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启蒙运动性质：启蒙运动是西方资产阶级继文艺复兴之后第二次反对教会神权和封建专制文化运动。特征：强调理性思索批判教权主义，专制主义追求民主、自由、平等

启蒙运动（theenlightenment）含义是启迪和开导人们反封建意识，给处于黑暗中人们带来光明与希望。

第1页启蒙运动背景启蒙运动概况启蒙运动影响

发源：17世纪英国代表：霍布斯、洛克

高潮：18世纪中后期以法国为中心

扩展：德意志代表：康德学习导航代表：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派第2页启蒙运动发生背景

为何继文艺复兴之后，17、18世纪欧洲再次发生了思想解放运动？

（1）17、18世纪西欧手工工场广泛发展，而封建专制制度严重地妨碍了资产阶级发展壮大。（2）科学技术发展也为思想解放提供了依据。（3）文艺复兴和宗教改革运动推进。17、18世纪欧洲的自然科学在理论研究方面取得的重大成果是什么？第3页法国三等级贫苦民众贵族和教士法国为何成为启蒙运动中心？第4页法国成为启蒙运动中心原因阶级基础：

社会基础：科学依据：理论实践经验：

18世纪法国资本主义工场手工业发展程度较高，新兴资产阶级力量日益加强

法国专制制度到达顶峰，社会矛盾激化英国革命成功近代科学兴起第5页基本思想：1、继承和发展了法国启蒙思想家思想：①主张主权属于人民②相信自由和平等是天赋人权2、人非工具对自由和平等作了限制

反对暴力革命代表作：《纯粹理性批判》第6页代表主要观点或主张高潮(法)扩展(欧洲)提出三权分立标准法律应该是理性表达提倡天赋人权；抨击天主教会；法律面前人人平等；反专制，提倡君主立宪制“社会契约论”“天赋人权”、“人民主权”、人类不平等根源是财产私有启蒙运动关键是人理性判断。强调人主要性，人不是工具。主权在民，自由平等是天赋人权。自由平等只能在法律范围之内。主要思想家及其思想主张伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德从批判对象和政治追求上归纳启蒙运动内容

我不能同意你说每一个字，不过我誓死捍卫你说话权利。——伏尔泰当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存了；……假如司法权不一样立法权和行政权分力，自由也就不存在了——孟德斯鸠《论法精神》

行政权利委托者绝不是人民主人，而只是人民官吏；只要人民愿意，人民就能够委托他们，也能够撤换他们。任何政府形式都不是人民负担一个义务，它只是人民赋予行政机构一个暂时形式，直到人民愿意另行加以要求时为止。——卢梭《社会契约论三个相互制约魔鬼强于一个没有制约天使伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。——歌德第7页启蒙运动内容专制王权宗教神权贵族特权愚昧和迷信

民主

自由

平等

科学性质：一场资产阶级反封建思想解放运动，是欧洲第二次思想解放运动。启蒙运动内容和性质是什么？追求批判封建主义矛盾资本主义第8页启蒙运动影响第一，为资产阶级取得统治地位，建立资本主义政治制度作了思想和理论上准备；

