九月工作总结10篇

九月工作总结10篇工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查，以下是我预备的九月工作总结.，欢迎借鉴学习。

九月工作总结1

从开学到现在，已经在学校工作一个多月的时间，从最初的培训，到之后来到学校参加各项工作，到走入课堂成为一名真正的英语老师，这一过程中，我收获了许多，也在不同程度上实现了成长，特作出如下总结：

一、参与培训

通过几天培训，我了解了成为一名老师的基本要求、做好班主任工作的要点、同学安全训练的重要性及一堂好课需要如何预备教案。由于我是7月初刚刚毕业的高校生，一下子身份就有了转变，随着培训的深化，我的思想意识也在不断转变。

二、参加学校工作

来到金山学校的第一天，我被这里美丽的环境深深吸引了，也庆幸自己能拥有这样的机会来这里工作，作为一名老师，教书育人，开启我职业生涯神圣的大门。开学之前的那几天，我们在学校参加扫除，共同布置学校，搬运桌椅，点点滴滴的工作都让我觉得“天下大事必从细而做”的理念是特别正确的。

三、教学讨论

作为特色训练，学校从一班级开设英语课程，而我也很荣幸的成为一班级1—4班英语老师，最初我们始终都没有英语教材，开头的时候我们有些焦急，后来在英语组老师共同努力讨论下，依据三班级课程和人教版一班级课程我们一起设计课程支配，一起讨论，保证在同学能够理解的基础上加深课程难度，并在短时间内确定了整个学期所教授的内容，为同学编排了合理的纸质版教材。同时，在9月底，同学们学过六节课后我们还为一、二班级支配了英语口语考试，让同学能更好地把握所学内容，我们也对同学的学习状况有更好的了解。

四、走入课堂

由于大四实习期间我曾担当过培训学校英语老师，对于上课并不生疏，只是如今的课堂变成了40多人，而且都是年龄偏低的同学，如何把握好课堂秩序、课堂氛围成为了新的问题。在最初的几节课中，遇到纪律差的班级，我是比较发愁的，总会有一部分孩子上课不仔细听课还会影响其他同学。在之后的反思中，我开头在课堂中实行奖惩机制，每堂课将全班分成若干小组，通过回答问题的比拼、纪律表现状况的奖惩，评定出最优秀的一组，课后为同学盖小印章，同时小印章积攒的越多还能找老师来换小礼品。有了这样的机制，在课堂中捣乱的同学越来越少，而且大家都对学习英语产生了极大的爱好，每堂课我还会乐观进行验收，设置5个优秀的名额，假如能全部说出本节课学过的内容，将额外获得一枚小印章。小印章鼓舞模式能够激励同学在课堂中乐观表现，对性格内向的同学也是一种刺激手段，他们会英勇地举起手，尝试着回答问题。

作为一名老师，最大的成就感就在于课堂上，看到同学们一个个求知的眼神，看到他们获胜后喜悦的面孔，还有日常生活中他们能够学有所用。课间或上操时间遇到同学，他们都会主动用英语跟我打招呼，这已经成为我最大的傲慢，教授同学学习的学问他们已经懂得如何应用到生活中，这也就实现了教学的最初目的。看到同学们不断学习，不断进步，我真心为他们兴奋。

五、竞赛教研

9月底，训练局下达了学校英语优质课评比的通知，最初我并没有士气参与，是同组的杨英、李播两位老师乐观鼓舞，我才下定决心尝试一下，十一期间我仔细备课，之后借用李播老师三1班和二2班同学进行试讲，在整个过程中，我特殊感谢同学们的乐观协作，同组老师的看法、建议，还有校长、主任们的悉心指导，让我熟悉到自身教学方面存在的不足，在更正后实现进步。参与优质课的竞赛活动不仅对我自身是一个熬炼，也能够更好的拓宽我的眼界，我能看到外面更广阔的世界，学习自己还不具备的教学力量。

