昆虫的威胁中保护自己S：试着举例说明。二、课堂学习世界化妆艺术的发展（一）古埃实时期最早有意识的使用化妆品来修饰自己(公元前5000年)用孔雀石制作成粉末来涂眼睛,画眼线(眼角画的很长,眉毛也画的很重.)男女都流行涂抹腮红.口红.染手脚的指甲用植物的根茎制作香水和化妆品（二）古希腊时期人们大量使用香水和化妆品.用烟黑吐沫睫毛和画眉,用锑粉来修饰眼部.用白铅只制成化妆品改进皮肤的颜色和质地.面颊和嘴唇抹朱砂佩带金属制品.镶牙（三）古罗马时期和希腊人相同,可是更加重视整体自己的健美.古罗马人开发了很多供女性使用的美容化妆品古罗马人还留下了很多关于化妆品配方的书籍公元2世纪,古罗马出现了理发店（四）古代东方人化妆日自己和高丽人中较早的流行起来以日自己为例(口红的流行)日本的江户时期,歌舞伎的妆容很流行东方还以漂亮的服饰,优异的手工艺品,高水平的干净民俗和优异的健康习惯而出名于世（五）中古时期(约4761450)当时的欧洲,历史上是宗教的黑暗时期,社会推行禁欲主义,美容化妆碰到影响.几乎阻滞不前（六）18世纪中叶法国宫廷女子流行在脸上贴.点黑痣.（七）18世纪后期豪侈之风流行,欧洲妇女用草莓及牛奶来沐浴将淀粉磨成细粉制成香粉,用作面部的扑粉.（八）19世纪传统.保守的意识形态的影响,这个时期的化妆.发型极为朴素（九）20世纪初科学的进步,化妆品的种类已十分的丰富电影的出现,使得电影明星的装扮成为人们追赶的潮流.以美容.美发和化妆为主的美容场所的出现（十）今世美容.化妆成为社会活动之一.重视自我个性的表现化妆的历史（一）20世纪10年代(清末1919)当时人们在表面装扮上依旧很保守.特色:眉形偏向修长的柳叶眉,并以朱红的小嘴最为流行（二）解放前(19201949)国内女性的化妆仍重视脸部轻柔和神态.晕红的双颊及樱桃小嘴,配合修长且眉尾部略往上挑的眉形,表现出温婉之美,与外国的夸张形式的化妆形象不相同.到40年代,以自然柔和的而波折的眉毛为当时化妆特色.不重视于眼线与眼影的描述,但重申唇部线条,表现丰满的唇形（三）解放后至改革开放前(20世纪50年代至70年代)这一时期,中国内地和港台地区化妆的发展情况截然相反,由于内地政治.经济.文化的封闭,使得人们平时生活的化妆几乎是空白,可是在影视中可以看到化妆的影子,但其发展也是阻滞的（四）20世纪80年代(19801989)年代的女性,化妆是为了自己的美和乐趣,而不是为了流行,因此化妆不单变化多,色彩多,而且相当的宽泛了.受丰饶.豪侈的社会风气的影响,化妆日趋浮华灿烂,而且略显夸张做作.年代后期,受复古风的影响,转向追求自然柔美.（五）20世纪90年代(19901999)90年代的现代女性由于教育水平的提高.经济上的独立及价值观意识的变化,对没的追求明显出现多元化的趋向,重申时代美.健康美.自信美与智能美.整体的搭配能力的提高（六）现在紧跟国际的潮流。三、课堂小结作业

