托班个人工作计划合集九篇

—托班个人工作计划合集九篇托班个人工作方案合集九篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写方案吧。那么我们该怎么去写方案呢？以下是帮大家整理的托班个人工作方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。托班个人工作方案篇1一、班级情况分析：本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20XX年10月～20XX年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是从前从未上过幼儿园。对于2－3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。二、教学工作：本学期，我们运用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践运用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《颜色宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活经验少而设定的主题活动。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动，帮忙幼儿建立最根本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的进展。三、环境创设：1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿制造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿主动的与环境互动起来。利用自然角帮忙幼儿学会观看身边一些简洁的事物的改变。2、简洁的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择合适托班幼儿的观看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观看。3、结合托班幼儿喜爱单独一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能单独拥有一份，而且不会由于窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。四、游戏活动抓住托班幼儿爱好点，满意幼儿的好奇心，锤炼幼儿的小肌肉，进展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣纽扣、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的进展。在大肌肉方面布置一些促进幼儿根本动作和根本运动力量的进展，包括平衡、协调、力量的进展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉快，同时慢慢地使幼儿学会掌握自我的行为，以免损害到别人。为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的任意操作开头，使得幼儿对这一活动感爱好，渐渐将游戏的一些规章告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规章，并能主动的遵守规章，学会游戏方法，体验到游戏的欢乐。托班的幼儿正处于他们语言进展的敏感期，因此帮助他们的语言进展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，布置了《婴儿画报》的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些标准的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。五、家长工作：1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。3、充足发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问经验。经典哦4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识。5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。6、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住机遇与家长进行日常沟通。⒎帮忙班级准备及补充自然角的物品，协作教学活动准备各种材料。8、通过家园联系本，按时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，到达家园共育的目的。托班个人工作方案篇2我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今每天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是不言而喻的，他们已经开头顺应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作进展不协调走路简单摔跤。而家长们也往往把对孩子的培连续以科技进展观为指导，坚持以幼儿进展为本的宗旨，依据园务方案全面实施素养教育和思想品质教育，注意幼儿的独特差异，以创新精神和实践力量为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面进展，拓呈现代幼儿科技教育研讨，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的基础。（一）共同生活目标1：在老师的帮忙下，快乐参与各类活动。措施：（1）组织幼儿参与各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的欢乐。（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。（3）通过做操、律动、体育游戏、进展幼儿的各种动作和身体的协调力量。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，进展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的顺应力量。措施：（1）过各种体育游戏和幼儿学习模拟操来进展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以进展幼儿的小肌肉动作。（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。（4）通过各种体育活动和游戏，增加幼儿身体的顺应力量和抵抗力量。（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。（6）能单手连拍球三个到四个。目标3：在活动中留意安全，不做危险的动作。措施：（1）通过故事、商量、情景表演等形式明白玩的时分不能奔跑，不能推挤别人。（2）活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。目标4：稳固盥洗、入厕常规、能依据需要按时入厕。措施：（1）通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿明白想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5：快乐的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的干净。托班个人工作方案篇3本学期我班共有幼儿48名，其中男孩29名，女孩19名，每一个孩子都是家庭的.将来和新希望，让他们平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。本班幼儿大部分都是新入园的小好友，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，防止发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们托班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育方案：1、生活安全全面考虑托班幼儿年龄特点，尊重托班幼儿身心进展的规律，在安全的意识浸透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要按时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。（2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50C不入园。（3）把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药按时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。（4）严格执行卫生安全消毒制度，针对近期显现的甲型H1N1流感，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时分晾晒被褥，按时预防传染病的发生，合理地布置好幼儿的一日生活；（5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，按时清点人数和物品与接班老师交代清晰。2、进餐、午睡安全托班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中经常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。