部编教材《天窗》优秀推荐1课件

天窗3第一课时初读感知当堂检测助读资料天窗3第一课时初读感知当堂检测助读资料天窗天这样一扇简陋的、只能透些许阳光的天窗究竟有什么魅力吸引作家矛盾写下它？让我们走进课文看看吧！这样一扇简陋的、只能透些许阳光的天窗究竟有什么茅盾（1896—1981）：原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省桐乡市人。1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。主要作品：长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《林家铺子》《春蚕》和文学评论《夜读偶记》等。走进作者茅盾（1896—1981）：走进作者1.会认藉、瞥3个字，会写慰、藉、锐等10个字。2.抓住中心句，理解课文内容，体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(重点)学习目标1.会认藉、瞥3个字，会写慰、藉、锐等10个字。学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读一我会认慰wèijièpiē藉瞥提示：点击生字进入详细讲解。一我会认慰wèi安慰聊以自慰wèi慰

慰藉蕴藉枕藉jiè藉慰藉安慰聊以自慰wèi慰慰藉蕴藉枕藉jiè藉慰瞥见萎靡不振piē瞥

一瞥瞥见萎靡不振piē瞥一瞥藉jí(狼藉)jiè(慰藉)读一读下面的句子，看看你有什么发现？这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。.读一读：涉嫌抄袭使这位作家声名狼藉（jí），他每天只能在酒桌上寻找慰藉（jiè）。..注意加点字的读音！藉jí(狼藉)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读一读行动活泼而积极；气氛活泼而热烈。【慰藉】【猛厉】【唯一】【宇宙】【奇幻】【活跃】只有一个，独一无二。安慰。奇异而虚构，不真实的。包括地球在内的一切天体的无限空间。猛烈、有力。试着把词语和意思连起来！行动活泼而积极；气氛活泼而热烈。【慰藉】只有一个，独一无二。大度而无所拘泥。【恶霸】【瞥】【锐利】【神奇】【阔达】（刃锋等）尖而快。非常奇妙的。独霸一方，欺压人民的坏人。很快地看一下。大度而无所拘泥。【恶霸】（刃锋等）尖而快。非常奇妙的。独霸一指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自本文概括了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界，产生了无限遐想。再读课文，想一想课文写了什么？本文概括了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界，产生我会写锐滩帐蝙蝠霸鹰藉烁慰提示：点击生字进入详细讲解。我会写锐滩帐蝙蝠霸鹰藉烁慰提示：点击生字进入详细讲解。慰藉书写指导：要写紧凑，“尸”上框扁窄，竖撇要长，“示”中竖不连接上横，“心”要扁宽。慰wèi结构：上下组词：欣慰聊以自慰造句：每逢年节，我们都会到养老院，给那些孤独的老人以慰藉。音序：W部首：心我会写慰藉书写指导：要写紧凑，“尸”上框扁窄，竖撇要长，“示”中竖慰藉书写指导：具字下框窄长，里边是三横，一长横封闭下框，下边撇和点相当、要外展。藉jiè结构：上下组词：蕴藉枕藉造句：面对歹徒，爸爸毫不畏惧，

勇敢地冲了上去！音序：J部首：艹我会写慰藉书写指导：具字下框窄长，里边是三横，一长横封闭下框，下边锐利书写指导：“钅”旁首撇要长，三横要短，“兑”“口”要小，居中，“儿”上边紧凑，下边宽展。锐ruì结构：左右组词：尖锐锐不可当造句：面对歹徒，爸爸毫不畏惧，

勇敢地冲了上去！音序：R部首：钅我会写锐利书写指导：“钅”旁首撇要长，三横要短，“兑”“口”要小，河滩书写指导：整体要紧凑，又字窄小，亻撇和竖要长，右边四横匀称、上下两横稍长。滩tān结构：左右组词：海滩沙滩造句：孩子们快乐地在河滩上

玩耍。音序：T部首：氵我会写河滩书写指导：整体要紧凑，又字窄小，亻撇和竖要长，右边四横匀帐子书写指导：左边下框窄小、居中，中竖要长，长字竖位置靠左，上撇短下边捺要长。帐zhàng结构：左右组词：帐单秋后算帐造句：天太冷了，我们都钻到帐

