关于大班手工教案八篇

第第页关于大班手工教案八篇

大班手工教案篇1

制作对象：

袜子娃娃。

制作目的：

丰富宝宝的童年生活。

预备材料：

1、彩色袜子。

2、不同颜色的线和针。

3、彩色纽扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作过程：

1、采纳藏针法将两块布的缝合在一起，可以依据自己的爱好，选择喜爱的布料。

2、再采纳回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好，再翻回正面。

3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。

4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。

5、最末可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了

大班手工教案篇2

父亲节立刻就要到了，今日我们就一起来学习手工制作，给爸爸一份自己亲自做的礼物，盼望小伙伴们能够仔细学习。

制作器材：

剪刀、卡纸、铅笔、打孔器、丝带、塑料袋、胶棒等；

制作步骤：

第一步

将图示的模板剪裁下来，最好能够把边缘剪得顺滑一点，以保证贺卡的美观和大方。

第二步

将图中的眼睛、鼻子等部位预备好，然后运用胶水将其黏贴到相应的部位。

第三步

用笔把眉毛和嘴巴等描边，用金色的笔来做为爸爸的胡须。

第四步

在头部用打孔器打一个孔，然后把丝带串过去，这样就可以方便小制作悬挂了。

这款类似贺卡的吊饰虽然看起来简约，但是却凝集了小伙伴们对爸爸的爱，盼望大家可以尝试去完成哦，在平常，要熬炼自己制作小手工的技能，一方面节省了买礼物的成本，另一方面也能够让小伙伴的动手技能得到熬炼。

大班手工教案篇3

活动目标：

1.知识目标：了解纸浆气球的成型过程，初步掌控在纸浆气球上绘画的技能；知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途；〔重点〕

2.技能目标：能在纸浆气球上完整构思，大胆想象，自由创作；〔难点〕

3.情感目标：产生在纸浆气球上创作表现的爱好和欲望，体验创美的乐趣。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿参加过纸浆平面材料的画画活动

2、物质预备：纸浆气球人手一只；画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品；颜料；毛笔；

活动过程：

一、出示纸浆气球，引发爱好

1.师〔出示纸浆气球〕：今日老师带来一样好玩的东西，是什么呢？〔幼儿触摸后猜想〕

2.师：原来是一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平常玩的气球有些什么不同呢？

3.幼：〔颜色〕白色，〔外表〕外面糊着一层纸巾。

4.师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。

5.师：纸浆气球比一般的气球沉，由于上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们可以在上面画出漂亮的图案。

二、观赏作品，探讨画法

1.师〔出示多个画有图案的纸浆气球〕：这里还有几个纸浆气球，是不是很美丽啊？〔幼儿一起观赏〕

2.师：这是用毛笔蘸了颜色画上去的。

3.师：现在我们每人也有一个纸浆气球，你预备画什么？〔出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法〕。

三、幼儿创作，老师指导

1.师：我们在画的时候不仅要关注到看到的一面，还要想到侧面和背面画什么。〔老师示范，提出作画要求〕

2.幼儿作画，老师巡察指导。

四、展示作品，观赏沟通

1.师生共同观赏作品，请幼儿讲解并描述或评价。

2.师：我们可以用不同的表现手法，把纸浆气球装扮得更美丽。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配，制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。

大班手工教案篇4

设计意图：

春天的色调充满着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为快乐，由于春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷汲取着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的呈现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是盼望的季节，是万物复苏的季节。

活动目标：

1、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

活动预备：

1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色调纸假设干。

2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树假设干。

活动过程：

1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿爱好

春天来了，太阳光照在小伙伴身上暖洋洋的，真舒畅；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真漂亮！太阳光照在小河里，小鱼愉快的游到了水面上，他们兴奋的说：“春天来了，春天来了！”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、争论

〔1〕大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？〔冷的〕

〔2〕还会怎么样？〔生病的〕

3、请幼儿想方法援助大树〔幼儿争论后回答〕

——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、老师示范

〔1〕先给大树的身上涂上许多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

〔2〕把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

〔3〕给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。

5、幼儿操作，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿相互讲解并描述：看看谁做的新衣裳好

鼓舞幼儿把自己剩余的碎纸捡起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，整理洁净。

老师总结：大树爷爷快乐的故事告知我们春天是盼望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的`大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

大班手工教案篇5

活动设计背景

很多幼儿下课了总喜爱到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的特别快乐。因此设计了这次游戏活动，其目的在于使幼儿猎取有关的知识阅历，并鼓舞幼儿运用捶打、揉捏等多种技能，大胆、自由地创作，充分体验与人交往合作的乐趣，以及猎取胜利的欢乐。

