诗歌鉴赏之炼字篇市公开课金奖市赛课一等奖课件

诗歌鉴赏之炼字篇陈亚楠第1页题型分析常见问题形式1、诗中最传神字是哪个，请作简明分析。2、对某字进行赏析或简析某字表示效果。3、某字从来为人称道，你认为它好在哪里？4、诗中最能表示作者情感是哪个字，请作简明分析。第2页思索：古代诗人普通都重视在哪些字上下功夫呢?也就是说，诗人炼字,大多锤炼哪一类词语?第3页分类归纳1、造化钟神秀，阴阳割昏晓。2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。3、鸟宿池边树，僧敲月下门。

小结1：动词，可使诗歌描写生动形象，特点突出，还能传情。第4页小结2：形容词，可化抽象为详细，突出事物特点。

4、国破山河在，城春草木深。5、随风潜入夜，润物细无声。6、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

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小结3：形容词中表色彩词，能使诗文生动形象，突出描写对象特点，还能给人以画面感。7、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。8、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。第6页

小结3：数词，利用虚数，能让抽象东西形象化；利用确数，能使语言精炼准确。9、一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。10、前村深夜里，昨夜一枝开。（《早梅》）第7页

小结4：叠词，增强节奏感，突出特点；拟声词，模拟声音形态，生动形象，表情达意。11、挥手自兹去，萧萧班马鸣。12、春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。第8页答题步骤第一步——解释该字在句中含义或指出这个字特殊语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等。（释含义、明手法）

第二步——

展开联想和想象，把该字放入到句中描述景象。（描景象）

第三步——

点出该字衬托了怎样意境或者表示了怎样感情或在整体上有怎样表示效果。

（表感情、谈效果）

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玉楼春

春景

【宋】宋祁东城渐觉风光好，縠（hú）皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。课堂练习思索：请简明谈谈“闹”字妙处。第10页江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。思索：请简明谈谈“千”和“万”表示效果。注释：蹊(xī)：小路。第11页

思索：请简明谈谈你对“日出江花红胜火”了解。

忆江南

【宋】白居易江南好,风景旧曾谙（ān）；日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?第12页钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。本诗表示了作者怎样情感，你是从哪个字看出来？第13页晚次乐乡县①陈子昂故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。野戍荒烟断，深山古木平。怎样此时恨，噭噭②夜猿呜。【注释】①本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。②噭：同“叫”。请简明概括引发诗人思乡事由。

第14页闲居初夏午睡起二绝句（其一）

杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。诗中哪一个字最能表示诗人情感？请作简明赏析。

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春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？【注释】雪坞：背阳处还未消融雪坡。

词人笔下初春有什么特点？作者借此抒发了怎样感情？第16页