年轻，可以成为我们的资本，我们有活力，有.，肯付出，我深知在将来的工作中，我还有许多地方需要去学习，但我也信任自己能够在不断熬炼中实现成长，早日成为一名优秀的英语老师。

九月工作总结2

时间过得真快，转瞬之间一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的.更多的是劳碌与充实，这或许代表了很多班主任的共同感受。

现将九月份的班主任工作总结如下：

1、建立班干部队伍、六班级的孩子已经有了肯定的组织管理力量，一个好的办集体，必需要有一群能起带头作用的好的班干部、开学初，我就组建了班级干部队伍并给他们召开了几次会议，向他们提出要求和盼望，促使他们能更快更好地成长起来。培育班干部还真的是特别必要，由同学来管理同学，不仅熬炼了同学的力量，更能在班上相成一股良好的风气。如何让班级干部能始终保持着旺盛的工作热忱，这是我在班主任工作中始终在思索的问题。首先，我常常加强对班级干部的思想训练工作，训练班级干部要树立全心全意为同学为班级服务的思想。只有这样，才能从根本上消退班级干部在工作中的倦怠思想。而且定期对各位班级干部进行考核嘉奖，这样一来，也有效激发了班级干部的工作热忱。

2、营造优雅的班级环境，班级环境地建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的洁净让同学能够在一个窗明几净的环境下成长、学习，仔细组织同学做好每天的值日工作。

3、加强对同学的安全训练工作。做到安全训练学问每天讲，随时发觉安全隐患随时提示。并在开学的第一天为同学放映了安全常识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的训练工作。在放假前，对同学进行长假期间的安全训练。师生共同争论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不行以做的，不该做的。假如遇到一些特别状况应当如何应对等等。

4、加强与家长之间的沟通与联系。当发觉孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会准时与家长联系，反映孩子学习的状况，盼望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，假如出现头疼发热或肚子疼意外状况时，我也会准时与家长取得联系。

5、利用开学初的时间，加强对同学的行为习惯方面的养成训练。如在走廊内的行走规章，我就进行了严格的训练和督促。

6、结合九月份的老师节，在班级内开展一次《感恩老师》的主题班会活动，出了一期关于老师节的主题板报。从而加强了对同学的感恩训练，让同学理解老师的辛苦付出，在生活中做到敬重老师。

7、在本月，我连续本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对同学桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严管理。由于，我知道要想使同学养成良好的行为习惯，必需从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。因此，对同学每天放学排队走出校内，我每天都会提示同学肯定要走齐走直，抬头挺胸，走出自信。虽然每天放学组织同学排队看似是一件特别一般的小事，但是我认为再小的小事我们班主任都不能放松，肯定要从小事上严格要求。另外，通过一个月的训练，我还惊喜地发觉，现在大部分的同学都渐渐养成了一些良好的行为习惯。如每节课下课，他们都会把桌面物品摆放好，然后再出去。组长也会提示各位同学在出去之前，要先把下节课的学习用品预备好。

8、加强同学的自我管理。努力让更多的同学参加班级管理，让同学感到班级的事就是自己的事，而不是老师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替同学去做一些事情。

9、加强了对每个同学的考核嘉奖工作。在九月份中，我对每个同学作业完成得比较好的状况准时作了记录，在九月末对表现突出的一些同学进行了表扬嘉奖，颁发了奖品。

九月工作总结3

九月对于我们训练工来说像更像春天，新的轮回从这里开头。新的班级，新的教材，新的气象，新的思路，我们国泰街学校信念满满地走在盼望的春天。

首先，反思以往教学工作中的问题，找症结，开处方。学期初制定各项工作方案时，我们主要针对过去教学中存在的问题，有重点、有目的的确定各项活动方案。9月末，在新华区教研室进行的质量分析会上，我们又发觉了自己教学工作中的很多问题。回校后，马上召开了我校的质量分析会。从校长到一般老师，每层面都仔细反思，每个人都立足本位，找症结，开处方。在新的起点上，这样的反思分析会为我们找准了前进的方向。