活动目标

1、感知泥土的特性，体验自由制造的欢乐。

2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的形状，完成作品。

3、学习彩绘的基本方法。

教学重点、难点

激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的形状，完成作品。

活动预备

1、知识阅历预备：熟识泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有肯定揉捏捶打的技能。

2、物质材料预备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。

3、活动环境预备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。

活动过程

一、激趣导入主题

1、老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小伙伴的留意力，激发幼儿想玩的爱好。

2、介绍材料供幼儿选择。

二、欢乐活动

1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门，扮演游戏的角色。

2、“工作人员”在自选的游戏部门开展工作。

3、“部门经理”负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。

4、老师以“董事长”的身份，视察工作，援助“工作人员”改进服务立场，提高工作质量。

三、评价活动

1、老师以“董事长”的身份，到各部门视察工作，进行评价。

2、幼儿依据自己的体验，评比出“最正确员工”。

3、“董事长”颁发奖金。

4、小结：游戏中存在的不足，提出改进的方法。

a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。

b、通过购销活动，增进同伴间的创作与沟通，学会运用钱币的简约方法。

5、师生共同整理游戏材料，结束游戏。

四、活动延伸：

增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确运用礼貌用语。

教学反思

《纲要》提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能参加实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发觉的喜悦。玩泥巴是幼儿特别喜爱的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到欢乐。所以我设计了这次游戏活动。课前援助幼儿分好角色，材料部充分预备好材料，制作部幼儿忙的不亦说乎，让幼儿在操作中自主的发觉问题、提出问题，从而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合和引导者。结合自主探究法，观测法、争论法等引导幼儿学习，克服传统的说教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高口语交际技能，学会运用钱币的简约方法。

不足：多数幼儿在操作时只是满意新奇心，不能做到细致的观测因而造成操作困难，要使幼儿养成细致的观测和比较的技能需要今后多培育。

假如我重新上这节课，我会更着重各部门人员的分工合作，发挥每个人的能量，让每个小孩都参加其中，都能得到熬炼。让课堂效果更为突出。

大班手工教案篇6

典型阅历：

美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

玩具预备：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。

游戏玩法：

1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。

2、依据染法和活动人数，提前配好染料〔25g染料可染10件衣服〕。

3、方巾染色过程：

〔1〕将方巾叠成W状长条再折成三角形；

〔2〕用木夹夹住三个角固定造型；

〔3〕戴上手套，滴染料；

〔4〕装入密封袋放24小时；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

4、T恤染色过程：

〔1〕预备T恤和扎染材料；

〔2〕从衣服中间抓起，旋转；

〔3〕用皮筋固定造型；

〔4〕滴染料并放入密封袋存放24小时；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

指导建议：

1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。

大班手工教案篇7

活动目标：

1、设置海底世界情境，激发学习爱好。

2、引导幼儿观测、分析手摆鱼的制作方法，培育同学自主学习技能。

3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。

活动预备：

1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。

2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。

活动过程：

一、播放歌曲《我是一条鱼》，同学听着音乐进教室，分四组坐好。

1、语言导入新课。

师：欢迎各位小伙伴来到我们的海洋世界1

2、播放海底世界录像带，观赏海底世界里各种各样的鱼儿。

师：海底世界是个漂亮的家，鱼儿在这里逍遥自在地邀游，欢乐极了!小伙伴，你们想不想也变成一条鱼翱游在我们教室里的这个海底世界呢?

3、老师指导同学思索或小组争论如何变成一条鱼?各小组发表看法后，大家评一评谁的想法妙。

4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小伙伴，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热忱高涨，巴不得立刻把手摆鱼制作出来。

5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?

二、老师讲解制作方法：(示范制作过程)

1、剪出两张一样大小的鱼形，留意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)

2、把鱼形四周粘合起来，留意留出鱼尾部分。

3、给鱼装饰图案。

三、幼儿制作手摆鱼：

播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，美丽的鱼儿可顺当进入海洋，不够美丽的老师将会请他再回去装扮装扮)

四、游戏：

1、手摆鱼邀游大海竞赛，请四名先制作好手摆鱼的同学，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。

2、邀游大海训练，请小伙伴把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量仿照鱼儿的各种动态。

3、邀游大海：让同学在教室里自由邀游。强调留意纪律，在大海里邀游时应留意敏捷应变，避开与其他鱼儿相撞。

五、总结教学；

祝福小伙伴在知识的海洋里也能畅快地邀游!

最末请小伙伴整理好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美妙的印象，游出教室，游到更宽阔的海洋里去探究。

大班手工教案篇8

秋天到了，幼儿园里植物的叶子不断的发生着改变。幼儿好问为什么，他