九年级语文下册课时作业第三单元12词四首中考回应新人教版

读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。词首（山泰中，18-20）读面首，成1）（）（分）渔傲秋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（）列能现下天节点一是（分）（）A.衡阳雁去四边声C.长烟落日孤紧闭（）列词赏错的项（2分（）A.词人思念万里之外的家乡，却有办法回去酒杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？“然术勒是用东汉大将宪燕然勒石记功而还的典故这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。C.“人不寐，将军白发征夫泪悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。D.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。（下诗中羌悠霜地用表手相的一2分（）A.宁为百夫长，胜作一书生炯从军行B.田家少闲月，五月人倍忙居《观刈麦C.无为在歧路，儿女共沾巾勃送杜少府之任蜀州D.露从今夜白，月是故乡明甫月夜忆舍弟2.（湖南娄底中考，15-16）阅下面这首词，完成（）—（）题分江子密出苏轼老夫聊发少年狂左牵黃右苍帽貂裘千卷平冈为倾城随太守亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张鬓微霜又妨节云中日遣冯唐？会挽雕弓如满月北望，射天狼。成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。

读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。（）词阕绘怎的面其“”在全中什作？4分答：________________________________________________________________________________________________________________________（“挽弓满，北，天”几句运了么法表了者样志？4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。

读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。参答1.（）（）（）解析

题（1句塞下秋来风景异明域是边塞，季节是秋天。闻人特地用了一个“异”字，以统领全词景物的特点。下面具体描写塞下秋景之“异“衡阳雁去无留意秋天，边塞的大雁过早地向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意。项“衡阳雁去”最能体现塞下秋天季节特点。题，将军白发征夫泪思是将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军和征夫白了头发，流下了眼泪。这里的悲怆情调重在“思乡思亲”方面，对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平表达得很含蓄。因此C项中“鲜地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判”有误。题3先析例句管悠悠霜满地”表现了边地的寒冷，侧面表达了戍守将士们艰苦的生活，渲染了一种悲壮的气氛同时表达了词人思乡之情以确定采用的是寓情于景的表现手法项“露从今夜白写，也点时令是故乡明是景，突出诗人深切的思乡之情。也是寓情于景的表现手法。故选。2.（1）上阕描绘了壮观（威武的打猎场面”贯串全词（是词眼定奔放、豪迈的感情基调（描绘了词人豪放不羁的形象法言之成理亦可）（）用典故（比喻达了作者渴望杀敌报国、建功立业的豪情壮志。解析

题（1）考查对意境的把握与用词的赏析能力。第一问黄，右擎苍虎”的描写，可见写太守出猎骑平冈随太守”描写出了壮阔场面。第二问，全词写出猎的装备、随行、队伍、胆气、愿望，都表现了“狂字统率全词，既是全词的线索，也是全词抒情的依据，奠定了感情基调。题2）考查赏析修辞手法及内容的能力。第一问，这几句话运用了典故或比喻手法，指代敌人。第二问，作者认为“狼”属于野兽，当在被射猎之列。他表示，将要紧握雕花的强弓，把他