本次课我们经过绪论（二）的项目学习，认识和掌握了1．化妆发展的阶段。2每阶段的特色。基础作业：将今天学习的内容熟记；并完成教材本章节后的练习题。授课课题模块一皮肤保养5、6授课目的能分别皮肤的种类，使用正确的方法保养皮肤授课要点认识各种肌肤的特色及护理要点熟悉必备的皮肤保养产品授课难点判断不相同的皮肤种类，并选择相对应的皮肤保养方法酒店服务人员、航空人员依照皮肤保养步骤操作所需的文字、图授课资源片资料技术评判表课时安排2课时一、导入课堂互动：随机请三位同学登台，分别介绍自己的皮肤在夏季和冬季可否有所不相同？不相同之处表现在哪些方面？从而引出本堂课的内容。二、课堂学习解析皮肤的种类活动：请同桌两位同学解析自己和对方的皮肤种类。皮肤保养的步骤授课过程实作练习：每两位学生为一组，当面观察对方的皮肤保养的步骤和动作可否正确、规范，尔后由对方谈论并填写评判表。（附技术评判表）皮肤保养的服务标准三、课堂小结（一）皮肤的种类；（二）必备的皮肤保养品；（三）皮肤保养的步骤。一、解析皮肤的种类（一）中性、皮肤皮肤（二）油性皮肤（三）混杂性皮肤板书设计（四）敏感性皮肤二、洁面三、爽肤四、精华五、乳液六、眼部护理七、面霜八、防晒九、周护理作业总结皮肤的种类及护肤的基本步骤。授课课题模块二发型修饰7、8授课目的能依照酒店行业要求正确进行发型修饰授课要点熟悉男、女士任职场中的发型要求标准授课难点熟练掌握女士的发型修饰技巧1.酒店服务人员进行发型修饰所需的文字、图片、视频资料及ppt授课资源课件2.发型修饰所需饰品3.技术评判表课时安排2课时一、导入图片欣赏：经过两组图片进行比较，请同学谈谈不相同发型任职场中给人留下的印象分别是什么？从而引出本堂课的内容。二、课堂学习（一）头发干净度自查让学生对着镜子，仔细检查自己的头发可否吻合干净、整齐、无头屑、无鹤发、不油腻的要求。（二）教师介绍发质的种类，学生互相谈论、解析个人的发质种类：油性、干性、混杂型（三）男士发型要求活动邀请发型合格和不合格的男士各一名，站在一起作比较，教师总结职场中男士的标准发型的要求：授课过程1.保持头发整齐2.前但是眉、侧但是耳、后但是颈3.发型表现男士“阳刚”之气（四）女士发型要求1.认识女士发型盘发工具。2.请一位长发女生站在前面，依照教师总结的盘发步骤将长发束起，并有同学谈论可否规范。学生谈论、总结女士发型的要求和标准：（1）刘海应梳理整齐，不可以高出眉毛。（2）不可以有细发蓬乱，散落；不可以染成杂色，须保持自然发色。（3）须将头发塞至耳后，露出双耳。（4）发饰颜色不可以过于娇艳、造型简单大方。（五）特别情况的办理（六）实作练习每两位同学为一组，分组练习发型修饰礼仪，尔后由其他小组谈论并填写评判表。（附技术评判表）三、课堂小结（一）发质种类；（二）男士发型要求；（三）女士发型要求。发型修饰一、自查头发干净度板书设计二、发质种类三、男士发型要求及标准四、女士发型要求及标准作业依照要求进行发型修饰。授课课题模块三化妆程序—大地色系9、10授课目的能依照岗位要求化出适合自己的淡妆授课要点熟悉化妆礼仪的适用途合和要求熟练掌握化妆的技巧授课难点熟练掌握化妆的技巧和正确步骤1.航空、酒店服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及ppt课件授课资源2.所需各种化妆品3.技术评判表课时安排2课时一、导入视频欣赏：播放电视剧中的化妆片段，让学生谈论出本堂课的内容：航空、酒授课过程店职场中的化妆礼仪。二、课堂学习（一）教师演示化妆工具，带领学生识记名称。（二）介绍化妆的步骤，并让学生依次完成各个步骤：干净修整眉毛底妆眼部化妆涂腮红唇部化妆（三）实作练习：将学生分为2人一组，分组练习化妆礼仪，尔后由其他小组谈论并填写评判表。（附技术评判表）（四）视频欣赏：欣赏化妆礼仪视频，让学生比较礼仪中的规范步骤和技巧要求，完满自己的妆容，最后定妆。