子里暖和。音序：Z部首：巾我会写帐子书写指导：左边下框窄小、居中，中竖要长，长字竖位置靠左，闪闪烁烁书写指导：火字要窄、中间竖撇要长，乐字首撇短平、竖折的折要平直、小字竖稍长。烁shuò结构：左右组词：闪烁闪烁其辞造句：河边的灯光闪闪烁烁，变

幻着艳丽的色彩。音序：S部首：火我会写闪闪烁烁书写指导：火字要窄、中间竖撇要长，乐字首撇短平、竖折蝙蝠书写指导：扁字上框扁窄，竖撇要长，下框要宽、折竖要有力、里边是一横两竖。蝙biān结构：左右组词：蝙蝠衫红蝙蝠造句：一只蝙蝠从房檐下钻出来，

吓了我一跳。音序：B部首：虫我会写蝙蝠书写指导：扁字上框扁窄，竖撇要长，下框要宽、折竖要有力蝙蝠书写指导：虫字稍小、下横向上提、末端有一点，一、口要窄，田字要宽、稍扁。蝠fú结构：左右组词：蝙蝠侠蝙蝠扇造句：夏天，蝙蝠可以帮我们捉

蚊子。音序：F部首：虫我会写蝙蝠书写指导：虫字稍小、下横向上提、末端有一点，一、口要窄，霸气书写指导：笔画多、要写紧凑，上边雨字要扁宽，革字的上下两横都稍向上提。霸bà结构：上下组词：恶霸横行霸道造句：小明获得百米冠军后显出

一幅霸气十足的样子。音序：B部首：雨我会写霸气书写指导：笔画多、要写紧凑，上边雨字要扁宽，革字的上下两猫头鹰书写指导：广字竖撇要长，中间要扁、注意是两个亻，鸟字下边要宽、折钩行笔有力。鹰yīng结构：半包围组词：鹰犬雏鹰展翅造句：这只猫头鹰迅速地抓住了

想要逃跑的田鼠。音序：Y部首：鸟我会写猫头鹰书写指导：广字竖撇要长，中间要扁、注意是两个亻，鸟字下初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到孩子们丰富的想象力与创造力。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大天窗3第一课时初读感知当堂检测助读资料天窗3第一课时初读感知当堂检测助读资料天窗天这样一扇简陋的、只能透些许阳光的天窗究竟有什么魅力吸引作家矛盾写下它？让我们走进课文看看吧！这样一扇简陋的、只能透些许阳光的天窗究竟有什么茅盾（1896—1981）：原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省桐乡市人。1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。主要作品：长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《林家铺子》《春蚕》和文学评论《夜读偶记》等。走进作者茅盾（1896—1981）：走进作者1.会认藉、瞥3个字，会写慰、藉、锐等10个字。2.抓住中心句，理解课文内容，体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(重点)学习目标1.会认藉、瞥3个字，会写慰、藉、锐等10个字。学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读一我会认慰wèijièpiē藉瞥提示：点击生字进入详细讲解。一我会认慰wèi安慰聊以自慰wèi慰

慰藉蕴藉枕藉jiè藉慰藉安慰聊以自慰wèi慰慰藉蕴藉枕藉jiè藉慰瞥见萎靡不振piē瞥

一瞥瞥见萎靡不振piē瞥一瞥藉jí(狼藉)jiè(慰藉)读一读下面的句子，看看你有什么发现？这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。.读一读：涉嫌抄袭使这位作家声名狼藉（jí），他每天只能在酒桌上寻找慰藉（jiè）。..注意加点字的读音！藉jí(狼藉)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读一读行动活泼而积极；气氛活泼而热烈。【慰藉】【猛厉】【唯一】【宇宙】【奇幻】【活跃】只有一个，独一无二。安慰。奇异而虚构，不真实的。包括地球在内的一切天体的无限空间。猛烈、有力。试着把词语和意思连起来！行动活泼而积极；气氛活泼而热烈。【慰藉】只有一个，独一无二。大度而无所拘泥。【恶霸】【瞥】【锐利】【神奇】【阔达】（刃锋等）尖而快。非常奇妙的。独霸一方，欺压人民的坏人。很快地看一下。大度而无所拘泥。【恶霸】（刃锋等）尖而快。非常奇妙的。独霸一指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自本文概括了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界，产生了无限遐想。再读课文，想一想课文写了什么？本文概括了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界，产生我会写锐滩帐蝙蝠霸鹰藉烁慰提示：点击生字进入详细讲解。我会写锐滩帐蝙蝠霸鹰藉烁慰提示：点击生字进入详细讲解。慰藉书写指导：要写紧凑，“尸”上框扁窄，竖撇要长，“示”中竖不连接上横，“心”要扁宽。慰wèi结构：上下组词：欣慰聊以自慰造句：每逢年节，我们都会到养老院，给那些孤独的老人以慰藉。音序：W部首：心我会写慰藉书写指导：要写紧凑，“尸”上框扁窄，竖撇要长，“示”中竖慰藉书写指导：具字下框窄长，里边是三横，一长横封闭下框，下边撇和点相当、要外展。藉jiè结构：上下组词：蕴藉枕藉造句：面对歹徒，爸爸毫不畏惧，