3、活动安全托班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在顺应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，伙伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿简单被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师互相问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要按时、主动与班级老师联系，老师按时做好缺勤情况登记。5、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长主动协作幼儿园做好安全教育工作，特别是强化交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。6、简洁自救方法在教学活动中浸透有关的安全学问，让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，强化幼儿自理力量的培育。时时辰刻提示自己，提示孩子，顺着方案的大方向，注意详情，适时地在实际情况下进行调整，我们相信肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。托班个人工作方案篇4一、现状分析：（一）幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。（二）存在的情况1、幼儿存在别离焦虑。2、幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。（三）优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个老师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿顺应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然浸透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿快快乐乐地上幼儿园，快乐地参与各项活动，让他们在欢乐的游戏和生活中健康成长。（一）保教工作1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“快乐的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及别离焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置合适小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿顺应幼儿园环境，伙伴为主，让幼儿快乐地参与各项活动。2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要留意教育全都，相互协作对幼儿进行各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在老师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下整理放好。引导幼儿主动参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与伙伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向伙伴、老师再见。（二）安全工作小小班幼儿年龄，安全工作表达的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行1、老师学习安全学问手册，明白紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有按时实行措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。（三）家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地顺应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长协作的内容。3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要希望家长按时赐予协作。如：做一些家庭记录，搜集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长主动参与家长学校的讲座，激励家长主动参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。（四）月份布置九月份：1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿心情。2、依据本班幼儿情况制定班级方案，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员2名。4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加标准。十月份：1、引导幼儿主动参与游戏活动。2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会说简洁的礼貌用语。3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。4、家长工作：协作班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。十一月份：1、参与全园性秋游活动。2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与伙伴一起玩的习惯。3、家长工作。（1）家长学校讲座（2）协作班级活动。让孩子明白家里的玩具怎么玩。（3、）协作园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。十二月份：1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。2、教育幼儿在活动中爱惜玩具。3、家长工作（1）家长开放日活动。（2）新年亲子登山活动。（3）进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的教育（协作幼儿成长档案进行）一月份：1、协作园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长连续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。托班个人工作方案篇5新学期开头了，幼儿园迎来了又一批新生，初次接触生疏环境的孩子们面临着很多问题。为了使孩子们能够更快的顺应集体生活、更好的接受培育、更好的成长、尽快使幼教工作步入正轨，依据园领导制定的方案，结合本小班的实际情况，我制定了如下工作方案、一、保育工作首先要让幼儿能够接受幼儿园，通过一些活动消退幼儿的畏惧心理，激励他们快快乐乐的来幼儿园。并针对各个幼儿情况不同，跟幼儿家长多做沟通，合力解决问题。其次稳定幼儿的心情，按部就班引导幼儿进而让他们能够主动的参与幼儿园的各种活动，让他们逐步顺应集体生活。之后慢慢培育幼儿的一些生活习惯、进食、盥洗、睡眠、排泄等。在老师的引导帮忙下能够自己进食，不铺张、不挑食，饭前饭后正确洗手；自己换衣服，降低他们对别人的依靠性和惰性，养成从小自食其力的好习惯；养成良好的卫生习惯，不将脏东西等等有害物体放入嘴里。二、教育工作协作其他老师强化幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。强化对游戏的指导，在游戏中培育幼儿之间的友爱精神。努力让幼儿能在轻松、愉快的环境气氛下学好学问，没有压力地“玩”着学，激发他们学习的主动性。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴c趣。多开展智力游戏，进展幼儿的观看力和思维力量。激励幼儿多观看季节改变及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的认识。主动开展共享阅读课题研讨活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好基础。三、家长工作幼儿年龄小，又是新生，家长工作是非常重要的，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。因此，从一开学，我们就向家长宣传先进的育儿经验，如、孩子入园的顺应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏，家长借阅，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的情况，也让我们了解了家长的想法，使老师我家长增进了理解和友情。通过开展家长会，家长开放日，“亲子”活动等，促进了家园之间的互相理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解，不管是以哪种形式的帮忙都是对幼儿教育的支持和理解。家长的口碑赛过老师的“自卖自夸”，以家长作为突破口，加大招生宣传力度，增加生源，扩大幼儿园的社会知名度和美誉度。四、安全工作幼儿园的卫生保健工作是重中之重，保障幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责。为了让家长放心，让孩子能够在一个安全的环境下成长、学习，我要做到以下几点、强化幼儿安全学问，强化他们的安全意识和自我爱护力量。严格根据园里的各项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。照料好生病的幼儿，管理好幼儿药物，定时定量给孩子喂药。强化每日活动各个环节的管理，优化环境设置，防止意外损害。幼儿园的工作虽然很琐碎，但幼教工作无小事，我们不但要认真观看幼儿的一言一行，还要用一颗童心去感受幼儿内心的想法，感受他们的需求。在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心与幼儿沟通。我坚信，只要我努力，我肯定可以杰出地完成任务，并用我浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个家长的放心。