第二，为法国大革命作了充分思想准备。第三，启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立。

第四，对19世纪以后亚洲国家有很大影响，如勉励了中国和日本一批仁人志士为改造社会而斗争。第9页启蒙运动对中国影响严复及其主要译著《论法精神》第10页相同：

重视了人价值，都是资产阶级反封建思想；为资产阶级取得政治、经济上统治地位作了思想准备。

启蒙运动与文艺复兴有什么相同和不一样点？第11页

①文艺复兴提倡“人性”，意在摆脱天主教神学束缚，强调追求现世幸福②启蒙运动高举“理性”旗帜，意在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由①文艺复兴推进科学事业发展；启导了欧洲范围内宗教改革浪潮②启蒙思想是在科学事业发展前提下出现，它启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命浪潮①文艺复兴是资本主义萌芽产物②启蒙运动是资本主义发展结果不一样点：背景：内容：影响：第12页单元小结资本主义萌芽共同根源思想反应文艺复兴（形成）宗教改革借助资本主义发展思想反应根源启蒙运动（发展）提倡“人性”追求现世幸福推进提倡“理性”追求政治平等、经济自由关心人尊重人价值古希腊文化（起源）第13页3、以下国家革命受到启蒙运动影响有①法国大革命②北美独立战争③英国资产阶级革命④中国辛亥革命⑤马丁.路德宗教改革A、②③④⑤B、①③④⑤C、①②④D、①②③④2、“社会条约在公民之间确立了这么一个平等，以致他们大家都恪守一样条件而且全都应该享受一样权利。”这段话最有可能出自A、狄德罗B、伏尔泰C、孟德斯鸠D、卢梭1、17、18世纪欧洲人相信，人类能够征服自然，也可以推感人类本身不停前进。产生这种认识主要原因是A、资产阶级力量增强B、自然科学迅猛发展C、启蒙思想推进D、文艺复兴运动影响准确点击第14页伏尔泰孟德斯鸠卢梭狄德罗康德

《论法精神》

《纯粹理性批判》

《百科全书》

《路易十四时代》《社会契约论》连连看第15页

国家不是依据神意志而是经过社会契约创造；反对君权神授，但不反对君主专制霍布斯第16页洛克在国家政权形式上提出分权学说主张实施君主立宪制立法权（议会掌握）、执行权和对外权（君主掌握）第17页

费朗索瓦兹·玛丽·阿鲁埃──以其笔名伏尔泰更为世人所熟知──是法国启蒙运动主要人物。他学识渊博，身兼百家：诗人、剧作家、散文家、小说家、历史学家和哲学家。他是自由思想和自由主义提倡者。其代表作为《哲学通论》和《路易十四时代》。

主要思想：

（1）对天主教会黑暗统治深恶痛绝，从根本上否定了天主教会，同时又主张信仰上帝，保留宗教。（2）抨击了君主专制，由“开明君主制”过渡到英国式君主立宪制（3）伏尔泰还信仰自然权利说，提倡“天赋人权”他教导我们走向自由第18页1、伏尔泰把批判矛头指向了什么？与文艺复兴时期相比有何进步？伏尔泰不但对教会进行讥讽，还否定了教权主义。把文艺复兴时期对教会批判从现象引向了实质。2、伏尔泰思想代表了资产阶级哪个阶层利益？为何？资产阶级上层，含有两面性第19页“三权分立”学说，为西方民主政治实践提供了主要理论依据。生平与著作出生于法国贵族世家，积心血，写成巨著《论法精神》，被称为政治法律学上巨著。

孟德斯鸠主张：孟德斯鸠尤其强调法功效，法律就是人类理性表达提倡资产阶级自由和平等，但同时又强调自由实现要受法律制约。最主要贡献是对资产阶级国家卓越贡献，提出了三权分立：立法权，（属议会）；行政权（属国王）；司法权（属法院）。第20页孟德斯鸠从哪些方面发展了洛克学说？孟德斯鸠三权分立本质是建立怎样一个国家?贵族院众议院立法权国王行政权人民法官司法权（一）参众两院立法权联邦法院司法权总统行政权（二）三权分立、君主立宪制下面图解中，哪一个表达了孟德斯鸠三权分立说？第21页

卢梭出生于日内瓦一个钟表匠家庭，是启蒙思想家中最为激进民主主义者。代表作：《论人类不平等起源和基础》《社会契约论》卢梭思想主张：（1）探讨了社会正义问题，人不平等根源是财产私有（2）以契约论为武器，论证了实现资产阶级民主共和国政治理想。

第22页1、卢梭思想关键是什么？2、他与伏尔泰、孟德斯鸠思想最大不一样是什么？产生这种不一样原因是什么？人民主权、社会契约提出民主共和思想代表资产阶级不一样阶层利益第23页百科全书派是一面色彩鲜艳旗帜。它区分于普通文学流派，因参加编纂、出版《百科全书》活动而得名。狄德罗百科全书派首脑

，狄德罗名言是：“走向哲学第一步