勇敢地冲了上去！音序：J部首：艹我会写慰藉书写指导：具字下框窄长，里边是三横，一长横封闭下框，下边锐利书写指导：“钅”旁首撇要长，三横要短，“兑”“口”要小，居中，“儿”上边紧凑，下边宽展。锐ruì结构：左右组词：尖锐锐不可当造句：面对歹徒，爸爸毫不畏惧，

勇敢地冲了上去！音序：R部首：钅我会写锐利书写指导：“钅”旁首撇要长，三横要短，“兑”“口”要小，河滩书写指导：整体要紧凑，又字窄小，亻撇和竖要长，右边四横匀称、上下两横稍长。滩tān结构：左右组词：海滩沙滩造句：孩子们快乐地在河滩上

玩耍。音序：T部首：氵我会写河滩书写指导：整体要紧凑，又字窄小，亻撇和竖要长，右边四横匀帐子书写指导：左边下框窄小、居中，中竖要长，长字竖位置靠左，上撇短下边捺要长。帐zhàng结构：左右组词：帐单秋后算帐造句：天太冷了，我们都钻到帐

子里暖和。音序：Z部首：巾我会写帐子书写指导：左边下框窄小、居中，中竖要长，长字竖位置靠左，闪闪烁烁书写指导：火字要窄、中间竖撇要长，乐字首撇短平、竖折的折要平直、小字竖稍长。烁shuò结构：左右组词：闪烁闪烁其辞造句：河边的灯光闪闪烁烁，变

幻着艳丽的色彩。音序：S部首：火我会写闪闪烁烁书写指导：火字要窄、中间竖撇要长，乐字首撇短平、竖折蝙蝠书写指导：扁字上框扁窄，竖撇要长，下框要宽、折竖要有力、里边是一横两竖。蝙biān结构：左右组词：蝙蝠衫红蝙蝠造句：一只蝙蝠从房檐下钻出来，

吓了我一跳。音序：B部首：虫我会写蝙蝠书写指导：扁字上框扁窄，竖撇要长，下框要宽、折竖要有力蝙蝠书写指导：虫字稍小、下横向上提、末端有一点，一、口要窄，田字要宽、稍扁。蝠fú结构：左右组词：蝙蝠侠蝙蝠扇造句：夏天，蝙蝠可以帮我们捉

蚊子。音序：F部首：虫我会写蝙蝠书写指导：虫字稍小、下横向上提、末端有一点，一、口要窄，霸气书写指导：笔画多、要写紧凑，上边雨字要扁宽，革字的上下两横都稍向上提。霸bà结构：上下组词：恶霸横行霸道造句：小明获得百米冠军后显出

一幅霸气十足的样子。音序：B部首：雨我会写霸气书写指导：笔画多、要写紧凑，上边雨字要扁宽，革字的上下两猫头鹰书写指导：广字竖撇要长，中间要扁、注意是两个亻，鸟字下边要宽、折钩行笔有力。鹰yīng结构：半包围组词：鹰犬雏鹰展翅造句：这只猫头鹰迅速地抓住了

想要逃跑的田鼠。音序：Y部首：鸟我会写猫头鹰书写指导：广字竖撇要长，中间要扁、注意是两个亻，鸟字下初读课文后，