（五）案例解析：以小组为单位，组内互相谈论并回答。（附案例：美中不足）三、课堂小结（一）化妆礼仪的使用途合；（二）化妆的步骤和要求；（三）化妆的技巧。（四）作业部署复习化妆礼仪的相关内容，练习化妆礼仪的实作要领。一、化妆的步骤（一）化妆工具的准备（二）化妆礼仪的使用途合板书设计（三）化妆的正确步骤二、化妆的动作要领三、化妆礼仪的服务标准授课课题化妆练习11、12授课目的能依照岗位要求化出适合自己的淡妆授课要点熟悉化妆礼仪的适用途合和要求熟练掌握化妆的技巧授课难点熟练掌握化妆的技巧和正确步骤1.航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及ppt课件授课资源2.所需各种化妆品3.技术评判表课时安排2课时一、导入学生说出化妆的程序二、课堂学习（一）教师找一位学生当模特进行化妆显现（二）依照教师介绍化妆的步骤，并让学生依次完成各个步骤：1.干净2.修整眉毛3.底妆授课过程4.眼部化妆5.涂腮红6.唇部化妆（三）实作练习：1.将学生分为2人一组，分组练习化妆2.教师巡视学生化妆的过程，对不正确的地方恩赐指导3.学生仔细化妆对不清楚的地方进行提问（四）练习结果检查小组之间依照评分表对其他小组进行打分，老师抽查训练情况作业依照训练收效查找自己的不足之处。授课课题化妆核查13、14授课目的能依照岗位要求化出适合自己的淡妆授课要点熟悉化妆礼仪的适用途合和要求熟练掌握化妆的技巧授课难点熟练掌握化妆的技巧和正确步骤1.航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及ppt课件授课资源2.所需各种化妆品3.技术评判表课时安排2课时授课过程一、导入依照化妆练习的收效学生自己发现自己存在的问题二、课堂学习（一）老师依照学生计在的问题恩赐要点讲解和示范（二）依照教师的讲解和示范，并让学生依次完成各个步骤：干净修整眉毛底妆眼部化妆涂腮红唇部化妆（三）化妆考试：学生各自在规定的时间给自己化妆教师巡视学生化妆的过程学生仔细化妆对不清楚的地方进行提问（四）练习结果检查老师依照评分表给学生打分，并将成绩计入平时成绩中作业依照核查收效查找自己的不足之处。授课课题化妆紫色系15、16授课目的能依照岗位要求化出适合自己的淡妆授课要点熟悉化妆礼仪的适用途合和要求熟练掌握化妆的技巧授课难点熟练掌握化妆的技巧和正确步骤1.航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及ppt课件授课资源2.所需各种化妆品3.技术评判表课时安排2课时一、导入依照化妆核查的结果学生自己发现自己存在的问题二、课堂学习（一）老师依照学生计在的问题恩赐要点讲解和示范（二）教师讲解大地色系妆容和紫色系妆容的化妆差异授课过程1.眼影的差异2.腮红的差异3.唇部化妆的差异（三）教师示范教师找一位学生做模特进行示范（四）学生自我练习学生依照教师讲解和示范的内容进行自我化妆紫色系（五）教师巡视发现问题解决问题三、课堂小结让学生谈谈学习化妆以来的领悟和收货。作业依照紫色系妆容的要求化好妆授课课题化妆紫色系核查17、18授课目的能依照岗位要求化出适合自己的淡妆授课要点熟悉化妆礼仪的适用途合和要求熟练掌握化妆的技巧授课难点熟练掌握化妆的技巧和正确步骤1.航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及ppt课件授课资源2.所需各种化妆品3.技术评判表课时安排2课时一、导入学生说出大地色系和紫色系妆容的差异二、课堂学习学生进行紫色系妆容的互相练习授课过程教师谈论练习结果学生对自己进行紫色系妆容的化妆考试教师要修业生在规准时间内完成妆容，并依照评分标准进行逐个打分三、课堂小结让学生谈谈学习化妆以来的领悟和收货。作业依照紫色系妆容的要求化好妆授课课题授课目的授课要点授课难点授课资源课时安排授课过程

