走进老师市公开课金奖市赛课一等奖课件

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

落红不是无情物，化作春泥更护花。名言诗句第1页先生园丁慈母春蚕蜡烛春雨孺子牛人梯你们知道这些称谓对应是谁吗？第2页走近老师第六课师生之间第3页主要内容格调不一样老师

2了解教师职业1第4页幼稚园时老师小课时老师现在老师探究与分享1假如让你形容碰到过老师，你会怎样描述？第5页探究与分享1假如让你形容碰到过老师，你会怎样描述？幼稚园老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和善，关心我们生活和学习。小课时老师：和善中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。现在老师：知识渊博，在教我们学知识同时,还教我们怎样探究问题……第6页在不一样年纪段，你眼中老师形象有改变吗？为何？第7页回想并分享老师对自己成长帮助，想一想，老师在我们成长过程中起到什么作用？老师学习科学文化知识做人的道理指引前进方向影响我们的价值观撒下希望的种子第8页讨论：教师是个怎样职业？讨论：第9页一、了解教师职业在古代：师者，传道授业解惑也在当代社会：推行教育教学专业人员，负担教书育人使命教师作为教育工作者，是人类文明主要传承者之一。第10页了解老师天天工作吗？第11页与学生一起活动改作业心理顾问管理者、组织者老师第12页工作认真踏实、丰富学识、无私精神、高尚师德你怎样对待身边老师第13页四有有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心时代对教师职业提出了怎样要求第14页老师的不同风格

见解独到……

严谨认真

真实坦诚

幽默开朗格调不一样老师举例说明你小学老师都一样吗？他们所教学科不一样，是不是格调也不一样。第15页格调不一样老师1.认可不一样老师不一样格调产生原因因为年纪、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师处理问题方法和表示方式不一样，由此展现出不一样格调。学习新知第16页

我就喜欢语文老师讲课，他幽默幽默，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他课真无趣，除了做题就是做题。喜欢那个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？第17页格调不一样老师2接纳不一样格调老师

每个人心目中都有好老师形象，我们喜欢老师，格调可能不尽相同。我们要认可老师之间差异，接纳每位老师不一样，他们身上都有值得我们学习地方。

学习新知第18页来自网上一篇问询帖子在我们学校里有一个我很不喜欢老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？第19页

怎样让敞开他心门，让他和老师关系得以改进?

请同学们给他出主意，想方法。第20页要认可老师差异。要发觉不一样格调老师优点。了解老师教育行为目标。主动交往沟通。……第21页3.尊重不一样格调老师不论什么格调老师都应该受到尊重。尊重老师“不一样”，能够让我们走近老师，更深入地了解老师。第22页

当今时代，伴随信息技术发展，知识学习方式有了很大改变。学习者能够自主选择空间越来越大，知识获取渠道越来越多，甚至在一些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？拓展空间第23页教师作用：●老师是人类文明传输者。是老师，给了我们做人道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂工程师。●老师工作不只是传授知识。只有些人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。●老师巨大作用在于做出榜样。第24页教育是人与人之间心灵沟通，是人精神生长和充盈。老师在我们成长过程中发挥着不可替换作用。第25页交流学习结果1、教师是个怎样职业？2、怎样对待格调不一样老师第26页走近老师文明传承教书育人时代要求认可不一样接纳不一样尊重不一样格调职业课后小结第27页小试牛刀“长大后，才知道那块黑板写下是真理，擦去是功利：才知道那支