下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第3页共3页2022年现场管理工作总结研发中心施工现场工作的总结报告在为期___个多月现场工作管理的时间里,我学习到了很多的现场施工知识以及很多问题的处理方法。下面介绍我在现场时候的一些工作。现场期间在给排水工作没有正式开展的时候,经常和锅炉及凝汽器施工队的李工及刘工沟通锅炉管道的改装以及凝汽器的焊接方式,现场监督有问题如果现场解决不了及时反馈给公司,请示公司领导。主要工作:1有锅炉房中锅炉给水泵给锅炉供水的给水水管道的改动,因由是阀门太高不便于操作,然后马上画出新的改动图纸,发给公司领导,领导定夺后,施工改动2经常与现场施工队的技术员李工沟通关于锅炉房以及凝汽器间里的管道___以及是否符合施工规范等问题,期间学到了很多的关于施工的知识,认真的把好每个___步骤的关,对于一些改动的问题及时反馈公司领导,请示领导。3依照于总的要求绘制凝汽器的加强法案,确保凝汽器的箱体可以承受住抽汽时的负压,至于凝汽器孔板的加强,因孔板厚度没有达到要求而且严重变形影响焊接,考虑造价问题,与领导沟通后直接更换铁板。4经常协助陈军处理一些关于土建的问题,比如说测量长度是否符合要求,用水准仪测量基础的标高是否符合要求,监督纳米材料厂房地面混凝土的浇筑,循环水池以及化粪池的标高是否正确和监督砌筑等等。5监督施工方室外管网的敷设;施工方外网施工时,___排污管道,现场监督观察管道标高不对,于是用水准仪测量标高,整整高出要求40cm令其将整个外网整改。整改后重新测量达到要求。6关于研发中心采暖问题,因厂区只有一个换热器所以应领导要求将两个采暖系统连接一起,在经过于总和博总的审核下,达成一致将图纸绘制完成交给施工方,让其按照图纸施工,并监督室外管网的挖槽工作,注意好标高问题。7监督地暖的分集水器的___,检验产品是否符合设计院的要求材质,检查是为铜制品,符合要求,施工监督时发现有些___不算得当要求其整改,然后整体检查发现没有问题。8污水处理设备的改装,博总吴总到现场指导污水处理设备的改装问题,之后画出图纸,交给施工队并现场指导施工队施工。9污水管道接污水处理设备以及出厂区到排污河的管道施工,经与博总沟通后将图纸以及排污管道的管底标高确定好交给施工队让其按图施工,务必控制好设备及管道的标高,防止到最后排污井处无法外排。整个过程全程监督,把好每个步骤的关。10统计研发中心的采暖通风、给排水等施工有改动的地方,现场查看并确定,依据杨总的指示,将有改动的地方,反映在施工图上作为最后的竣工图纸。历经三个多月的现场生活中,要学习的东西还是很多的,在工作中,和现场的施工人员沟通过程中学到了很多的东西,包括一些施工注意的问题,施工的规范问题等等,自己的专业知识与能力有了很大的提高,在现场施工管理的过程中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度设备租赁合同中的知识产权条款
- 肠道菌群与免疫调节-第1篇
- 2024年度餐饮行业环保合作协议
- 二年级安全小黄帽
- 中药活性成分
- 外研版八年级英语下册Module6听说训练课件
- 2024版财务软件购销合同范本
- 外研版八年级英语下册Module9 Unit2 I believe that the world is what you think it is.课件
- 2024学校食堂餐饮服务授权合同
- 雄激素信号通路的探究
- 垫片冲压模具设计毕业设计论文
- 常见矩形管规格表
- 高中学生社区服务活动记录表
- Python-Django开发实战
- 小学道法小学道法1我们的好朋友--第一课时ppt课件
- 配电箱安装规范
- 中英文商务派遣函样板
- 幼儿园大班主题教案《超市》含反思
- 弯臂车床夹具设计说明书
- 企业员工健康管理存在的问题与解决途径探讨
- 浅谈初中数学教学新课标理念的运用
评论
0/150
提交评论