关于小班体育教案7篇

第第页关于小班体育教案7篇

小班体育教案篇1

活动目标：

1．练习向指定方向跑，进展四散跑的技能，熬炼腿部肌肉能量。

2．探究彩带的多种玩法，进展制造力和想像力。

3．愿意与同伴一起参与游戏活动。

活动预备：红、黄、蓝、绿彩带假设干(与幼儿人数相同)；录音机、磁带；各种颜色标记。

活动过程：

一、开始部分

师：“小伙伴，今日我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。”

老师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。

(孩子们爱好盎然地做着动作，既调动了活动的爱好，为下面身体运动的开展做好了生理上的预备。)

二、基本部分

(1)出示彩带，引出活动。

①师：“这儿有很多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”

(情境设置自然、有趣，孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。)

②幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。

(将卷起的彩带渐渐打开，对小班孩子是一个挑战，它熬炼了孩子手部的小肌肉群。)

③提问：“这是什么呀?”“彩带有什么本事呢?”

(2)探究彩带的玩法。

①师：“彩带可以怎样玩呢?请你找一个好伙伴说一说，玩一玩。”幼儿自由玩彩带，老师巡回观测。

(有了充分自主活动的机会，孩子们表现得非常活跃，将舞手帕的阅历纷纷迁移了过来。)

②老师逐一提问：“你是怎样玩的?做给我们看看。”老师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿仿照。

(有了实际探究、尝试的过程，孩子们的想像特别丰富，描述得比较详细，动作仿照得也比较生动，像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨……)

③师：“我们一起来放风筝!”引导幼儿高举彩带，向前跑。

④师：“我们一起来学小蝌蚪游泳。”引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。

(老师敏捷地生成了“小蝌蚪找妈妈”的情节，既引发了幼儿更大的爱好，又做到了动静交替，有效地掌握了幼儿的运动强度，为下面运动量较大的游戏做好了体力上的预备。)

(3)游戏：小鸟找家。

①提问：“彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢?”引导幼儿在身体的两侧挥动彩带。“这样似乎谁在飞呀?”引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。

②老师带领幼儿飞到“红房子”前，问：“这是哪些小鸟的家?”引导幼儿辨别颜色标记。“你们的家在哪里呢?”让“小鸟”回到相应颜色的“房子”里休息。(将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。)

③师：“小鸟出来做游戏了!”各种“小鸟”飞到场地中间，飞来飞去。“不好了，野猫来了!”“小鸟”赶快飞回家，老师检查“小鸟”是否回到自己的家。游戏反复三次。(通过有趣的游戏情节，使幼儿的活动量达到最高，熬炼了幼儿的身体和动作。)

三、结束部分

1、师：“今日，我们仿照小动物玩了彩带，彩带除了飘呀飘，还可以怎样玩呢?”引导幼儿将彩带折叠起来当成“花朵”，摆出各种造型。

2、老师用彩带仿照“下雨”给“花儿”浇水。

3、幼儿在游戏的情境中放松了身体，放松了心情。

小班体育教案篇2

活动目标

一、让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培育跳跃技能。

二、提高幼儿下肢的耐力。

三、培育幼儿主动参加活动的立场，激发体育活动爱好。

四、培育幼儿爱护青蛙的意识。

五、熬炼平衡技能及快速反应技能。

六、能依据指令做相应的动作。

教学重点、难点

让幼儿仿照青蛙跳，熬炼幼儿下肢的耐力和敏捷性。

活动预备

呼啦圈。

活动过程

一、热身运动，小蝌蚪找妈妈。

二、让小伙伴仿照青蛙的叫声。

三、请小伙伴说说青蛙的本事。

四、老师与小伙伴一起说说小青蛙的动作是怎样的。

五、指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。

六、老师请小伙伴当小青蛙，鼓舞幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。

七、观测小伙伴的跳跃动作，找出示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。

八、老师请幼儿依指令做出跳跃的动作。

九、两人一组，一人负责变换动作，另一人那么跟着变换动作。

十、比一比谁的本事强。

十一、整理场地、器材。

教学反思

这节课是我以青蛙学本事的情境进行教学，幼儿对事物充斥新奇且擅长仿照，有较强的表现欲望，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的爱好。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式开展热身运动，幼儿爱好点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，老师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新技能，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌控新动作。

小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

小班体育教案篇3

活动目标：

1、在活动中练习听信号向指定方向跑。

2、在老师的`提示下，念完儿歌后才能跑。

3、情愿和大家一起游戏。

活动重点：

听信号可以向指定的地方跑。

活动难点：

在老师的提示下，念完儿歌后跑。

活动预备：

物质预备：幼儿服装〔球鞋、舒适便于运动的衣服〕、音乐。

阅历预备：熟识操场上的一些体育器械，知道他们的名称。

活动过程：

一、开始部分

幼儿听音乐预备活动：仿照小鸟飞〔重点活动身体各部分，做好运动前的预备，针对脚部和腿部进行重点练习。〕

师：春天到了，小鸟们我们到田地里吃虫子去吧。

〔做小鸟飞的动作〕

师：田地里的虫子真多呀！快来啄一啄。

〔做小鸟吃虫的动作〕

二、基本部分

1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩”

