数学教研组教研工作总结最新范文四篇

精品文档数学教研组教研工作总结最新范文四篇数学教研组教研工作总结最新范文1一、工作目的：开学初，根据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的热烈讨论，确定了工作目的和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资共享，把教研活动和教学理论结合起来，工作要点有：〔1〕组织老师认真学习教育理论，进步老师的理论素质。〔2〕抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化出发，加强教学常规〔备课、上课、作业、辅导、测试〕的管理，进步课堂教学效率。〔3〕积极开展教学科研，用教育科学指导教学。〔4〕组织公开教学，开展听课和评课活动。〔5〕关心培养青年老师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”根底教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，进步数学解题才能。围绕目的，教研组有方案，有内容积极展开工作。二、本组各年级老师工作情况：我们初中数学组每位老师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，进步数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老老师无私奉献，新老师虚心好学，集思广益，通力合作。初一的老师对“有理数乘法”的教学内容进展反思，全体老师讨论剧烈并都能当好参谋，提出建议；初二年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同讨论，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究进步数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经历。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了教研组的整体功能。三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学经历，充实老师的现代教育理论和学科知识，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，老师经常互相听课、评课、交流，教研气氛浓重，加强随堂听课，听课都在15节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。四、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究方案性、知识性、科学性，初三年级组组织了校级数学竞赛。我们初中数学组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为进步教学质量，施行素质教育而发奋努力，为把我校建成质量一流的中学作出应有的奉献。数学教研组教研工作总结最新范文2近学年来，我们的教研工作分两步在进展，数学组教研工作总结。一方面是我们的常规教研，另一方面是新型的教研形式——网络教研。不管是那种教研形式，方式不一样，参与的形式不一样，但是组织者的目的是一样的，都是为了老师们的专业开展，为了学校数学教学程度的总体进步。为此，在学校领导的支持和关注下，我们在本学期作了以前的工作：一、常规教研集中教研：本学期就进展了两次。一次学习教研室和教科室的方案，制定教研组的工作方案，布置任务。第二次，是听了专家的视频讲座。这是全部数学老师的教研活动。推门听课：因为我的听课，一年级和三年级老师，每个年级至少有两周的随时研讨，大家都积极上课、虚心听、评课，特别完毕之后，还总是私下理解自己的课堂的优缺点。五课活动：正好新进老师也在一年级和三年级，大家的集体研讨又一次进展。这样的工作至少又是两周，直到活动完毕。而在上课的时候，同年级的老师总是很自觉的参与听课和评课，教学大比武：今年这学期正好逢大比武，数学课出了八节。而一年级出了这总数的一半多。四年级两节，六年级一节。(蒋丽、高晓玲、魏继川、赵亮、刘砺、何明光、贺小容、梁春丽)，上课这四非常钟不重要，重要的是上课之前老师们的准备工作，这个工作过程，注定了老师们自己的业务才能的提升。示范课：县级骨干老师的培训，上课者有贺小容老师，正好是四年级。同年级的老师一起备课，参与听课评课，也是一种教研形式。而衡菊芳作为省级骨干老师的送教，也在磨课的过程中让自己和帮助自己的老师的业务才能得到提升。二、网络教研参与的网络教研，因为心静不下来，所以，参与的多，投入得少。包括视频房间的管理、论坛的管理和博客的指导，都没有更多的精力，没有更多的热情。作为自己的房间，也少了宣传和广告。房间常常参与人很少。但好在自己仍然热情如火。就在这样的情况下，本学期我们还是完成了如下的内容视频收听和观看：三月份：小学数学各下册的教材分析^p四月份：《统计与概率》相关课例和讲座五月份：魏书生讲座《如何管理好班级体》六月份：下册数学的相关复习预计七月和八月：小数课标解读(张丹和孔企平)以及各上册教材分析^p。数学教研组教研工作总结最新范文3本学期以来，我组成员本着以素质教育为总目的，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生开展为本，进步老师的教学程度为本；以教学常规为根底，教学科研为先导。全面推进校本研修制度建立，进步老师的业务程度，从而进步教学质量。结合我校与组内的实际情况，根据开学初制定的各项教研方案，全体数学老师认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，继续以“打造高效课堂”为校本研修内容，探究各年级数学教学形式。回忆一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的老师队伍1、组织老师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、本学期，数学组全体老师能认真完成学校教诲处布置的任务，进展听评课反思，进展交流共享，互相学习，共同进步。3、加大对青年老师根本功的培训力度，鼓励青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面知识。4、加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。二、加强常规管理，优化课堂教学本学期，组内加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续强化教学督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生的各个环节都符合标准化的教学要求。1、严格执行课程方案，各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好，并做到提早候课。2、文化知识考核：平时组内单元过关、每次检测各年级都能认真做好质量分析^p。3、一学期来教诲处共检查了备课本3次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。4、一学期中全组老师每人听课4节以上，并及时写好听课记录。5、一学期来教诲处共检查了学生作业3次，老师们对学生作业的布置、修改及对学生的作业要求都很认真、标准。各年级段针对作业设计，作业量等问题进展讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业。三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革〔一〕加强听评课活动。本学期，数学教研组加强了备课活动，青年老师每人都上了一堂高质量的公开课，教诲处张老师认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资。真正到达以课堂教学为切入点，认真反思，最终进步课堂教学程度。〔二〕加强各级各类教研培训的学习活动。本学期，区教育局和学校屡次组织参加兄弟学校观摩课。通过这些教研活动的培训与学习，进步了组内老师们的教学理论程度及教学研究程度，为更好地进步课堂教学质量打下了良好的根底。四、继续抓好培优辅差工作本学期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。尤其对学困生进展分析^p，以此来进步学困生的学习成绩，同时进步老师的教学质量。交流中，谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们进步学习效果，更多的关注学困生学习态度和学习目的的教育，再教给他们一些好的学习方法，培养他们一些良好的学习习惯。老师们在平时对学困生辅导的时候，能注意进展分层辅导，对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容，给不同的学困生制定不同的目的，以此来鼓励学困生的学习兴趣。五、存在的的缺乏与改良的方向一学期来，通过全体数学老师的共同努力，我们获得了一定的成绩。但我们组在老师获奖情况还远远不够，课题研究工作也远远不够。1、运用理论指导理论不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到进步。2、课题探究研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续加强微课题的研究作为一个工作重点。3、营造探究学习合作学习的良好气氛有待于进步。4、加大对青年老师的培训力度，鼓励中青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面知识。教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。总之，一学期以来，数学组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。数学教研组教研工作总结最新范文4本学期数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教诲处的直接领导下，结合我校的实际情况，根据开学初制定的教研方案，坚持以教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探究各年级数学教学新形式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙繁忙碌的一学期又将完毕，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，老师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并根据自己的教学感受做好教学反思。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步进步。二、积极开展教研活动，进步课堂教学效益。1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、公开课的听课、评课活动及说课和课后反思。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改良建议。并同松林小学的进展了校际交流活动，与松林小学的老师进展了交流、讨论。2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参赛的老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在理论课中得以充分表达。局部老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深入。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、进步，使我们的课堂教学更加求真务实。3、为了进步学生的计算才能，本学期里开展了一次速算活动。在这次活动中，我们面向全体学生，让全体学生都参加这次活动，从而调动了学生的积极性，进步了学生学习数学的兴趣，到达了我们想要的目的。三、详细开展的活动。1、期初制定了数学组教研方案，各组员制定了数学学科教学方案。2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进展听课、研讨。3、进展了每月教学常规检查。5、组织进展了全校的数学期中检测工作。6、组织、指导