托班个人工作方案篇6在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。在园里统一布置下，我将落实好各项工作，给孩子们制造一个安全、温馨、欢乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老老师身上学到了许多的经验，而且对小班的教育教学也有了肯定的认识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，呈现一个全新的自我伴着新学期的开头，特制定以下方案：一、思想政治方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时期在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀老师的先进教育方法按时摘录下来，并同时向有经验的老老师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。二、教育教学方面：我深入体会到，孩子是真正根据自己的成长模式进展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，老师要擅长观看、了解每一个孩子，要有一颗会等候、会帮忙的心，老师的教必需基于老师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的进展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满意幼儿多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的经验。教学时要面对全体幼儿，细心观看每个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现赐予肯定，欣赏或激励，使幼儿能够更有信念更主动的参与各项活动。对那些力量较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，同时多向其他老师学习，遇到问题按时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要认真定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。在常规的培育上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿显现的不良行为，按时分析并赐予过度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，强化孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。三、卫生保健方面：1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康观看工作，认真执行"一摸、二看、三问、四查"的原则，发现精神、体温等异样情况的幼儿按时处理并联系家长，做好每日消毒工作。2、保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染，为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。强化生活护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，强化幼儿的身体素养培育，充足利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锤炼幼儿身体，增加幼儿体质。3、合理布置幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。四、安全方面：1、幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。每一个班级老师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，都要自觉担当起爱护幼儿安全的责任。和家长签订安全责任书。2、依据幼儿的一日活动布置，进行一些详细的安全指导，肯定都必需保证孩子在老师的视野范围内活动。3、结合幼儿的一些实际情况，进行按时而有针对性的安全教育，如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危险动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。4、教给幼儿一些简洁的自我爱护学问：遇到紧急情况告之老师。5、做好接送工作，来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。五、家长工作方面：1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等。2、经过话访，家访，或网络等与家长亲密联系、时辰关注幼儿的成长。六、其它我将发挥所长，与本班老师相互帮忙，共同探讨，协调班级工作重点，认真照料好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在许多方面还有缺乏。由于经验颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能有时机在领导老师的指导下，取得更好成果。托班个人工作方案篇7一.班况分析我班有幼儿人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-2岁9个月，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与伙伴沟通与沟通，不懂与伙伴沟通常会显现争抢咬人等现象，个别幼儿顺应较慢，绝大多数两周顺应了。针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工作方案二、教保工作方案1、教育教学a、开学初，通过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。b、二月交替之际，依据日常生活中的观看，对幼儿到达目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。c、期末对每个幼儿的进展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作方案及个别教育方案的依据。d、依据教育目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、挨次性、实践性。e、做好娃娃家等游戏活动指导。2、卫生保育工作a、强化晨检及日常工作中的看、闻、查工作。b、严格执行幼儿园卫生保健制度。c、强化幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。d、充足认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。托班个人工作方案篇8新的学年，新的方案；新的幼儿，新的开头。本学期我担任小班的配班老师，希望在这学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己在各方面以身作则，正真做到“为人师表”。因此，我对自己制定了以下方案：一、工作目标认真听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和教育教学研讨力量，更新学问，把握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，认真写好反思记录，强化理论学习，不断提高自身综合素养。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关怀爱惜幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完善自己的学问、力量结构，提高幼儿教育教学的力量。二、学期培育目标1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的欢乐，初步把握游戏技能。2、引导幼儿感受集体游戏的欢乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规章。3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。三、工作之重1、留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进行餐后活动。2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际情况，制定小班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在老师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下整理放好。4、用一般话沟通，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向伙伴、老师再见。四、教育教学我会协作好班主任工作，以最短的时间稳定幼儿的心情，使幼儿喜爱上幼儿园，喜爱活动，尽快顺应新环境。使幼儿清晰幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到强化。注意日常生活中的浸透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的爱好。五、家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。2、利用家园联系栏、成长档案，对幼儿家长进行幼儿在园情况的反应及沟通沟通。3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。4、跟家长按时沟通，沟通新的教育理念和的教育方法。5、按时更换“家长园地”，补充教学内容。六、个人进展平常会主动的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的经验，本着“活到老，学到老”的宗旨，会努力学习专业学问和技能