师：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。

2、介绍游戏玩法

老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。

提出游戏要求：

〔1〕听清晰老师在游戏中的指令。

〔2〕在奔跑的时候不要撞到同伴。

〔3〕摸完东西，要立刻回到老师身边。

3、游戏2——3次

三、结束部分

放松活动：小鱼游

师：我们听着音乐渐渐游回家吧。

活动延伸：

今日我们在操场上玩了“小孩小孩真爱玩”的游戏，我们在教室里也可以玩一玩这个游戏，小伙伴在休息的时候自己试一试吧！但是肯定要留意安全哦！

小班体育教案篇4

活动目标：

1、练习双脚向前跳，进展弹跳力。

2、体验游戏的欢乐。

活动预备：

小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片假设干。

重点难点：

让幼儿练习双脚向前跳，进展幼儿的弹跳力。

活动过程：

1、情景表演，老师以妈妈的身份导入此节活动。

这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，究竟发觉我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今日妈妈交给你们好多本事，想不想跟妈妈一起学啊？〔幼儿自由回答〕小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，渐渐地长出两天后退〔伸伸腿，踢踢腿〕，小蝌蚪继续游啊游，尾巴渐渐地变短了〔扭扭屁股〕，长出了两天前腿〔伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊〕，后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今日教你最拿手的本事就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊〔自由活动〕？

2、小青蛙练本事

〔1〕小青蛙在池塘游泳

小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游〔幼儿学一学〕

〔2〕啊！荷叶好美丽啊。今日天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧〔老师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳〕

〔3〕小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。

这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！

3、小青蛙捉害虫〔蛙跳〕

〔1〕捉地上的害虫〔蛙跳〕

我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种非常的本事呢，你们知道是什么吗？〔青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民伙伴的好帮手，我们是益虫，大家都爱护青蛙〕妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。

老师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。

现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！〔每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里〕数一数自己捉了多少虫子。

〔2〕捉空中的害虫〔连续跳〕

我们青蛙的本事可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不简单，我们该怎么办呢？〔幼儿自由回答〕

老师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。〔老师带幼儿练习几遍〕

4、活动结束。

我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，假如想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能胜利？现在我们一起出发吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。

小班体育教案篇5

【活动目标】

1、能够运用各种材料装扮鸡蛋宝宝。

2、激发幼儿的想象力，为鸡蛋宝宝设计形象。

3、激发幼儿喜爱鸡蛋宝宝的情感

4、进展身体协调性。

5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

【活动预备】

1、熟鸡蛋一个

2、各种装饰材料：油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等

【活动过程】

一、出示装扮好的鸡蛋宝宝，激发幼儿的爱好。

师：“这个鸡蛋宝宝与你们平常的鸡蛋宝宝有什么不一样？”

二、为鸡蛋宝宝设计形象：

1、师：“你们想不想装扮鸡蛋宝宝？”。“平常爸爸妈妈怎样为你装扮的？”

2、说一说自己的设计。

师：“你们打算怎样装扮鸡蛋宝宝？”

三、幼儿选择所用的装饰材料，开始动手为鸡蛋宝宝装扮。

幼儿装饰，老师巡回指导。

四、观看幼儿的作品，向大家介绍自己的鸡蛋宝宝，并为鸡蛋宝宝取名字。

师：“请你告知大家你是怎么装扮鸡蛋宝宝的？”

师：“请你为你的鸡蛋宝宝取个好听的名字。”

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案篇6

活动目标：

1。体验游戏的欢乐，提高不怕困难、勇往直前的心理素养。

2。学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3。能按要求在指定的地方摆放物品。

活动预备：

1。阅历预备：已学会掌控平衡、双脚跳的基本动作要领。

2。物质预备：山洞〔拱形小门6个〕、纸箱〔高90厘米，宽80厘米〕纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩〔高5厘米〕、脚印8个、独木桥〔宽10厘米，高5厘米〕、障碍物〔高10厘米，宽10厘米，长20厘米〕、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰假设干、悬挂水果〔苹果、梨、桃〕假设干、塑料筐3个。

3。场地预备：如图。活动重点：

幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。

活动难点：

引导幼儿掌控正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。

活动过程：

1。通过扮演角色，引导幼儿进行预备活动。

2。引导幼儿在游戏中发觉、尝试、体验正面钻的动作要领。

〔1〕第一步：引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。

〔2〕第二步：幼儿通过几次尝试和比较，发觉正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。

〔3〕第三步：请动作精确的幼儿示范正面钻的动作。

〔4〕组织游戏：小猴子摘水果。巩固正面钻的方法，要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。

〔5〕引导幼儿将运回来的水果进行分类。

〔6〕幼儿完整地进行游戏“花果山”，可选择不同的路径进行游戏活动。

3。放松游戏：“小小搬运工”。

附儿歌：

小猴子

小猴小猴爱运动，东瞧瞧，西看看，弯弯腰，

弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真欢乐。

小班体育教案篇7

活动目标：