其次，各项教学活动以提高同学素养、提高教学质量为目标。

一、巡回听课

这是我们学校的一项常规工作。每个星期我们都要有重点的听2到4名老师的常态课。一个月下来我们听了语文、数学、英语共13节课。这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。同学在课堂40分钟里学到了什么，哪些方面有所进展。围绕这样的主题，每一节课我们都做了深化的课后研讨，关心老师们发觉课堂中的问题，最大限度的提高40分钟的效率。正如李瑞霞老师在课后反思中所言“提高教学质量，就得多学习、多研讨，才会有收获、有提高。”

二、抓同学作业

我校同学所处.环境，家庭环境较为复杂。多数老师反应，同学在校期间作业相对工整，家庭作业不能保质保量完成，学习效果大打折扣。这个问题成为影响教学质量提高的顽症。但是我们不能光靠家长来督促同学完成家庭作业，还是要从自身找问题，想方法。张校长亲自过问每个班同学作业完成状况，与学困生进行沟通，并在全体老师会上指导老师们如何留家庭作业，如何落实检查。经过一个月的关注，同学作业问题已初显成效。老师们留作业的时间、契机，留作业的层次、内容都细心设计。同学，尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。接下来我们的关注点将转移到同学作业的书写规范上。

三、锤炼老师基本功

老师时刻要进行基本功的练习，我们学校还是连续每月老师“三笔一画”的基本功练习。9月，结合第.届推普周活动，我们进行了“展粉笔字风韵，扬推普之精神。”老师现场粉笔字大赛。此次竞赛旨在增加老师写好粉笔字的意识，提高老师粉笔字书写水平，提升老师综合素养，进一步促进老师基本功训练。

竞赛以书写规范、结构精确     、运笔流畅、版面干净为评判依据。竞赛中，每一位老师现场在黑板上尽情地挥洒着，个个神情专注，一笔一划地写着，有的还不时端详一下整体效果。不一会儿，一条条规范流畅、富有个性的一般话宣扬标语便呈现在眼前。有的委婉流畅，行云流水;有的刚健挺立，遒劲有力;有的规范入体，独具魅力……老师们的作品各有特色，赏心悦目。

赛后，查找不规范字的互动激起了每一位老师的热忱。大家像学校生一样仔细的查找有误的笔画，商榷着怎样书写更规范。

此次竞赛，展现了国泰老师扎实的基本功，折射出了老师踏实仔细的工作态度，增加了老师规范书写的意识。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”信任每位老师只要从一撇一捺写起，从一点一滴做起，教学基本功定会有更大的提高，同学的书写也会有新的变化。

四、加强业务学习

9月18、19日，全国名师教学研讨会在石家庄举办。学校选派业务领导和3名语文老师参会。我们有幸倾听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座。虽然只有短短的两天的时间，但老师们表示收获是丰硕的。专家的指引给我们今后教学之路以方向。尤其是赵景瑞老师供应的“和阅读分析式教学说再见”的信息，带给我们许多思索。回校后，我们利用教研活动日，特地找到崔峦老师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进行学习、研讨。对语文教学我们有了更深刻的熟悉。

九月工作总结4

转瞬间新学期过去一个月了，本月份，我们连续根据训练局有关文件精神和教学方案各项要求，顺当完成了本月的各项工作任务，先就教学各项工作开展状况总结如下：

一、加强管理完善制度

开学以来，学校依据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的状况，对老师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等很多方面的工作进行了重新规定，严格老师业务考核的各项检查，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、教学活动和业务学习的过程性监督管理，实行量化管理的方法，将老师过程性教学工作开展状况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从今项制度实施以来，老师缺课、上课迟到早退、违反课堂纪律、缺席教学集体活动的状况明显削减。教学常规管理工作逐步趋于规范，教学秩序也明显好转。

