中考语文三轮冲刺：“战争类”古诗词曲整理课件（共38张PP）

中考冲刺----“战争类”古诗词曲整理根据河南省中招语文考试标准，与“战争”有关的古诗词曲共五首，分别为：1.《木兰诗》2.《雁门太守行》3.《十五从军征》4.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》5.《春望》一、《木兰诗》梳理分析：

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。【赏析】运用起兴手法，以“唧唧复唧唧”声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，设置悬念。木兰之所以“叹息”，是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是决定代父从军。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。【赏析】“东市……长鞭”四句使用排比、互文的修辞手法，写木兰紧张地购买战马和乘马用具。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

赏析：以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。万里赴戎机，关山度若飞。

赏析：夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山朔气传金柝，寒光照铁衣。赏析：描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的画面。将军百战死，壮士十年归。赏析：运用互文的修辞方法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。赏析：运用夸张修辞，写出木兰功绩之大。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，

愿驰千里足，送儿还故乡。理解：写出木兰对家园生活的眷念。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。【赏析】

用“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等动作，写她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱。表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【赏析】用比喻作结。以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。

主题思想：

本文通过讲述木兰替父从军、征战沙场、凯旋受封、辞官还家的故事，刻画了一个爱国爱家、勇敢机智、不慕名利、深明大义、热爱和平生活的巾帼英雄形象，赞颂了劳动人民出生的妇女英雄。本首诗歌体现出作者对战争的态度：

含蓄地表达出对战争的冷淡和疏远。解析：《木兰诗》中塑造了一个英勇善战的女英雄形象，但面对可汗的封赏时，她只愿骑上千里马返回家乡。由此可以看出，诗歌含蓄地表达出对战争的冷淡和疏远。二、《雁门太守行》梳理分析黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。【赏析】

运用比喻和夸张的修辞手法，借压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。赏析：运用夸张的修辞手法，从视觉和听觉两个方面写出了战争的激烈残酷，为下文写友军的救援做铺垫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。【理解】“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，“临易水”既表明交战地点，又暗示将士们壮怀激烈的豪情。接着描写苦战场面：援军到来即投入战争，无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响，渲染了悲壮的气氛。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【赏析】用典，用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，写出了将士们报效朝廷的决心，表达了诗人忘身报国的爱国主义情怀，含蓄点明主旨，是全篇的点睛之笔。【主旨】这是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人极其凝练地概括了战争的艰苦性，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神，表达了全体官军将士誓死报国的决心，也反映了诗人立志报国的愿望。本首诗歌体现出作者对战争的态度：

正面描写战争场面，意在表达对将士们誓死报国的英雄气概。

三、《十五从军征》梳理分析十五从军征，八十始得归。道逢乡里人

赏析：运用夸张的修辞手法,“八十”与“十五”相对应,突出老兵“从军征”时间之久;“始得归”与“从军征”相呼应,表明他中途一直未能回来，显示出封建兵役制度的极端不合理，为下文进一步写其悲惨境遇做铺垫。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”

赏析：运用语言描写，“遥看”一句运用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象。选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友的离世。

兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。

赏析：运用白描手法，通过近景描写，描绘了一幅荒凉破败的景象，从侧面表现出主人公从军时间之久，物是人非，揭露战争给人民带来的深重灾难。

舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。赏析：运用动作描写,描写了老兵在家中做饭,做完却无人共享的场景,生动地表现出老兵的悲痛欲绝、孤苦伶仃。出门东向看，泪落沾我衣。

赏析：运用细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。主题思想本诗借一个老兵退伍回家后的见闻，表现他的孤独和凄凉，表达了对封建社会不合理的兵役制度的控诉，反映了百姓在战乱社会中的痛苦。本诗表达作者对战争的态度：

借封建社会不合理的兵役制度，从侧面表现出对残酷战争的批判。四、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》梳理分析

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。赏析：虚实结合。实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回”军营生活及“点兵出征”的场景，描绘了一幅词人曾经历过的军旅生活之景，刻画一个落魄的将军形象，表达作者对战场生活的眷恋。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

赏析：用对偶修辞描写士兵欢欣鼓舞、演奏战斗乐曲的场面,表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗精神。“八百里”一句用晋王恺有良牛的典故，“五十弦”一句用素女鼓五十弦瑟的典故，烘托出一种豪迈热烈的军营氛围;与“吹角连营”相呼应,营造雄浑阔大的意境

沙场秋点兵。赏析：“秋”字点明了肃杀的气氛和作战的季节,渲染了出征前悲壮的气氛；“点”字写得肃穆威严，展现了一位豪气满怀、临敌出征的将军形象，隐含着词人仍怀念军中生活,渴望再次从军杀敌、建功立业的抱负。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

赏析：运用夸张、比喻的修辞，从视觉和听觉两个方面，生动地再现了紧张而激烈的战斗场面，刻画了一个冲锋陷阵、杀敌立功的将军形象。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

赏析：寄寓读书人的共同理想，直抒胸臆,表现了词人渴望率师北伐、收复失地的美好愿望，表达了词人的爱国激情和雄心壮志。可怜白发生！赏析：示例一：“可怜”,这里指“可惜”。一方面表明了前面所描述的情景只是对年轻时经历的追忆；另一方面写出了词人已年近半百,两鬓染霜,理想难以实现,表达了词人壮志难酬的抑郁愤慨之情。示例二：表现手法:虚实结合。前面写梦境，追忆以前的军营生活，“可怜白发生”一句是实写，将梦境转回现实，表明了理想与现实的尖锐矛盾。主题思想：

本词通过虚写，追忆年轻时豪迈的军营生活和激烈的战斗场面，抒发词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志；又运用实写表达了报国无门、壮志难酬的悲愤心情，同时也流露出对友人的激励和慰勉之情。本首词表达作者对战争的态度：

通过对战场生活的回忆，表达了作者对战场生活的眷恋，渴望为国杀敌的愿望。五、《春望》梳理分析国破山河在，城春草木深。【赏析】运用对偶的修辞手法，对仗工整，“国破”和“城春”两个截然相反的意象同时存在并形成强烈的反差，传达了诗人忧国伤时之情。感时花溅泪，恨别鸟惊心。【赏析】运用拟人的修辞手法，移情于物，“花”落泪，“鸟”惊心，表达了诗人忧伤国事、感时伤世的深沉感情。“感时”一语承上，“恨别”一语启下，都凝聚着因时伤怀、苦闷沉痛的愁思。烽火连三月，家书抵万金。赏析：

运用了对偶、夸张的修辞手法，用“抵万金”来形容家书的珍贵，“家书抵万金”与“恨别”相照应，写出了诗人因战事使消息隔断，久盼家信不至的焦急心情，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。白头搔更短，浑欲不胜簪。赏析：“搔”“不胜簪”的细节，刻画了诗人因焦虑不安而不停挠头叹息，因头发稀疏，甚至无法梳髻插簪的苍