色彩的基本知识19、20掌握色彩的基本知识熟悉色彩的分类熟练掌握色彩的混色1.航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及2课时一、导入

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课件依照所学化妆知识比较化妆色系的适用途合二、课堂学习（一）老师讲解色彩的分类依照常例分类、依照色环分类（二）教师给出各种色彩的图片让学生鉴识属于哪个色系（三）教师讲解色彩的混杂三原色、三间色、复色（四）学生依照老师的讲解自己进行混色练习（五）教师巡视，观察学生训练情况（六）老师给优异彩的图片，学生谈经过图片的颜色有哪些联想和心理感觉，老师依照学生恩赐的回答进行色彩的联想与心理感觉的讲解三、课堂小结让学生谈谈色彩在化妆中的作用和运用作业依照色系的要求进行混色练习授课课题

化妆中色彩的搭配

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、22、23、24授课目的

掌握化妆中色彩的搭配方法授课要点

熟悉化妆中用色与妆面色彩的搭配授课难点

熟练掌握不相同光色下的化妆方法授课资源

1.航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及

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课件课时安排

4课时一、导入给出不相同光辉下同一妆容的收效图，让学生谈谈光辉对妆容的影响二、课堂学习（一）老师讲解化妆中色彩的搭配方法色彩明度比较的搭配、色彩纯度比较的搭配、同类色比较周边色比较的搭配、互补色比较比较色比较的搭配、冷色暖色比较的搭配（二）教师讲解化妆中用色与妆面色彩的搭配授课过程眼影与用色与淡妆妆面色彩的搭配、腮红用色与妆面色彩的搭配、唇膏用色与妆面色彩的搭配（三）教师找学生做模特进行妆面色彩示范（四）学生依照老师的讲解自己进行妆面色彩练习（五）教师巡视，观察学生训练情况三、课堂小结让学生谈谈化妆中色彩搭配的魅力作业依照色彩搭配进行化妆练习授课课题化妆核查25、26授课目的能依照岗位要求化出适合自己的淡妆授课要点熟悉化妆礼仪的适用途合和要求熟练掌握化妆的技巧授课难点熟练掌握化妆的技巧和正确步骤1.航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及ppt课件授课资源2.所需各种化妆品3.技术评判表课时安排2课时一、导入依照化妆练习的收效学生自己发现自己存在的问题二、课堂学习（一）老师依照学生计在的问题恩赐要点讲解和示范（二）依照教师的讲解和示范，并让学生分布完成各个项目：眼影腮红授课过程唇膏（三）化妆考试：学生各自在规定的时间给自己化妆教师巡视学生化妆的过程学生仔细化妆对不清楚的地方进行提问（四）练习结果检查老师依照评分表给学生打分，并将成绩计入平时成绩中作业依照核查收效查找自己的不足之处。授课课题脸型更正化妆27、28、29、30授课目的能依照不相同的脸型化出适合岗位的妆容授课要点熟悉不相同脸型的化妆要求熟练掌握脸型更正化妆授课难点熟练掌握脸型更正化妆1.航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及ppt课件授课资源2.所需各种化妆品3.技术评判表课时安排4课时一、导入授课过程给出不相同脸型的图片让学生辨别属于什么脸型？二、课堂学习（一）老师讲解不相同脸型的更正化妆圆形脸的更正化妆面部、眉部、眼部、鼻部、面颊、唇部方形脸的更正化妆面部、眉部、眼部、鼻部、面颊、唇部长形脸的更正化妆面部、眉部、眼部、鼻部、面颊、唇部正三角形脸的更正化妆面部、眉部、眼部、鼻部、面颊、唇部倒三角形脸的更正化妆面部、眉部、眼部、鼻部、面颊、唇部菱形脸的更正化妆面部、眉部、眼部、鼻部、面颊、唇部（二）老师找各个脸型的学生做模特进行更正化妆示范（三）学生学会鉴识脸型（四）教师做好学生姓名签，学生经过抽签的方式给抽到的同学进行脸部矫形化妆练习作业脸型更正化妆练习授课课题脸型更正化妆练习核查31、32授课目的能依照不相同的脸型化出适合岗位的妆容授课要点熟悉不相同脸型的化妆要求熟练掌握脸型更正化妆授课难点熟练掌握脸型更正化妆1.航空服务人员化妆所需的文字、图片、视频资料及ppt课件授课资源2.所需各种化妆品3.技术评判表课时安排2课时一、导入脸型更正化妆的要点有哪些？二、课堂学习学生给自己进行脸型更正化妆练习授课过程学生在规定的时间内完成自我脸型更正化妆学生经过抽签的方式给抽到的学生进行脸型更正化妆老师依照技术评分表的要求给每个学生进行评分三、查找问题老师宣告核查结果，指出核查中发现的问题作业

学生关于老师指出的问题进行有针对性的练习四、课堂小结学生谈谈矫形化妆的作用有哪些？掌握脸型更正化妆的基本要领。