二、常规工作

1、开学第一、二周各班组织同学开展了“收心”训练和安全训练，对暑期学习、生活、实践活动等进行了全面总结。

2、召开了全体老师教学工作会议，发放同学的学习用品和老师的办公用品，编制了老师的定职定位和课程表，对部分班级进行分班，办理了异动同学的正常转入和转出，进行了教学常规巡察检查。

3、印制并发放了老师的作业批改记载和培优辅差记载，印制了政治和业务学习资料。

4、检查了老师的方案，进行第一次常规教学检查。

5、整理资料迎接训练局的开学工作检查和学校综合质量评估检查。

6、召开了教研组会议，总结了20__春的教学工作，表彰了20__—20__年度优秀教研组长，提出20__年秋教研组工作目标和要求。

7、制定张公中学校20__年秋教学活动月实施方案，上报了学校数学组参与区级公开课老师.，学校数学组已经开头进行了2次集体备课活动。

8、信息技术方面，检查并修理了各班的班班通和老师的个人电脑，老师利用咸安数字学校状况较好。

三、存在的问题

尽管我校的教学工作根据方案，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着很多不尽人意的地方：

1、年轻老师的课堂教学存在许多问题，尤其是组织教学欠缺，教学阅历不足，从对教材的处理、驾驭课堂的力量、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用等许多方面都亟待提高。盼望在集体备课时教研组长要在这方面多加指导，让几位老师尽快适应，不断提高。

2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够准时总结，吸取教训，致使许多工作效率不高，效果不明显。例如：集体备课后的资料整理与上传、作业收上来不准时批改等。

3、教学管理制度还存在许多不完善的地方，需要依据实际，本着公正、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广阔老师劳有所得，更好地激发广阔老师的工作乐观性和主动性。

总之，在9月份，我校教学工作还是基本根据学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了肯定的成果，以后，我们将吸取工作中的阅历和教训，连续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满足的成果。

九月工作总结5

光阴似流水，来长鸿工作竟然有一个多月了。记得第一次上讲台时，既兴奋又紧急。不知道自己将面对一群什么样的同学，不知道同学会不会认同我的上课方式。刚从学校出来，除了.，我好像没有什么其他优势可言了。这个学月一共听了14节课，感受许多，从前辈们身上学到了许多珍贵的阅历，自己也在不断地查找和调整适合43班和45班的教学方法。现将本学月的教学工作总结如下：

一、总结阅历

1、书写习惯。

良好的开端是胜利的一半。英文书写的端正与规范，是开学阶段必需抓好的。在预备单元中，着重强调了26个字母的写法。在讲字母A—H这些字母的写法时，我让同学自己仿照书上的写法，一个字母写一行。但是，当同学的作业交上来时，却让我大吃一惊。只有很少一部分同学达到了要求，大部分的同学完全没有根据要求写。我这才意识到自己高估了同学，下次上课时，我在黑板上画好了四条线，一笔一划的教，同时让同学在自己的作业本上跟着写。简单出错的字母用彩色粉笔填充。当同学再把作业交上来时，基本上都达到了书写要求。对还是犯错误的同学，进行一个字母重写2行的惩处，经过一段时间的狠抓整治，同学们开头形成了一个端正书写的良好氛围。

2、英语笔记。

对于刚进初一的同学来说，大部分的同学还没有主动做笔记的意识。在开学的第一节课，我让同学一人预备一个小本子，特地记笔记和单词。本子小可以放在口袋，可以随时从口袋里拿出来翻一翻。我始终反对特地花时间集中记单词，一是枯燥无味，二是效果不佳。所以我让同学把单词融入生活，把单词本放在身上。平常，在课堂上也会扩展一些单词，短语，都会让同学记在小本子上。早自习的时候，会让同学朗读笔记本上的单词、短语。有个时候，会在听写的时候，听写上课扩展的一些单词短语，检查同学是否落实。通过检查笔记本的状况来看，大部分的同学做的不错，有的同学还做了单词卡片。但也有同学笔记本上寥寥几字。以后还是得常常强调，常常提示，让同学形成做笔记的好习惯。

3、作业状况。

在没有当老师之前，没有体会到批改作业的味道。特殊是听写。两个班都有一些基础特殊弱的同学，每次听写都动不了笔。刚开头的时候，我让这些同学自己把单词抄20遍。但后面我发觉这不是一个好方法，机械的罚抄并不能使他们真正记住单词。后面，在两个班都实行扣分制，听写没有60分的.扣一分，并且到老师那里重新听写。再不及格，再听写，直到过关。连续3次没有上80分的也要扣一分。扣分制实行后，听写状况有所好转，同时，在两个班都实行了一帮一的活动。一个基础好的同学带一个基础弱的同学。一个星期过后，作业状况有所好转。但是，也存在一些问题，一些基础好的同学在进行辅导的时候，缺乏耐心，给基础弱的同学造成了一些心理压力。所以，我也常在班上强调要给基础弱的同学多一点耐心，基础弱的同学要对自己有信念，信任自己通过努力之后，成果肯定会有所提高。

4、课堂教学。

首先从同学方面来讲。大部分的同学学习英语的乐观性比较高，乐观回答问题，参与争论，参与小组活动。但是有少部分同学基础比较差，开不了口。在进行小组活动的时候，很被动。所以，在进行小组活动时，我常常走到他们身边，让他们先跟着我说，学会了之后，再和同学进行Pairwork。这样就减轻了同学的心理压力，使他们敢于开口说英语。但是，有些同学的学习习惯不好，上课不用心，简单走神。需要反复提示。在从自身方面讲。每次上讲台之前，都会把课备好。备教材，备教法，备同学。初一是培育爱好，打好基础的关键时期。为了激发同学的学习爱好，我上课尽量采纳多媒体教学。但是，有个时候觉得自己组织课堂的力量还比较欠缺，在讲一些学问点的时候，讲得过细，过多，过宽，让同学觉得很难。这主要是对同学的力量期望值过高，导致有个时候课堂气氛比较沉闷。以后肯定得好好备同学，了解同学原有的学问结构，以便更好的进行的学问迁移。

5、关注同学。

43班和45班，这两个班英语成果两极分化的状况比较明显。基础好的同学常常跟我说，上课的内容好简洁，早在培训班就已经学过了。但是对于基础弱的同学来讲，上课还觉得比较吃力。刚开头的上课的时候，尽量说英语。但是，我发觉大部分的说同学都两眼直直地望着我。当然，这也有可能是我的指令性语言过长，过复杂，才让同学有种听天书的感觉。后来上课后，我尽量精简指令性语言，在说的同时，加上一些肢体语言，关心同学理解。但是，如何让基础好的同学在课堂上吃饱，让基础弱的同学补充养分又是一大难题。我想了一个方法，对于基础好的同学，学习了新单词之后，还要造句。基础弱一点的同学，要坚固把握新单词，要达到脱口而出的程度。在布置作业的时候，基础好的除了要完成基本练习之外，还要做难度略微大一点的题目。比如学案的检测与提高，周报上的阅读理解。这一个月来，对于基础弱的同学来说，我发觉他们最缺少的是信念。上课的时候也常给他们一些鼓舞的眼神，多叫他们起来回答问题，关心他们树立起自信念。这段时间，我发觉43班的几位同学学习态度有了很大的好转，从他们的眼神中可以感受到他们期望老师赐予他们更多的关注，他们期盼老师看到他们的进步。

二、努力方向

1、连续听课，多听，多学，多操作。但不要完全照搬其他老师的教学模式，而应当结合本班同学的特点，原有的基础而实行恰当的教学方法。

2、不断学习，努力提高自己的专业学问，同时还应涉猎其他方面的学问，与其他学科发生学问迁移。

3、备好每一堂课，吃透教材，学会归纳、整合。备好教学方法，尽量让全部的同学跟上自己的教学节奏。备好同学。上课前先思索同学原有的学问水平，存在的弱点，易犯的错误。

4、仔细批改同学的作业，准时抓好作业的完成以及更正工作。特殊是基础弱的同学，要赐予更多的关注，关爱和耐心。

5、把.，微笑，耐心带入每一节课。

九月工作总结6

一、培育同学的良好习惯

同学由于年龄小，自控力差，涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会、班会生守则和学校常行为规范以及一日常规，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意同学的行为，依据同学的在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子

对于二班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和时，常常听他们说起，孩子们说又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特殊好。

三、加强与家长联系

平常，我能关怀护班里的每一个同学。对一些表现不太好的，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、上有什么特别，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短。

四、做好后进生的转化工作

做好工作。在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的，叩响他们心灵之门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课余多跟他们谈心，准时了解他们的思想动态、困惑等。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的。

五、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完善，那事又接踵而来，有时处事过急，也有言语会使同学懊丧。总之，在实际工作中，我还有很多做法值得我去探讨和总结。在以后的工作中肯定提示自己留意工作方法，做好个人教学工作方案，使班主任工作迈上一个新的台阶。

九月工作总结7

这个学期，领导安排给我的工作对我来说都是新的尝试和巨大的挑战。但我认为，一个人没有压力就没有动力。我感我能仔细执行教学工作方案，乐观探究，谢校领导对我的信任，为我制造了这么好的熬炼的机会。面对这巨大的挑战，本学期从一开头我就从各方面严格要求自己，仔细执行教学工作方案，乐观探究，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地进行着。现就将本月的个人教学工作总结如下：

一、备课方面

仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的方案，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反馈，仔细搜集每课书的学问要点。

二、教学方面

做好教学工作方案，不断增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的自主性，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、提高业务水平方面

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法和优点，克服自己的不足。常常阅读训练教学资料，提高业务水平方面。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让同学的练习有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、不足之处及今后的改进措施

1、由于兼职工作较多，工作繁忙，没有更多的时间接触和辅导同学，致使现在我还没有完全把同学带到手上。平常也极缺少钻研教材的时间。

2、由于是一班级新生，所以到现在课堂常规还是较差，有待于老师进一步整顿。

3、在课堂上应调动同学更大的乐观性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些，在我自身的教学水平上有待于连续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高自己的训练教学水平。

九月工作总结8

紧急劳碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，度过入园分别焦虑期渐渐适应了幼儿园生活，很值得我们兴奋。

与此同时我们在月初制定常规，体育方案不断提示，引导幼儿根据制度进行培育。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师，家长问好;提示下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。

生活自理方面，全部孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小伴侣拿勺方法不对，喝水要不断督促。

3月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培育习惯目标，家长协作工作，幼儿在园状况进行简洁沟通。同时还向家长展现了亲子课，进一步展现幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。

孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面连续加强，乐观与家长沟通。

九月工作总结9

转瞬间，九月份已悄然走来，九月份，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关怀和关心下，在全体员工的不懈努力下，圆满完成了全月的培训任务。为了总结阅历，查找差距，现将一个月来的工作总结向如下：

一、培训工作状况：

九月份综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参与，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求;(其中包括全公司员工消防学问，消防实战练习)。

二、培训工作分析：

1、九月份的培训工作比起八月份相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了肯定的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗;对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训;二是：全员培训,对全部员工进行安全训练、法律法规训练、企业文化构建与团队协作训练与培训;三是：脱产和半脱产培训,学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，接受创新思想和技术提高培训。

2、完整了培训方案：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训阅历基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式，乐观探究新的培训模式：九月份的培训工作，我们主要实行幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快把握相关学问，在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足：

1、培训工作考核少，造成培训“